Пожалуйста, заполните представленную форму, и мы поможем подобрать курсы по интересующему Вас направлению.
условия обучения Коллективные заявки
и работа с ОУ Подробнее
Для образовательных учреждений и коллективных заявок мы предоставляем особые предложения по стоимости обучения.
А также для Вашей организации:
- все необходимые для бухгалтерии документы;
- работа по 44-ФЗ;
- договор с учетом Ваших пожеланий;
Заполните форму и отправьте нам запрос. Мы подготовим для Вас самое выгодное предложение:
- Удостоверение о повышении квалификации – установленного образца в электронном и печатном виде.
- Свидетельство об обучении – официальное подтверждение о прохождении курса. Высылается на Ваш электронный адрес сразу после обучения.
- Справка об обучении – выдается при зачислении и отправляется на электронный адрес после одобрения заявки.
- Подать заявку и оплатить курс
- Скачать материал курса и пройти обучение
- Получить официальный документ установленного образца по почте
Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями
В курсе повышения квалификации представлены теоретические основы логопедии и практические рекомендации по организации работы с детьми с речевыми нарушениями. Предназначен для дефектологов и других специалистов, работающих с детьми с ОВЗ.
| Количество часов |
|
| Стоимость обучения |
1900 ₽ 950 ₽
Скидка
-50%
|
| Срок обучения |
14 дней при необходимости может быть продлен |
| Форма обучения |
Заочная (дистанционная) в итоговом документе не указывается |
| Расписание занятий | В удобное для вас время |
| Выдаваемый документ |
Удостоверение о повышении квалификации
установленного образца отправляется почтой России бесплатно |
| Контроль усвоения знаний | Итоговое тестирование |
Повышайте квалификацию педагогов и сотрудников на наших курсах. Мы можем разработать программу под специфику вашего учебного заведения и предоставим все необходимые документы. При обучении группы слушателей — специальные условия.
Оставьте заявку, и мы подготовим для вас индивидуальное предложение.
По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Высылается на Ваш электронный адрес сразу после обучения.
Высылается на Ваш электронный адрес сразу после одобрения заявки.
Категория слушателей:
дефектологи и другие специалисты, работающие с детьми с ОВЗ (лица, имеющие/получающие высшее или среднее профессиональное образование).
Цель курса:
ознакомить слушателей с основами специальной психологии и специальной педагогики; раскрыть теоретические основы логопедии; дать характеристику основных патологий речевого аппарата и нарушений речи; предоставить классификацию речевых нарушений и их причины; определить содержание профессиональной деятельности учителя-логопеда; обозначить формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного и школьного возраста; раскрыть содержание логопедической работы по преодолению речевых нарушений; охарактеризовать особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах.
Почему выбирают нас
Почему выбирают наши курсы повышения квалификации и профессионального развития?
Более 2000 курсов повышения квалификации и профессионального развития.
- Доступное и комфортное обучение
- Выгодная стоимость и бесплатная отправка документов
- Удобный формат итоговой аттестации
- Качественный лекционный материал
Удобная форма обучения
Мы всегда на связи
Курс повышения квалификации по теме «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
|
Название лекции |
Содержание лекции |
|
1. Специальная психология |
1) Специальная психология как наука. 2) Общие закономерности нормального и аномального психического развития. Вопросы для самостоятельного изучения: 1) Специальные методы исследования в специальной психологии. |
|
2. Специальная педагогика |
1) Специальная педагогика: понятие, цель, задачи и основные термины. 2) Понятие нормы и отклонения в развитии детей. Вопросы для самостоятельного изучения: 1) Правовые основы специального образования. |
|
3. Основы логопедии |
1) Логопедия как наука. 2) Речь и речевая деятельность. 3) Методы логопедии как науки. Вопросы для самостоятельного изучения: 1) Актуальные проблемы современной логопедии. |
|
4. Патологии речевого аппарата и нарушения речи |
1) Патологии речевого аппарата, роль слуха и зрения в развитии речи. 2) Речевые нарушения: клинико-педагогическая и психолого-педагогическая классификация. 3) Фонетико-фонематическое недоразвитие речи и фонетическое недоразвитие речи у детей. Вопросы для самостоятельного изучения: 1) Обследование детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. |
|
5. Классификация речевых нарушений и их причины |
1) Причины нарушений речи. 2) Виды нарушений устной и письменной речи. 3) Общее недоразвитие речи у детей. Вопросы для самостоятельного изучения: 1) Понятие о фонетико-фонематическом недоразвитии речи. Классификация ФФНР. |
|
6. Содержание профессиональной деятельности учителя-логопеда |
1) Виды профессиональной деятельности учителя-логопеда. 2) Основные принципы логопедической работы. 3) Первичная диагностика речевых нарушений. Вопросы для самостоятельного изучения: 1) Оборудование логопедического кабинета. |
|
7. Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста |
1) Особенности коррекционной работы логопеда с дошкольником. 2) Инновационные технологии в логопедической работе. 3) Современные формы работы логопеда с семьей. Вопросы для самостоятельного изучения: 1) Особенности развития речи старших дошкольников. |
|
8. Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников |
1) Выявление речевых патологий. Диагностика. 2) Содержание и приемы коррекции недостатков устной и письменной речи у учащихся начальных классов. 3) Преодоление общего недоразвития речи (ОНР). 4) Проявление заикания. Коррекционная работа учителя-логопеда. Вопросы для самостоятельного изучения: 1) Особенности логопедической работы при нарушении зрения. |
|
9. Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста |
1) Методы логопедического воздействия. 2) Формы логопедических занятий. 3) Инновационные технологии в работе учителя-логопеда. Вопросы для самостоятельного изучения: 1) Индивидуальный план коррекционной работы с ребенком. |
|
10. Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений. Часть 1 |
1) Методика логопедического воздействия при дислалии. 2) Методика коррекционной работы при ринолалии. 3) Система коррекционно-педагогической работы при дизартрии. 4) Коррекционно-педагогическая работа по преодолению афазии. 5) Методика коррекционной работы при нарушении голоса. Вопросы для самостоятельного изучения: 1) Логопедическое обследование детей с речевыми нарушениями. |
|
11. Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений. Часть 2 |
1) Методика логопедической работы при нарушениях темпа речи. 2) Комплексный подход к преодолению заикания. 3) Система коррекционного воздействия при алалии. 4) Методика логопедической работы по устранению нарушений письменной речи. Вопросы для самостоятельного изучения: 1) Наглядность и технические средства обучения при речевых нарушениях. |
|
12. Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах |
1) Особенности логопедической работы при нарушениях слуха. 2) Особенности логопедической работы при нарушениях зрения. 3) Особенности логопедической работы с детьми с умственной отсталостью. 4) Особенности логопедической работы при детском церебральном параличе. 5) Особенности логопедической работы с детьми, страдающими задержкой психического развития. Вопросы для самостоятельного изучения: 1) Использование дидактического материала в работе логопеда при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах. |
Частые вопросы
В чем отличие курсов повышения квалификации от курсов профессионального развития?
Наши курсы основаны на программах курсов повышения квалификации. Но в соответствие с законодательством по окончанию обучения оформляется только Свидетельство об обучении.
Можно ли проходить курсы профессионального развития педагогам?
Можно и даже нужно! Курсы профессионального развития не попадают по действие Федерального закона №86. Являются отличной возможностью для профессионального роста, пополнения портфолио и стимулирующих выплат к ЗП.
Какой документ я получу после прохождения курса профессионального развития?
После прохождения обучения и сдачи итогового теста выдается Свидетельство обучение с указанием изученной программы и количества часов.
Какой документ я получу после прохождения курса повышения квалификации?
Лицам, успешно прошедшим итоговую аттестацию, выдается документ: удостоверение о повышении квалификации (ст. 76 ФЗ «Об образовании»). Образец бланка документа о квалификации устанавливается организацией самостоятельно.
Лицам, не прошедшим итоговой аттестации (получившим неудовлетворительные результаты или освоившим лишь часть дополнительной профессиональной программы), выдается справка об обучении или о периоде обучения.
Как проходит обучение на курсах?
После зачисления на курс вам будут предоставлены материалы для обучения. Изучать лекции и методические материалы вы можете в любое удобное для Вас время. После изучения всех материалов вам необходимо пройти итоговое тестирование.
Какие документы необходимо предоставить для обучения на курсах профессионального развития?
Обучение на курсах профессионального развития не требуют предоставления дополнительных документов. Достаточно заполнить форму заявки и отправить итоговое тестирование после завершения обучения.
Какие документы необходимо предоставить для прохождения курсов повышения квалификации?
Для зачисления на курсы дополнительного профессионального образования необходимо предоставить скан копию 1 страницы паспорта, диплом об образовании, СНИЛС. Для формирования Личного дела слушателя необходимо будет заполнить пакет документов к курсу (анкета, заявление, согласие на обработку данных).
Зачем предоставлять паспорт, диплом и СНИЛС на курсы повышения квалификации?
Данные документы необходимо предоставить только при обучении на курсах повышения квалификации.
Согласно ст. 76 Федерального закона №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" проходить обучение на курсах повышения квалификации могут слушатели, имеющие/получающие высшее или среднее профессиональное образование. Подтверждением наличия такого образования является диплом. Для того чтобы идентифицировать, что диплом выдан конкретному слушателю, мы запрашиваем документ, удостоверяющий личность. Если на момент окончания обучения слушатель ещё не получил диплом о высшем или среднем профессиональном образовании, он может предоставить справку об обучении от ОУ.
Также для внесения сведений в ФИС ФРДО необходимо предоставить СНИЛС. Это обязательное требование Правил внесения данных об образовании.
Как я получу документы об обучении на курсах?
После завершения обучения на курсах повышения квалификации Вам будет отправлен оригинал удостоверения заказной бандеролью Почтой России. Также предоставляется электронная копия документа.
После завершения обучения на курсах профессионального развития на Ваш электронный адрес будет отправлено Свидетельство об обучении.
Вносите ли вы сведения о моем удостоверении в ФИС ФРДО?
ФИС ФРДО — федеральная информационная система «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации». В систему вносится только информация о выданных удостоверениях о повышении квалификации. Срок внесения информации - в течение 30 дней со дня выдачи документа. Проверить данные своего документа вы можете через Госуслуги.
Данные о Свидетельстве об обучении не вносятся в ФИС ФРДО.
Образовательная деятельность в Центре Развития Педагогики осуществляется на основании государственной лицензии № Л035-01271-78/00346888 (регистрационный номер в ЕРУЛ), выданной Комитетом по образованию Санкт-Петербурга 19 ноября 2020 года.
Отзывы обучающихся на курсах
