- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по математике для 2 курса НПО: три уровня сложности для промежуточной аттестации
Промежуточный контроль знаний по математике для 2 курса
Инструкция по выполнению задания.
Вам предлагается выполнить задания трех видов – А, В, С. На его выполнение отводится 45 минут.
Первый блок заданий – часть А – содержит 15 заданий, к каждому заданию даются варианты ответов, один из них правильный.
Второй блок заданий – часть В- содержит два задания. Первое задание- установите соответствие между чертежом геометрического тела и его названием, второе задание - решение иррационального уравнения. Третий блок заданий – часть С- содержит одно задание, решение логарифмического уравнения. Дайте полное решение этого уравнения.
Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответов, если они имеются. Отвечайте только после того, как вы проанализировали все варианты ответов.
Вы можете выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Если какое то задание вызывают у вас затруднения, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в ответах которых Вы уверены. К пропущенным заданиям можно вернуться, если у вас остается время.
За выполнение заданий части А – Вы можете получить 1 балл, части – В - 2 балла, части – С- 3 балла. Баллы, полученные Вами, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем Вам успеха!
1 вариант
А1. Расположите числа в порядке возрастания:
5,04; -5,4; -5,04; 5,4
А)5,4; -5,4; 5,04; -5,04
Б) 5,4; 5,04; -5,04; -5,4
В) -5,4; -5,04; 5,04; 5,4
Г)-5,04; 5,04; 5,4; -5,4
А2. Вычислите: 24
А) 256
Б) 64
В)128
Г) 16
А3. Упростите выражение: 28,5∙2-4,5
А) 2
Б) 4
В) 8
Г) 16
А4. Решите уравнение: 3х = 9
А) 4
Б) 5
В) 2
Г) 3
А5.Какая фигура может являться основанием конуса и цилиндра?
а) квадрат
б) прямоугольник
в) круг
г) окружность
А6. Вычислите: 23+=
А) 8
Б) 10
В) 15
Г) 17
А7. Сколько граней у куба?
А) 4
Б) 5
В) 6
Г) 8
А8. Упростите выражение: 2
А) 8
Б) 6
В) 4
Г) 2
А9..Вычислите
А)
Б) 6
В)
Г) 2
А10. Боковая поверхность прямой призмы равна:
а) произведению периметра на длину грани призмы
б) произведению длины грани призмы на основание
в) произведению длины грани призмы на высоту
г) произведению периметра основания на высоту призмы
А11. Найдите значение выражения:
А) 5
Б) 6
В) 12
Г) 10
А12. Установите соответствие между графиками функций и их названиями
А) Б) В)
парабола
прямая
кубическая парабола
А) | |
Б) | |
В) |
А13. График функции y = x2называется:
А).гипербола
Б).прямая
В).парабола
Г).кривая
А14. Отрезки, соединяющие вершину пирамиды с вершинами основания, называются:
а) гранями
б) сторонами
в) боковыми ребрами
г) диагоналями
А15. Если в основании призмы лежит правильный многоугольник и ребра призмы перпендикулярны основанию, то призма является:
а) наклонной
б) правильной
в) прямой
г) выпуклой
В1. Укажите соответствие между чертежом геометрического тела и его названием и заполните таблицу ответов
а) б) в)
Пирамида
Параллелепипед
Призма
А) | |
Б) | |
В) |
В2. Решите уравнение: = 3
С1. Решите уравнение
2 вариант
А1. Расположите числа в порядке возрастания:
0,083; -0,83; 8,3; 8,03
А)-0,83; 0,083; 8,03; 8,3
Б) 8,3; 8,03; -0,83; 0,083
В) 8,3; 0,083; 8,03; -0,83
Г)-0,83; 8,03; 8,3; 0,083
А2. Вычислите: 33
А) 9
Б) 81
В)243
Г) 27
А3. Упростите выражение: 37,5∙3-4,5
А) 27
Б) 9
В) 18
Г) 81
А4. Решите уравнение: 4х = 16
А) 4
Б) 2
В) 3
Г) 7
А5. Ребра многогранника обозначаются:
а) а, в, с, д ...
б) А, В, С, Д ...
в) ав, сд, ас, ад ...
г) АВ, СВ, АД, СД ...
А6. Вычислите: : =
А) 14
Б) 38
В) 61
Г) 85
А7. Сколько граней у параллелепипеда?
А) 4
Б)5
В) 6
Г) 8
А8. Упростите выражение: -5
А) -7
Б) -3
В) 7
Г) -5
А9. Боковая поверхность прямой призмы равна:
а) произведению периметра на длину грани призмы
б) произведению длины грани призмы на основание
в) произведению длины грани призмы на высоту
г) произведению периметра основания на высоту призмы
А10. Сколько вершин у прямой четырехугольной призмы
А) 8
Б) 4
В) 12
Г) 10
А11. Найдите значение выражения:
А) 5
Б) 6
В) 12
Г) 10
А12. Установите соответствие между графиками функций и их названиями
А) Б) В)
прямая
парабола
кубическая парабола
А) | |
Б) | |
В) |
А13. График функции y = x-16 называется:
А).гипербола
Б).прямая
В).парабола
Г).кривая
А14. Вычислите:
А) 3
Б)
В) 5
Г)
А15. У тетраэдра граней
А) 3
Б) 4
В) 15
Г) 10
В1. Укажите соответствие между чертежом тела вращения и его названием и заполните таблицу ответов
А) б) в)
Шар
Цилиндр
Конус
А) | |
Б) | |
В) |
В2. Решите уравнение: = 2
С1. Решите уравнение:
Критерий оценки
Категория задания | Оценка | |||
А - 1 балл (количество ответов) | В - 2 балла (количество ответов) | С - 3 балла (количество ответов) | ||
15 | - | - | 3 | |
15 | 1 | - | 4 | |
15 | 1 | 1 | 5 | |
Процент результативности | Балл | Отметка |
90-100 % | 20-22 | 5 |
75-90% | 16-19 | 4 |
50-75% | 11-15 | 3 |
Меньше 50 % | 0-10 | 2 |
Ответы
1 вариант
Часть А
А1 | В |
А2 | Г |
А3 | Г |
А4 | В |
А5 | В |
А6 | Б |
А7 | В |
А8 | Б |
А9 | А |
А10 | Г |
А11 | Б |
А12 | А-2,Б-3,В-1 |
А13 | В |
А14 | Б |
А15 | Б |
Часть В
В1.
А) | 3 |
Б) | 1 |
В) | 2 |
В2.2
-2х = -6
Х = 3
Проверка:
Ответ: 3
С1.
4х+5=9-2х
4х+2х=9-5
6х= 4
Х=
ОДЗ:
Ответ:
2 вариант
Часть А
А1 | А |
А2 | Г |
А3 | А |
А4 | Б |
А5 | Г |
А6 | Б |
А7 | В |
А8 | Б |
А9 | Г |
А10 | А |
А11 | Г |
А12 | А-1,Б-3,В-2 |
А13 | Б |
А14 | Б |
А15 | Б |
Часть В
В1.
А) | 2 |
Б) | 3 |
В) | 1 |
В2.2
-2х = -12
Х = 6
Проверка:
Ответ: 6
С1.
а2-а -6=0
Д=1+24=25
а1=
а2=
Х= х= 27 ОДЗ: х>0
Ответ:.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190321-testpromezhutochnyj-kontrol-znanij-po-matemat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.