Мастер-класс

Текст выступления

1 слайд Тема

Тема:

«Профилактическая работа по оздоровлению детей в образовательной деятельности в режимных маментах ».

2 слайд

Актуальность

Проблемы здоровья ребенка остаются наиболее актуальными в практике общественного и семейного воспитания. В законе об образовании в РФ сохранение и укрепление здоровья детей выделено в приоритетную задачу. Таким образом, проблема здоровья детей и подростков сегодня стоит настолько остро, что мы вправе поставить вопрос, что для нас важнее их физическое состояние или обучение. Такая озабоченность вполне понятна потому, чтодетив д/ сад приходят в основном со 2 и 3 группой здоровья. В связи с этим существует потребность в интеграции профилактических и оздоровительных технологий в образовательный процесс ДОУ.

3 слайд Цель

Цель: Воспитание у малышей потребности в здоровом образе жизни.

Охрана и укрепление здоровья детей. Развитие психически и физически здоровой личности. Раскрытие индивидуальности ребенка.

Цель достигается при реализации следующих задач.(показать на экран).

Задачи:

формирование правильной осанки;

укрепление мышц спины, живота, нижних конечностей;

профилактика плоскостопия;

профилактика простудных заболеваний;

профилактика нарушений зрения;

снятие умственной усталости.

4 слайд

Без картинки

Профилактические и оздоровительные технологии:

В работе используются комплексы дыхательных гимнастик, массажей, упражнений на профилактику плоскостопия и сколиоза, гимнастики для глаз, физкультминутки в сюжетно-игровой форме, хождение босиком по массажным коврикам, закаливающие процедуры- обливание ног, релаксационные паузы, сказка-терапия.

слайд

Интеграция образовательных областей

В процессе профилактической работы осуществляется интеграция образовательных областей.

«Физическое развитие»

«Здоровье»

«Познание»

«Музыка»

«Безопасность»

«Коммуникация»

«Художественная литература»

5 слайд

Зарядка

Фото детей

« Мы на пальчиках идем, мы идем, - прямо голову несем, мы несем!» (Профилактика плоскостопия).

А сейчас я поделюсь своим опытом, интеграции профилактической работы в образовательную деятельность в режимных моментах.

Утро в группе всегда начинается с гимнастики: оздоровительной гимнастики, гимнастики под музыку, гимнастики в игровой форме. Непременно обращается внимание на принятие правильного исходного положения при выполнении ОРУ. Для регулирования двигательной активности и нагрузок на организм, дети одеты в физкультурную форму ( 1 группа здоровья – желтая футболка, 2 – белая, 3 – красная). Заканчивается гимнастика обязательно профилактической работой: это может быть массаж пальцев рук, профилактика плоскостопия, точечный массаж лица и дыхательная гимнастика для профилактики ОРВИ. Сейчас осень, давайте вместе сделаем один из таких массажей.

Крылья носа разотри – 1, 2, 3!

И под носиком потри – 1, 2, 3!

Брови нужно причесать – 1, 2, 3, 4, 5!

Вытри пот со лба 1 и 2!

Заколкой волосы скрепи -1, 2, 3!

Сзади пуговку найди и застегни!

А сюда повесим брошку – разноцветную матрешку.

А сюда – браслетики, красивые манжетки.

Девочки и мальчики, приготовьте пальчики.

Вот как славно потрудились и красиво нарядились!

Осталось руки растереть и, не будем мы болеть!

НОД фото

С лазерной указкой, театр.

В непосредственно образовательной деятельности, обращаю внимание на осанку - принятие правильной, удобной позы. Для профилактики утомляемости провожу динамические паузы, для снятия напряжения – массаж и релаксацию, гимнастику для глаз «посмотри на огонек, колпачок, тучку, солнышко, героя сказки пальчикового театра, поймай солнечного зайчика и т. д.»Давайте и мы с вами отвлечемся немного, посмотрите за лазерной указкой.

Прогулка фото

Бревно, дорожка здоровья, с мячом

На прогулке – подвижные игры на развитие различных групп мышц, валеологические беседы о пользе прогулок на свежем воздухе, воспитании привычки к ЗОЖ. Проходим по бревнышку для закрепления устойчивости позвоночника , для развития вестибулярного аппарата – ходьба по ограниченной поверхности; массаж стоп летом при хождении босиком по траве и дорожке «здоровья» с камушками и песком и др.

Просыпательная

гимнастика

Фото

Закаливание,

массаж

Тихий час заканчивается просыпательной гимнастикой, повторяйте за мной:

« Потягушечки – потягушки, просыпайтесь мои ушки!

Просыпайтесь мои губки!

Просыпайтесь мои зубки!

Надувайтесь мои щечки, словно два больших мешочка!

Глазки, глазки, открывайтесь, - просыпайтесь, просыпайтесь!

Зубки острые кусайтесь! Губки, губки улыбайтесь! После массажа сухое обтирание махровой рукавичкой,

массажем ног по коврикам, обливанием ног водой.

Предметно -развивающая среда

фото

Для успешной работы в ДОУ создана предметно-развивающая среда: физкультурный уголок в группе, с нестандартным оборудованием. Физкультурный зал со всем необходимым инвентарем для полноценного физического развития детей. Имеется мультимедийное оборудование. На участке, в летнее время для ходьбы босиком – «дорожка здоровья» с песком, камушками и мягкой травой.

Работа с родителями

Фото род.уголка, участия в соревнованиях

Вся работа по укреплению здоровья воспитанников выставляется для ознакомления родителям (индивидуальные беседы, анкетирование, информация в родительском уголке, рекомендации, карточки с комплексами упражнений и т. д.). Родители привлекаются к участию в спортивных мероприятиях.

Игры- упражнения - практика

А теперь я приглашаю вас выполнить несколько игровых упражнений из практики

1.Массаж спины, для снятия напряжения,- «Дождик». Дождик бегает по крыше. - Бом! Бом! Бом! (похлопывание ладонями по спине). По веселой, звонкой крыше. - Бом! Бом! Бом! (постукивание пальчиками по спине). Дома, дома посидите. - Бом! Бом! Бом! (постукивание кулачками). Никуда не выходите! Бом! Бом! Бом! (растирание ребром ладони). Почитайте, поиграйте. - Бом! бом! бом! (ладони на плечи и, большими пальчиками растирать плечи). Я уйду,- тогда гуляйте. - Бом! Бом! Бом! (поглаживание ладонями)». Затем поворот на 180*, повторить массаж.

2. Массаж пальчиков «Малинка». С веток ягоды снимаю и в лукошко собираю. (поглаживание одной рукой каждого пальчика другой руки). Ягод полное лукошко (ладони вместе «корзиночкой») – я попробую немножко (щепоткой из ладошки в рот). Я поем еще чуть-чуть, легче будет к дому путь (потереть ладошку о ладошку). Я поем еще малинки. Сколько ягодок в корзинке?(посмотреть в ладошки) – раз, два, три, четыре, пять! (поднимать пальчики, считая). Снова буду собирать!(похлопать в ладошки). (Массаж повторяется).

3. «Спрятались!». Пальчик о пальчик тук-тук-тук, ножками быстренько туп-туп-туп, личико спрятали ух!( присесть и закрыть лицо руками).

Результаты работы

Таким образом, применение в образовательной деятельности в режимных моментах интеграции здоровье сберегающих технологий гарантирует детям правильное развитие всех функциональных систем организма, красивую осанку, легкую по ходку, является отличной профилактикой сколиоза и плоскостопия, прививает детям коммуникативные навыки, формирует волевые качества, привычку к здоровому образу жизни. Снизилась заболеваемость ОРВИ. Посещаемость детей в группе 80%-90%.

Релаксация

Как я уже говорила, в своей работе я использую релаксационные упражнения. Одно из таких «облако», которое поможет нам всем немого расслабиться и отдохнуть. «Облака». Представьте себе теплый летний вечер. Вы лежите на траве и смотрите на проплывающие в небе облака – такие белые, большие, пушистые облака в голубом небе. Вокруг все тихо и спокойно, вам тепло и уютно. С каждым вдохом и выдохом вы начинаете медленно и плавно подниматься в воздух, все выше и выше к самым облакам. Все ваше тело становится легким, как облачко. Вот вы подплываете к самому большому и пушистому, к самому красивому облаку на небе. Ближе и ближе. И вот вы уже лежите на этом облаке, чувствуете, как оно нежно гладит вас. Гладит, поглаживает… Вам хорошо и приятно. Вы расслаблены и спокойны… Но вот облако опустило вас обратно на полянку. Улыбнитесь своему облаку. Потянитесь и откройте глаза. Вы хорошо отдохнули на облаке!

Ваше мнение

Слайд со смайликами

Прошу вас оценить моё выступление с помощью смайлика. Они лежат у вас на столе. Выберите тот, который считаете нужным. Я сейчас подойду. Большое спасибо за внимание!