Урок информатики в 9 классе «Вставка гиперссылки»

МОУ АР «Гимназия п. Нижний Куранах»

Урок информатики в 9α классе

Тема: «Вставка гиперссылки в веб-страничку»

с применением ТСРЛ («Дорога труда»)

Разработала и провела:

И.А. Гуленкова,

учитель информатики

В рамках месячника «От саморазвития к самосовершенствованию» в 9α классе прошел урок информатики потеме «Вставка гиперссылки»

Цели урока:

обучающая:

познакомить с тегом вставки гиперссылки в тело странички и его атрибутами,

научить пользоваться языком HTML,

систематизировать представлений учащихся об основных понятиях темы “ФорматированиеHTML-документов”.

развивающая:

развитие познавательного интереса учащихся, внимательности, логического мышления, умения выделять смысловые связи в тексте;

профориентация (знакомство с профессиями, связанными с Интернет- рекламой, веб- дизайном).

воспитательная: воспитание чувства ответственности, аккуратности, трудолюбия, нравственно-бережного отношения к ПК.

Оборудование урока:

персональные компьютеры;

карточки с заданиями;

проектор для показа презентации.

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Форма урока: Лекция (комбинированный урок).

Структура урока:

Организационный момент – проверка присутствующих на уроке (1 мин)

Мотивация – Объяснение темы урока, целей урока, план проведения урока (до 5 мин)

Актуализация опорных знаний и способов действий (15 минут)

Структура простейшего HTML документа

Теги вставки рисунка в веб – документ.

Практическая работа – создание домашней странички «Басни Крылова» (20 минут)

Подведение итогов урока, задание на дом (до 2 минут)

ХОД УРОКА

Здравствуйте, ребята. Мы продолжаем изучать язык гиперазметки. Учимся создавать свою первую веб-страничку. Работает студия веб-дизайна.

Цели занятия

Получить представление об основных тегах создания гиперссылки языка HTML, а также ее оформления на страничке.

Научится пользоваться языком HTML

Активизация - повторение

На предыдущих уроках мы познакомились с тегами форматирования шрифта, текста, абзаца, научились вставлять изображение. Сейчас мы проверим выполнение домашнего задания. Каждый из вас приготовил мини-сообщение по тегам.

ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ – 5 минут.

Изложение нового материала – 10 минут

ПРЕЗЕНТАЦИЯ + КОНСПЕКТИРОВАНИЕ

Гиперссылка состоит из 2 частей: адреса и указателя ссылки.

Фундаментальное свойство гипертекста состоит в том, что он позволяет связывать документы гиперссылками.

С помощью гиперссылок можно указать:

На другойHTML-документ;

На любой другой документ;

На определенное место внутри текущего или какого-либо другого документа;

ð Документы превращаются в точки пересечения нитей информационной паутины и становиться понятным название «Всемирная паутина»

Немного истории: 12 декабря — юбилей WorldWideWeb. Ровно 10 лет назад заработал первый американский веб-сервер, с чего WWW и начала своё всемирное существование.

У читель: Прочитайте материал по созданию гиперссылок на карточках, которые вам были выданы в начале урока. 2 минуты будет достаточно. Есть ли у вас вопросы по созданию гиперссылок?

2 часть урока – практическая - продолжаем проект по творчеству Крылова -20 минут

Жизнь и творчество И.А. Крылова

Биография И. А. Крылова

Басня

Современники о творчестве писателя

Об авторе

Картинка

Сегодня на уроке вы должны выполнить следующую работу:

Обязательный уровень – на страничках создать гиперссылки.

Дополнительный уровень – создать еще одну страничку с заголовком Об авторе и сохранить ее под именем avtor с соответствующим расширением. Сохранить в правильном формате. В каком?

Итог урока: подведение итогов – 2 минуты, оценки с комментариями за выполненную работу – 2 минуты,

Рефлексия – а теперь, каждый из вас, оцените свою деятельность на уроке: насколько вы поняли тему, насколько вы были активны (я комментирую свое согласие или нет).

«Карточки эффективности урока». Задаются вопросы, с помощью которых учащиеся и учитель могут восполнить недостающие части урока.

На основе ответов обучающихся учитель делает выводы об эффективности урока, о пробелах в своей работе (что учитывается на последующих занятиях)

домашнее задание- прочитать, законспектировать раздел «Навигация по сайту» параграфа 5.7.5 стр 215 учебник Угриновича – 1минута.

Самоанализ урока информатики в 9α классе.

Тема «Вставка гиперссылки в веб-страничку».

Целью урока было познакомить с тегом вставки гиперссылки в тело странички и его атрибутами, научить ребят создавать гиперссылки и связывать с помощью ссылок созданные странички веб-сайта, развивать творческие способности учащихся, формировать ИКТ компетентность и компьютерную грамотность.

Тип урока:урок изучения нового материала, комплексное применение знаний.

Урок простроен с учётом курса «Найди себя» («Самосовершенствования личности»).

Задания на уроке были разноуровневые: обязательный уровень (на страничках создать гиперссылки) и сложный уровень (создать еще одну страничку с заголовком Об авторе и сохранить ее под именем avtor с соответствующим расширением).

Урок способствовал повышению мотивации на учебную деятельность, достиг своей цели, учащиеся научились создавать гиперссылки, связывать веб-страницы с помощью ссылок,

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/111958-urok-informatiki-v-9-klasse-vstavka-giperssyl