- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника, посвящённого Дню Победы
Сценарий праздника, посвящённого Дню Победы.
(Под музыку звучит текст)
Памяти павших, памяти вечно молодых солдат и офицеров, оставшихся на фронтах Великой Отечественной войны, посвящается. Славным ветеранам Великой Отечественной войны, победившим, подарившим миру жизнь и счастье – посвящается!
Поколению, вступившему в жизнь. Тем, кому сегодня 17. Тем, кто не знает, что такое война, посвящается. Чтобы помнили… Чтобы поняли…
(На сцену выходят юноша и девушка)
Юноша.А может, не было войны…
И людям всё это приснилось:
Опустошённая земля,
Расстрелы и концлагеря,
Хатынь и братские могилы?
Девушка.А может, не было войны,
И у станков не спали дети,
И бабы в гиблых деревнях
Не задыхались на полях,
Ложась плечом на стылый ветер?
Юноша.А может, не было войны,
И мир её себе придумал?
«Но почему же старики
Так плачут в мае от тоски?»
Однажды ночью я подумал.
Девушка.А может, не было войны,
И людям всё это приснилось?...
Юноша.Война… Это слово нам не приснилось. Оно слышится в каждом доме, когда листают старые фотографии и смотрят на портреты родных и близких людей.
Девушка.Оно слышится и тогда, когда за окошком бушует май и природа вступает в самую прекрасную свою пору – цветения.
Юноша.Оно слышится и тогда, когда убелённые сединами мужчины и женщины встречаются и вспоминают свою молодость, такую трудную, и несмотря ни на что, прекрасную. Они плачут и вспоминают своих друзей, свою любовь, свою войну.
Ведущий: Каждый год в эти майские дни наш народ вспоминает грозные годы войны, чтит память павших. Хотя прошло более полувека со Дня Победы, но время не властно над памятью людей разных поколений. Вот поэтому мы собрались сегодня здесь.
Чтец. Ещё тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий май, победный май!
Звучит песня «Майский вальс»
Ведущий:Война… От Бреста до Москвы 1000 километров, от Москвы до Берлина – 1600. Итого 2600 километров.
Это если считать по прямой. Так мало, не правда ли? 2600 километров. Поездом – четверо суток, самолётом – четыре часа, а перебежками по-пластунски – четыре долгих года.
Юноша. Война… Это бесстрашие защитников Бреста, это 900 дней блокадного Ленинграда, это клятва панфиловцев: «Ни шагу назад, за нами Москва!».
Девушка: Это добытая огнём и кровью победа под Сталинградом, это подвиг героев Курской дуги, это штурм Берлина, это память сердца всего народа.
Ведущий. Забыть прошлое – значит предать память о людях, погибших за счастье Родины. Нет, ни нам, ни нашим детям забывать об этом нельзя.
Звучит попурри военных песен.
Чтец. Война – жесточе нету слова,
Война – печальней нету слова.
Война – святее нету слова
В тоске и славе этих лет.
И на устах у нас иного
Ещё не может быть и нет.
Ведущий. Последним мирным днём 1941 года была суббота. После обычной трудовой недели миллионы советских людей отправились отдыхать. Лишь продолжали дышать жаром домны, дымили трубы безостановочно работающих предприятий, по железным дорогам мчались грузовые и пассажирские поезда… Тишину наступившей ночи, по-летнему тёплой, благоухающей, во многих городах и сёлах нарушали счастливые голоса молодых людей, праздновавших своё вступление во взрослую жизнь…
Чтец. Июнь…Клонился к вечеру закат.
И белой ночи разливалось море.
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горя.
Та ночь была полна июньской прелести,
Для них она не пожалела света.
Грядущим аттестатом зрелости
Их озаряло это лето…
(Начинает звучать мелодия вальса, хореографическая зарисовка – выпускники исполняют вальс. Музыка вальса обрывается, танцоры застывают на сцене, звучит фонограмма сообщения Левитана о начале войны.)
Чтец. Ранним солнечным утром в июне,
В час, когда пробуждалась страна,
Прозвучало впервые для юных
Это страшное слово «война».
Звучит фонограмма «Священная война».
Ведущий. Война обагрила кровью и слезами детство, сделала короткими жизни многих мальчишек и девчонок, разрушила светлые мечты семнадцатилетних, которые прямо с выпускного бала уходили из детства на фронт. Они хотели вернуться домой, на родные улицы, в свои города и деревеньки. Они хотели…но бросались на амбразуры вражеских пулемётов, гибли под пулями, принимали мученическую смерть во вражеском тылу. Они воевали и шли на смерть за свою страну, за свои идеалы.
Чтец. Уходили мальчики – на плечах шинели,
Уходили мальчики – храбро песни пели.
Отступали мальчики пыльными степями,
Умирали мальчики, где не знали сами.
Попадали мальчики в страшные бараки,
Догоняли мальчиков лютые собаки,
Убивали мальчиков за побег на месте…
Не продали мальчики совести и чести.
Звучит песня «От героев былых времён»
Девушка.В каждой семье чтят память тех, кто не вернулся с полей сражений, кто умер от ран в послевоенные годы.
Юноша.Ужасы войны невозможно было бы пережить без веры в победу, надежды и любви. Любовь согревала сердца фронтовиков, заставляла их яростнее сражаться и защищать своих любимых, матерей, детей.
Девушка.Их сердца были наполнены любовью, несмотря на ужасы войны. Любовь помогла выстоять и остаться в живых.
Юноша.Мы помним тех, чьи могилы и сегодня, уже спустя столько лет, всё чаще остаются безымянными.
Монолог матери у вечного огня.
«Сынок, может быть ты похоронен здесь? А может здесь лежит сын другой матери? Всё равно! Ты зови меня своей матерью…
Я всё вспоминаю то утро, когда мы стояли у военкомата. Я глядела на твоё родное лицо и никак не могла привыкнуть к зелёной гимнастёрке, пилотке и к этой улыбке на твоём вдруг повзрослевшем лице.
Сколько лет прошло? Сколько вёсен отшумело, а я всё помню. Помню, как ты на прощание прижался к моей щеке и сказал тихо-тихо: «Не думай о плохом, мамочка, я обязательно вернусь… Никакая пуля не посмеет пробить моё сердце…Я вернусь, мама, ты только жди…» Не вернулся.
Звучит песня «Журавли».
Ведущий.Четыре года шла война – это 1418 дней! 34 тысячи часов и 26 миллионов погибших людей! А мы живём в эпоху больших масштабов, мы привыкли к крупным цифрам, мы с лёгкостью, почти не задумываясь произносим: «Тысяча километров в час, миллионы тонн сырья…» Но 26 миллионов погибших. Вы представляете, что это такое? Если по каждому погибшему из 26 миллионов в стране объявить минуту молчания, страна будет молчать 32 года!
26 миллионов могил на 2,5 тысячи километров – это значит 7,5 тысяч убитых на километр, 15 человек на каждые 2 метра земли!
26 миллионов за 1418 дней – это значит, 14 тысяч убитых ежедневно, 600 тысяч человек в час, 10 человек в каждую минуту. Вот что такое 26 миллионов!
Юноша.Неугасима память поколений
И память тех, кого так свято чтим,
Давайте, люди, встанем на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим.
Девушка.Встаньте! И пусть ваше молчание будет грозным протестом против войны!
Юноша.Встаньте! И голоса погибших звучат в ваших душах – и это будет нашей молитвой!
Девушка.Встаньте! Быть может тогда в мире прольётся хоть на одну каплю крови меньше!
Звучит метроном, идёт минута молчания.
Звучит песня «Последний бой».
Ведущий.Среди нас присутствуют люди, для которых события войны навсегда останутся живыми и близкими. Это они прошли сквозь огонь и дым, мёрзли в окопах, переплывали реки, чтобы отстоять землю, на которой мы с вами живём.
Чтец 1. У нас в гостях сегодня ветераны –
Подтянуты, торжественны, стройны.
Они свои и наши жизни защищали
Четыре года страшной той войны.
Чтец 2. Вам, ветераны яростных сражений,
Чья молодость закалена в бою.
Приносим мы свою любовь и уваженье
И светлую признательность свою.
Чтец 3. За то, что вы отважно воевали,
За то, что через тысячу прошли смертей,
За то, что никогда не забывали
О долге перед Родиной своей.
Ведущий.Сегодня все цветы – Вам, все улыбки – Вам, всё тепло майского солнца – Вам! Вам, отстоявшим, защитившим, не согнувшимся, смерть одолевшим!
Сегодня праздник входит в каждый дом,
И радость к людям с ним приходит следом.
Мы поздравляем Вас с великим днём,
С днём нашей славы! С Днём Победы!
Девушка.Нам, поколению 21 века дорого будущее планеты.
Юноша.Наша задача – беречь мир, крепить солидарность во имя того, чтобы люди Земли встречались не на поле боя, а на дорогах мира и братства.
Ведущий.Поздравляем вех Вас, дорогие друзья, с замечательным праздников – Днём Победы! Радостных улыбок, цветущих садов! Здоровья и счастья! Безоблачного неба и мира для всех на этой Земле!
Звучит песня «День Победы».
Выходят все участники концерта на последнем куплете.
Ведущий.На этом наш концерт, посвящённый Дню Победы, окончен. Благодарим всех за внимание.
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/13275-scenarij-prazdnika-posvjaschjonnogo-dnju-pobe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания географии
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.