Занятие для детей ОВЗ в старшей группе «Путешествие в осенний лес»

Занятие для детей ОВЗ в старшей группе

«Путешествие в осенний лес»

Цель:

Развитие физической, эмоциональной и психической активности, коррекция двигательной сферы, общей и мелкой моторики, формирование коммуникативных навыков посредством различных видов музыкальной деятельности и элементов логоритмики.

Задачи:

Образовательные:

-развивать эмоциональную отзывчивость на музыку в процессе совместной деятельности; - стимулировать речевую и двигательную активность; - развивать певческий голос, музыкальный слух;

- приобщать к игре на музыкальных инструментах,

-развивать фонематическое восприятие, совершенствовать певческие навыки, голосовые характеристики;

- развивать эмоциональную отзывчивость на музыку в процессе совместной деятельности;

- формировать умение вслушиваться в инструкцию, понимать обращенную речь, стимулировать речевую деятельность;

- вырабатывать умение двигаться в коллективе, ориентироваться в пространстве.

Воспитательные:

- воспитывать культурные привычки в процессе группового общения с детьми и взрослыми;

- способствовать созданию эмоционального отклика, инициативности, самостоятельности, творческой активности.

Коррекционные:

- развивать слуховое внимание и зрительное восприятие; - развивать умение различать громкое и тихое звучание; координацию движений, умение ориентироваться в пространстве

- развивать координацию при выполнении основных движений, мелкую моторику пальцев рук и артикуляционную моторику;

- развивать певческое и речевое дыхание, двигательную память, чувство темпа и ритма;

- активизировать следующие психические процессы: слуховое внимание, логическое мышление, зрительное восприятие.

Материалы и оборудование:

- коробка для колокольчиков

- игрушка-Ежик;

- массажные коврики;

- массажные мячики;

- игрушка-Ежик;

- игрушечная птичка

- корзина с цветными платочками.

- музыкальные инструменты: фортепиано, колокольчики; ритмические палочки.

Ход занятия:

Муз. руководитель: В зал скорее заходите и улыбки покажите.

Здравствуйте мальчики и девочки! Сегодня чудесный день, чудесное утро! Давайте поздороваемся. Но здороваться мы будем не словами, а пением.

Коммуникативная игра «Здравствуйте» муз. и сл. М. Картушиной

Дети поют и выполняют движения по тексту

Здравствуйте, ладошки! - Вытягивают руки ,поворачивают ладонями вверх.

Хлоп-хлоп-хлоп! - 3 хлопка.

Здравствуйте, ножки! - Пружинка.

Топ-топ-топ! - Топают ногами.

Здравствуйте, щёчки! - Гладят ладонями щёчки.

Плюх-плюх-плюх! - 3 раза слегка похлопывают по щекам.

Пухленькие щёчки! - Круговые движения кулачками по щекам.

Плюх-плюх-плюх! - 3 раза слегка похлопывают по щекам.

Здравствуйте, губки! - Качают головой вправо-влево.

Чмок-чмок-чмок! - 3 раза чмокают губами.

Здравствуйте, зубки! - Качают головой вправо-влево.

Щёлк-щёлк-щёлк! - 3 раза щёлкают зубками.

Здравствуй, мой носик! - Гладят нос ладонью.

Бип-бип-бип! - Нажимают на нос указательным пальцем.

Здравствуйте, ребята! - Протягивают руки вперёд, ладонями вверх.

Всем привет! - Машут рукой.

Муз. руководитель: За руки возьмёмся,

Друг другу улыбнёмся!

Пусть наша доброта и хорошее настроение передаётся всем (дети берутся за руки и улыбаются друг другу)

Муз. руководитель: Ребята, сегодня к нам в садик перишла посылка. Давайте заглянем, что же в ней. (достаёт колокольчики)

Да они не простые, а волшебные. В колокольчик заиграй, двери гостям открывай! Давайте послушаем, как они поют. (детям раздают колокольчики)

Упражнение « Колокольчик» муз. и сл. Юлии Робилко.

(Ритуал начала занятия, концентрация внимания, развитие слухового восприятия, улучшает психо-эмоциональное состояние, сюрпризный момент)

Муз. руководитель: Колокольчик мне подсказывает, что нужно произнести волшебные слова:

« Колокольчик зазвени и гостей нам позови!»

У него иголочки, как в лесу на ёлочке.

Зверя лучше не тревожь,

Он колючий, это…….(ёж)

Посмотрите какой ёжик пришел к нам в гости из лесу. Давайте споём ему песенку об осени!

Песня: «Осень к нам пришла»

Обрадовался наш гость такой песенке и решил вам подарить своих друзей, маленьких ежат. Давайте поиграем с нашими колючими мячиками!

Упражнение : «Ёжик» муз. и сл. Юлии Робилко.

(Развитие пропорции и схемы тела, развиваем чуствительность, работаем над изучением схемы тела)

муз. и сл. Юлии Робилко.

звон колокольчика

Муз. руководитель:

Снова колокольчик заиграет, всех ребят гулять он приглашает! Ребята, а давайте отправимся на прогулку, на лужок. Проходите на волшебные дорожки, а я вам песенку спою!

Упражнение « Мы на коврик наступаем» муз. народная, сл. Ю. Робилко.

(Развите артикуляционного праксиса; моторного планирования:переключение с одного вида деятельности на другой;

развитие эмоционально волевой сферы)

Муз. руководитель:

Вот мы пришли на чудесный лужок, где можно отдохнуть и спеть веселую песенку!

Песня « На лугу» муз. и сл. Юлии Робилко.

( песенка на звукоподражение с элементами пальчиковой гимнастики)

звон колокольчика

Муз. руководитель:

Снова колокольчик заиграл,

Птичку на полянку к нам позвал! ( показывает птичку)

Вот какая чудесная птичка прилетела к нам. А я предлагаю для неё сыграть на наших палочках. Давайте порадуем её веселой песенкой.

Игра «Птичка» сл. И муз. Ю. Робилко

(Развитие чувства ритма, пространственного восприятия, имитации действия с предметами)

Муз.руководитель:Обрадовалась птичка веселой песенке и решила подарить детям яркие платочки. Давайте станцуем с такими яркими платочками!

« Пляска с платочками» (Л.Буренина)

(развитие танцевальных движений с предметами, чувства ритма и координации движений, ориентации в пространстве) 

Звон колокольчика

Муз.руководитель:

Колокольчик снова нам играет,

Отдохнуть ребят он приглашает!

Давайте приляжем на нашей полянке и послушаем музыку природы, отдохнем!

Релаксация

(Развитие умения слушать музыку, расслабление мышечного тонуса, успокоение эмоционального состояния)

Муз.руководитель: 

Закончилось наше веселое путешествие с колокольчиком. Нам пора возвращаться.

Покружись, покружись,

В садик снова возвратись.

(Дети выполняют)

Муз. руководитель: Вам понравилось наше путешествие с волшебным колокольчиком?

Вы все молодцы, очень старались: пели, танцевали, в оркестре играли.

А теперь сказать пора: «До свидания!»

Песня «Прощальная» сл. И муз. Ю. Робилко

Дети с воспитателем уходят в группу.