Творческий проект "Осень золотая"

Название проекта

Осень золотая

Тип проекта

творческий, групповой, краткосрочный.

Участники проекта

Разработчик - воспитатель Денисюк Н.В., дети , родители.

Рекомендуемые сроки

03.10.22 - 16.10.22

Актуальность проекта

Осень — одно из благоприятных времен года для наблюдений за изменениями в природе. Общение с природой, познание её тайн облагораживает человека, делает его более чутким. При изучении природных явлений мы обращаем внимание детей на многие признаки различных времен года, учим прослеживать связь между ними, а воспитание бережного и заботливого отношения к живой и неживой природе возможно тогда, когда дети будут располагать хотя бы элементарными знаниями о них, научатся наблюдать природу, видеть её красоту.

Цель проекта

Формировать эстетическое восприятие окружающего мира и способствовать творческому и речевому развитию детей.

Задачи проекта

1.Развивать познавательную активность детей в процессе систематизации представлений детей об осени, овощах, фруктах, грибах и хлебе. 2. Продолжать учить детей устанавливать связи и взаимодействия человека с природой. 3.Продолжать знакомить детей с лесом, рекой, как с экосистемой, систематизировать представления об изменениях, происходящих осенью. 4. Формировать знания о пользе витаминов, их значение для жизни, взаимосвязи здоровья и питания. 5.Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе, умение отображать полученные знания в художественно – творческой деятельности. 7.Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. 8. Сформировать активность и заинтересованность родителей в педагогическом процессе.

Этапы проекта и мероприятия

Познавательное развитие. «Уж небо осенью дышало» «Откуда хлеб пришел».

Речевое развитие: Пересказ «Грибы» В.Катаев. Составление описательных рассказов о осени и ее дарах.

Совместная деятельность Рассматривание сюжетных картинок». Составление рассказа « Осень в моем городе»

Беседы: «Труд в природе осенью» «Погода и здоровье» «Краски осени» «Осень в лесу» «Осень в городе» «Подарки осени» «Почему нельзя употреблять немытые овощи и фрукты?» «За грибами в лес пойдем» «Почему исчезли насекомые?» «Осень на реке»

Дидактические игры: « Нарисуй столько же» по теме «В осеннем лесу», «С какого дерева листок», «Что бывает осенью», « Раздели на группы», «Четвертый лишний», « Закончи предложение» по теме «Осень в лесу»,

« Закончи предложение» по теме «Осень в поле», « Когда это бывает», «Превращение»,«Чего не стало?», «Четвертый лишний»,«Ящик ощущений», «Вершки и корешки», «Съедобные – ядовитые грибы», «Отгадай по описанию»,«Собери картинку», «Составь предложение»

Рассматривание: Рассматривание репродукции картины И.Бродского «Опавшие листья». Фото, репродукций, иллюстраций, муляжей, натуральных овощей (фруктов), грибов. Сравнение овощей /фруктов/(по форме, размеру, длине, вкусу). Загадки о фруктах и овощах, грибах Разучивание примет и поговорок об осени. Составление из опавших листьев на асфальте узора.

Продукты проекта

Продуктивная деятельность:

"Осеннее дерево"

"Осенняя фантазия"

"Красивый лист"

"Осенняя ветка"

"Ветка рябины"

Выставка работ из природного материала

Праздник Осени

Форма презентации продуктов проекта

Фотоотчет

Планируемые результаты

Дети знают и называют: - большое количество овощей, фруктов и осенних даров; - осенние приметы и явления: - пословицы, поговорки об осени; В свободной деятельности широко применяют пение песен, используют для этой деятельности наряды и атрибуты. Итогом проекта стал осенний праздник: « Приключение в королевстве овощей», где дети показали свои знания и умения, полученные во время проведения проекта. Родители так же проявляли интерес к проекту. У них появилось желание общаться с педагогами, участвовать в жизни группы.