- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по развитию речи
Конспект урока по развитию речи.
9 класс. Учитель МАОУ СОШ № 54
Першина Е.А.
Тема: Сочинение-рассуждение по картине И. Левитана «Над вечным покоем».
Цель урока:
Подготовить учащихся к написанию сочинения-рассуждения по картине;
Способствовать формированию культуроведческой компетенции учащихся.
Оборудование урока:
Репродукция картины И. Левитана «Над вечным покоем»,1984 г.
Первоначальные эскизы – варианты картин «Над вечным покоем»;
«Перед грозой», 1893. Рисунок.
«Облачное небо», 1893. Этюд для картины.
Словарная работа:
Пастель – мягкие цветные карандаши для живописи; исполненный ими рисунок.
Симфония(в музыке) – большое музыкальное произведение для оркестра; гармоническое соединение, сочетания чего-либо.
Эскиз - предварительный набросок к картине с целью проработки её композиции.
Этюд – рисунок, живописная работа, представляющая часть будущей картины с целью проработки её деталей.
Знакомство с историей картины «Над вечным покоем».
Картину «Над вечным покоем» Левитан писал в то лето, проведенное под Вышним Волочком близ озера Удомля. Местность и вообще весь мотив целиком был взят с натуры во время одной из наших поездок верхом. Только церковь была в натуре другая, некрасивая, а Левитан заменил её уютной церквушкой Плеса. Во время одной поездки верхом Левитан увидел на берегу церковь и рядом с нею заброшенной кладбище.
Беседа по картине
Расскажите, что вы видите на этой картине.
(Полотно разделено на две почти равные части. Верхнее пространство – великолепное небо, переходящее от светлого в темное, грозовое и на горизонте в рассеивающее в лиловое.)
На переднем плане деревянная церковь. Ветер клонит деревья, гонит громады облаков, отбрасывающие густую тень на землю. А дальше – взволнованное озеро, пустынные окрестности. Суровая величавость природы, её бескрайних далей.
II Высокий косогор, крутым, острым мысом врезающийся в озеро. Кладбище с ветхими, покосившимися крестами, старенькая деревянная церковь.
Какое впечатление производит на вас эта картина? Какие чувства и мысли вызывает?
Эта картина о бессмертии и силе, могуществе природы, озера, великолепии неба. Застывшая вечность, может быть, умиротворенностью
Как вы понимаете название «Над вечным покоем»? Оно кажется вам удачным, точным?
Можем ли мы определить особенность композиции?
В основе композиции картины – асимметричность. Глубокий смысл картины Левитана заключается в противопоставлении вечных и могучих сил природы слабой и кратковременно человеческой жизни.
Написание сочинения
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/13799-konspekt-uroka-po-razvitiju-rechi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.