Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
06.09.2016

Рабочая программа курса внеурочной деятельности по социальному направлению «Юный пешеход» для начальных классов общеобразовательных школ

Варенникова Наталья Викторовна
учитель начальных классов
Рабочая программа курса внеурочной деятельности по социальному направлению
«Юный пешеход» разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования; программы формирования универсальных учебных действий (ФГОС, п. 19.5); и направлена на обеспечение достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
В результате изучения курса внеурочной деятельности при получении начального общего образования у выпускников будут сформированы личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия как основа умения учиться.

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 37 имени Новикова Г.Г.»

«Принято» «Утверждаю»

руководитель ШМО: директор школы

/Л.В. Корольчук/ ______________/В. М. Марчук/

протокол №1 от «01 » сентября 2013

от «01 » сентября 2013

Рабочая программа

курса внеурочной деятельности

по социальному направлению

«Юный пешеход»

для начальных классов общеобразовательных школ

Составитель:

Варенникова Наталья Викторовна

учитель начальных классов

г. Кемерово

2013 год

Содержание

Результаты освоения курса внеурочной деятельности «Юный

пешеход»………………………………………………………………………3 – 6

2. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности…………………………………………………………...7 – 19

3. Тематическое планирование…………………………………………….. 20 – 26

Рабочая программа курса внеурочной деятельности по социальному направлению

«Юный пешеход» разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования; программы формирования универсальных учебных действий (ФГОС, п. 19.5); и направлена на обеспечение достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности «Юный пешеход»

В результате изучения курса внеурочной деятельности при получении начального общего образования у выпускников будут сформированы личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия как основа умения учиться.

Личностные результаты:

У ученика будут сформированы:

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;

- ориентация на понимание причин успеха во внеучебной деятельности, в том числе на - самоанализ и самоконтроль результата, на анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи;

- способность к самооценке на основе критериев успешности внеучебной деятельности.- принятие образа «хороший пешеход, хороший пассажир»;

- самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый

образ жизни;

- уважительное отношение к другим участникам дорожного движения;

- осознание ответственности человека за общее благополучие;

- этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная

отзывчивость;

- способность к самооценке;

- начальные навыки сотрудничества в разных ситуациях.

- дисциплинированно вести себя на посадочных площадках, при входе, выходе и в салоне маршрутного транспорта

- переходить улицы и дороги по сигналам светофора и пешеходным переходам, а также на проезжую часть дороги (вне зоны видимости пешеходных переходов).

- правильно вести себя во дворах, жилых зонах, на тротуаре, при движении группой, в транспорте, при езде на велосипеде.

- переходить регулируемые и нерегулируемые перекрестки

- ориентироваться в дорожной обстановке: не выходить из-за препятствий и сооружений; не стоять близко от углов перекрестка и края проезжей части и спиной к ней.

- определять опасные и безопасные участки дорог и улиц.

- ориентироваться в дорожной обстановке при переходе улиц и дорог с двусторонним и односторонним движением.

- не создавать помех движению транспорта.

Регулятивные универсальные учебные действия

Ученик научится:

-планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане;

-учитывать установленные правила в планировании и контроле способа решения;

-осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;

-оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи и задачной области;

-адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей;

-различать способ и результат действия.

Познавательные универсальные учебные действия

Ученик научится:

-осуществлять поиск необходимой информации для выполнения внеучебных заданий с использованием учебной литературы и в открытом информационном пространстве, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые), контролируемом пространстве Интернета;

-осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации о транспорте, дорожном движении и о себе самом, в том числе с помощью инструментов ИКТ;

-строить сообщения, проекты в устной и письменной форме;

-проводить сравнение и классификацию по заданным критериям;

-устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений;

-строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;

-осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;

-осуществлять сравнение, сериацию и классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций;

-строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

Коммуникативные универсальные учебные действия

Ученик научится:

- адекватно использовать коммуникативные, прежде всего – речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое сообщение, владеть диалогической формой коммуникации, используя, в том числе средства и инструменты ИКТ и дистанционного общения;

- допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;

- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

- задавать вопросы;

- использовать речь для регуляции своего действия;

-адекватно использовать речевые средства, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.

-осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;

-адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности.

Метапредметные результаты:

- определять и формулировать цель деятельности на уроке;

- проговаривать последовательность действий на уроке;

- учить высказывать свое предположение на уроке;

- знать опасные места вокруг школы, дома, в микрорайоне, на улицах и дорогах.

Безопасные участки улиц и дорог в микрорайоне.

- типичные ошибки поведения в дорожной среде, приводящие к несчастным случаям и авариям.

- опасности на улицах и дорогах, связанные с погодными условиями и освещением.

- места, где можно и нельзя играть, кататься на велосипеде, роликовых коньках, самокатных средствах, санках и т.п.

- название и назначение дорожных знаков для пешеходов и некоторых знаков для водителей

- рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка результатов деятельности;

- формулирование проблемы, самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера;

- умение донести свою позицию до других, оформлять свою мысль в устной и письменной речи;

- слушать и понимать речь других, вести диалог;

- участвовать в коллективном обсуждении проблем;

- строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми;

- самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия.

-задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

- осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;

- адекватно использовать речевые средства для эффективного решения разнообразных коммуникативных задач, планирования и регуляции своей деятельности.

- определять и формулировать цель деятельности на уроке;

- проговаривать последовательность действий на уроке;

- учить высказывать свое предположение на уроке;

- знать опасные места вокруг школы, дома, в микрорайоне, на улицах и дорогах.

2. Содержание курса внеурочной деятельности

с указанием форм организации и видов деятельности

1класс

Форма организации

Содержание

Вид деятельности

Клуб

Введение

Значение Правил дорожного движения в жизни человека. Экскурс в историю.

Познавательное путешествие

Город, в котором мы живём.

Географическое и климатическое положение города. Безопасный путь в школу, из школы.

Экскурсия. Просмотр документальных и учебных фильмов.

Игра-путешествие: «Как разгадать дорожную загадку и не попасть в дорожную ловушку?»

Дорожная разметка, светофоры, знаки, регулировщик. Учимся читать дорожные знаки.

Рассказ, показ иллюстраций.

Улица и её составляющие элементы.

Классификация знаков. Главные правила безопасности.

Практические занятия на учебном перекрёстке.

Мой двор.

Специальные места для игр и отдыха.

Экскурсия, беседа, подвижные игры,

Как устроена дорога.

Элементы дороги.

Творческая игра.

Я – пешеход. Обязанности пешеходов.

Движение пешеходов по тротуарам, пешеходным дорожкам.

Практические занятия на учебном перекрёстке.

Я – первоклассник. Безопасный путь в школу.

Главные правила безопасности.

Рисование. Экскурсия.

Посвящение в пешеходы.

Праздник «Посвящение в пешеходы»

Дорога и времена года.

Дорожная разметка, светофоры, знаки в разные времена года.

Конкурс на лучший рисунок.

Кто и как управляет дорожным движением?

Виды светофоров. Регулировщик.

Беседа. Творческая игра.

Экскурс в историю ПДД.

История ГАИ – ГИБДД

Просмотр документальных и учебных фильмов.

Дорожная разметка и её характеристика.

Экскурсия по родному городу.

Экскурсия

Дорожные знаки и деление их на группы.

Классификация знаков.

Рисование дорожных знаков. Выставка рисунков.

Игровая программа:

«Знатоки дорожных знаков»

Познавательное путешествие.

Регулирование дорожного движения.

Средства регулированного дорожного движения.

Чтение, беседа.

Световые сигналы светофоров.

Различные светофоры нашего города

Подвижные игры

Пешеходные переходы.

Игра «Оцени, спланируй, действуй».

Движение пешеходов по тротуарам и пешеходным дорожкам.

Игровая программа

Перекрёсток.

Виды перекрёстков.

Викторина «О транспортных средствах»

Регулируемые и не регулируемые перекрёстки.

Скрытые опасности на дороге. Дорожные «ловушки»

Просмотр учебного фильма.

Практические занятия на учебном участке.

Ситуативные игры по ПДД.

Поездка в автогородок

Большая безопасная прогулка.

Ответственность пассажиров, пешеходов за нарушение ПДД. Что такое «штраф» и предупреждение

Подвижные игры

Эволюция транспорта.

Экскурс в историю транспорта.

Просмотр документальных и учебных фильмов.

Виды транспорта.

Водный, наземный, воздушный, подземный транспорт. Общественный и личный транспорт

Презентация. Рисование.

Наземный транспорт.

Понятия «наземный и подземный транспорт»

Выпуск газеты.

Движение транспорта в «Жилой зоне».

Понятия «жилая зона», «прилегающая территория».

Познавательная беседа.

Правила поведения пешеходов в местах остановки общественного транспорта.

Моделирование поведения пешеходов в местах остановки общественного транспорта.

Просмотр учебного фильма.

Обязанности пассажиров.

Права и обязанности пассажиров.

Викторина «Правила и обязанности пассажиров»

Игровая программа:

«Дорога на поле чудес».

Игровая программа.

Социальный транспорт и его сигналы.

Виды социального транспорта

Создание буклета «Помни, пешеход!»

Дорожно-транспортное происшествие.

Что такое дорожно – транспортное происшествие. ДТП с участием детей, причины, последствия.

Познавательное путешествие.

.

Дорожный этикет.

Культура поведения в общественном транспорте

Подготовка к мультимедийной игре.

Мультимедиа игра: «Зелёная дорога».

Мультимедиа игра.

2 класс

Форма организации

Содержание

Вид

деятельности

Клуб

Введение. Вводная диагностика

Знакомство с программным материалом второго класса. Повторение сведений о дорожном движении.

Познавательное путешествие.

Край, в котором мы живём.

История родного края. Кемерово – столица Кузбасса.

Просмотр учебных фильмов

Путешествуем по одному краю. Кемерово – столица Кузбасса.

Познавательное путешествие.

Я – пешеход.

Повторение правил пешехода.

Викторина « Я – пешеход»

Дорога и её элементы.

Элементы дорог в населённом пункте: земляное полотно, проезжая часть, разделительная полоса, трамвайные пути.

КВН «Наша дорога»

Движение пешеходов вне населённого пункта.

Особенности движения пешеходов с ограниченными возможностями здоровья (в инвалидных колясках).

Познавательное путешествие.

Места отдыха в пути.

Места отдыха в пути. Походная аптечка. Знаки сервиса.

Презентация «Места отдыха в пути»

Идём в школу самостоятельно. Безопасный путь в школу. Дорожные «ловушки».

Изображение схематичного движения пути в школу.

Я – роллер!

Стили катания. Прогулка на роликах по городу. Сведения о детском дорожно – транспортном травматизме.

Прогулка на роликах по городу.

Особенности движения роллеров. Прогулка на роликах по городу. Сведения о детском дорожно – транспортном травматизме.

Виртуальная прогулка по городу.

Служба, обеспечивающая порядок на работе.

Виды дорожного покрытия.

Просмотр учебных фильмов.

Повторение сведений о средствах регулирования дорожного движения.

Викторина«Средства регулирования дорожного движения»

Сигналы регулировщика.

Значение сигналов регулировщика

Викторина «Средства регулирования дорожного движения»

Принцип приоритетности регулирования дорожного движения Кто главный на дороге? Отсутствие дорожной разметки.

Виртуальная прогулка по городу.

Двустороннее и одностороннее движение.

Одностороннее движение и их обозначения. Дороги с многополосным движением.

Виртуальная прогулка по городу.

Расположение транспортных средств на проезжей части.

Самые широкие улицы и проспекты города. Разделительная полоса.

Виртуальная прогулка по городу.

Дороги с многополосным движением.

Дороги с многополосным движением и их обозначения.

Познавательное путешествие.

Виды перекрёстков.

Границы и территория перекрёстков.

Познавательное путешествие.

Новое о светофорах.

Виды светофоров. Новое о светофорах.

Виртуальная прогулка по городу.

Световые сигналы светофоры.

Виды светофоров.

Виртуальная прогулка по городу.

Игра – соревнование: «Компас безопасности».

Игра – соревнование: «Компас безопасности»

Дорога и времена года.

Скрытые опасности в разные времена года.

Познавательное путешествие.

Виды транспорта.

Повторение. Эволюция транспорта.

Познавательное путешествие

Городской общественный транспорт Дорожная мастерская.

Виртуальная прогулка по городу

Транспорт.

Настоящее и будущее транспорта.

Познавательное путешествие

Пригородный общественный транспорт.

Междугородный и пригородный транспорт.

Виртуальная прогулка по городу

Важная профессия – водитель.

Обязанности водителя.

Познавательное путешествие

Пешеход и его обязанности.

Обязанности пешеходов при переходе проезжей части.

Практические занятия на учебном участке

Городской транспорт – трамвай.

Как появился трамвай. Трамвайные пути на проезжей части. Правила перехода дороги по трамвайным путям.

Виртуальная экскурсия по городу

Грузовой автотранспорт.

Виды грузового автотранспорта.

Виртуальная прогулка по городу

Велосипедная прогулка.

Правила велосипедистов.

Обязанности пассажиров трамвая. Трамвайные пути на проезжей части. Правила перехода дороги по трамвайным путям.

Виртуальная экскурсия по городу

Практические занятия на учебном участке.

Моделируем дорожную ситуацию.

Практические занятия на учебном участке.

Итоговое занятие.

Повторение сведений об изучаемом материале. Поездка в автогородок.

Поездка в автогородок.

3 класс

Форма организации

Содержание

Вид деятельности

Клуб

Введение. Вводная диагностика

Знакомство с программным материалом третьего класса.

Познавательное путешествие

Страна, в которой мы живём.

История развития дорог и дорожного движения России.

Виртуальная прогулка по городу.

Законы дорог. Дорожная разметка.

Закон РФ «О безопасности дорожного движения»

Познавательное путешествие

Я – пешеход.

Обязанности пассажиров.

Просмотр учебных фильмов.

Безопасный путь в школу.

Правила безопасного перехода проезжей части.

Заполнение памяток «Мой безопасный путь в школу»

Пешеходные переходы.

Переходим дорогу. Я – пассажир. Обязанности пассажиров.

Экскурсия «Переходим дорогу».

Я – велосипедист.

Способы передвижения. Стили катания на велосипеде. Виды ответственности. Экипировка велосипедиста.

Практическое занятие на учебном участке.

Правила дорожного движения велосипедиста.

ППД на велосипеде. Ограничения в движении на велосипеде.

Практическое занятие на учебном участке.

Интенсивность дорожного движения.

Скорость движения в вечернее и утреннее время суток.

Просмотр учебных фильмов.

Повторение сведений о средствах организации и регулирования дорожного движения.

Средства организации и регулирования дорожного движения.

Время действия разрешающего зелёного сигнала светофора.

Экскурсия «Регулирование дорожного движения».

Юный регулировщик.

Сигналы регулировщика. Дополнительные сигналы свистком.

Просмотр учебных фильмов.

Сигналы регулировщика.

Повторение сведений о сигналах регулировщика.

Просмотр учебных фильмов.

Принцип приоритетности регулирования дорожного движения.

Познавательное путешествие.

Перекрёстки.

Виды перекрёстков. Простые сложные.

Виртуальная экскурсия по городу.

Сложные перекрёстки.

Виды перекрёстков. Простые сложные.

Макетирование: изготовление макетов перекрёстков.

Дорожные знаки и разметка.

Повторение сведений о дорожных знаках и разметке. Группы знаков. Новое о дорожных знаках, разметке.

Виртуальная прогулка по городу.

Новое о дорожных разметках.

Группы знаков. Новое о дорожных знаках, разметке.

Виртуальная прогулка по городу.

Временные и постоянные знаки.

Группы знаков и виды знаков.

Познавательное путешествие.

Организованная перевозка группы детей.

Правила организованной перевозки группы детей.

Поездка в автогородок.

Организованная пешая колонна.

Правила организованной пеший группы детей

Виртуальная экскурсия по городу.

Дорожный пазл.

Спортивно – познавательная игра.

Спортивно – познавательная игра: «Дорожный лабиринт

Игровая программа: «На земле, по воде и в воздухе»

Игра ««На земле, по воде и в воздухе»

Виды транспорта.

Воздушный и водный транспорт. Подземный и городской транспорт.

Познавательное путешествие.

Знаки, сопутствующие железной дороги.

Переезды со шлагбаумом и без него. Знаки, сопутствующие железной дороге. Транспортные светофоры. Гудок электропоезда.

Виртуальная прогулка по городу.

Светофоры для регулирования дорожного движения через ж/д переезды.

Транспортные светофоры. Гудок электропоезда.

Виртуальная прогулка дорожного движения через ж/д переезды.

Движение пешеходов, транспортных средств через ж/д пути.

Знаки ж/д путей. Движение пешеходов через ж/д пути.

Поездка в автогородок

Экскурсия на детскую железную дорогу.

Поездка в автогородок

Игра – путешествие.

«Формула безопасности».

Игра – путешествие

Классификация транспорта.

Воздушный и водный транспорт. Подземный и городской транспорт.

Познавательное путешествие.

История велосипеда.

Велосипед и способы передвижения. Способы передвижения. Стили катания на велосипеде. Экипировка велосипедиста.

Практическое занятие на учебном участке

Устройства велосипеда.

Практическое занятие на учебном участке

ПДД велосипедиста.

Виды ответственности.Виды знаков.

Практическое занятие на учебном участке

Итоговое занятие.

Спортивно – познавательная игра: «Дорожный лабиринт»

4 класс

Форма организации

Содержание

Вид деятельности

Клуб

Введение. Вводная диагностика.

Знакомство с программным материалом четвёртого класса

Познавательное путешествие.

Путешествуем по Земному шару.

История развития дорог и дорожного движения России. Эволюция дорожного движения в России и в других странах.

Познавательное путешествие

Международные документы о дорожном движении.

Развитие транспорта. Закон РФ «О безопасности дорожного движения».

Просмотр учебных фильмов.

Правостороннее и левостороннее движение.

Мой безопасный путь в школу. Правила безопасного перехода проезжей части.

Виртуальная прогулка по городу.

Дорожно – транспортное происшествие.

Дорожный этикет. Плохая видимость. И снова «Фликер». Пропагандируем безопасное дорожное движение.

Практическое занятие на учебном участке.

Разбор дорожных ситуаций. Р.К.

Дорожный словарь. Права участников дорожного движения. Особенности организации ПДД. Правостороннее и левостороннее движение. Встречное

Практическое занятие на учебном участке.

Средства пассивной безопасности.

Понятие пассивной безопасности

Беседа

Анкетирование.

Организованная перевозка группы детей.

Путешествие на автобусе. Школьный автобус.

Поездка в автогородок

Организованная пешая колонна.

Движение пешеходов индивидуально, группами. Безопасный путь в школу, из школы. Работа со словарём.

Практическое занятие на учебном участке.

Организованная транспортная колонна. Р.К.

Ремни безопасности. Отдых в пути. Организация пеших колонн. Особые правила БДД при встрече с колонной автомобилей. Значение сигналов транспортного и пешеходного светофора.

Просмотр учебных фильмов.

Повторение сведений о средствах организации и регулирования дорожного движения.

Поездка в автогородок

Знатоки ПДД. Р.К.

Дорожные ловушки.

Выставка рисунков.

Перекрёстки. Повторение.

Виды перекрёстков. Повторение сведений о дорожных знаках и разметке.

Коллективная творческая работа. Макетирование: изготовление макетов перекрёстков.

Пешеходные переходы. Повторение.

Дорожные «ловушки». Регулируемые и нерегулируемые пешеходные переходы.

Анкетирование.

Дорожная разметка. Повторение. Сведений о дорожных знаках и разметке. Группы знаков. Новое о дорожных знаках. Новое о разметке.

Подвижные тигры.

Новое о дорожной разметке. Вертикальные линии.

Повторение сведений о дорожных знаках и разметке. Группы знаков. Новое о дорожных знаках. Новое о разметке.

Беседа.

Просмотр учебных фильмов.

Дорожные знаки.

Классификация дорожных знаков. Повторение.

Диспут.

Временные и постоянные дорожные знаки. Р.К.

Классификация знаков.

Спортивная игра.

Я – регулировщик. Сигналы регулировщика.Значение сигналов регулировщика.

Действия регулировщика. Дополнительные сигналы свистком.

Практическая работа.

Экзамен велосипедиста: «Юный велосипедист».

Велосипед и способы передвижения. Способы передвижения. Стили катания на велосипеде. Виды ответственности. Экипировка велосипедиста. Виды знаков.

Практическая работа.

Спортивно – познавательная игра: «Дорожный лабиринт».

Спортивная игра.

Законы дорог. Региональный компонент.

Дорожный этикет.

Подвижные игры.

Дорожный этикет.

Обязанности пассажиров. Дорожный этикет и культура поведения в общественном транспорте.

Анкетирование.

Водный и воздушный транспорт.

Виды транспорта.

Познавательное путешествие.

Подземный транспорт. Метро.

Виды подземного транспорта. Метро в больших городах. Правила поведения в метро.

Познавательное путешествие.

Городской транспорт.

Региональный компонент. Городской автобус. Ремни безопасности. Отдых в пути. Организация пеших колонн. Особые правила БДД при встрече с колонной автомобилей.

Коллективная, творческая работа.

Рельсовые транспортные средства. Эпоха железных дорог, их история. Виды транспорта. Наземный железнодорожный транспорт. Пригородные пассажирские поезда. Железнодорожные переезды.

Просмотр учебных фильмов.

Игровая программа: «Кругосветка за семь дней». Первые путешественники. Различные транспортные средства. Международный правовой документ.

Игровая программа.

Составляем таблицу: «Классификация транспорта». Эволюция транспорта. Виды транспорта. Самый древний транспорт. Воздушный и водный транспорт. Подземный и городской транспорт.

Практическая работа.

Грузовой автотранспорт. Приоритет транспортных средств. Видыгрузового автотранспорта. Первые действия в неотложных ситуациях.

Анкетирование.

Алгоритм действия при ДТП.

Вызов скорой помощи.

Практическая работа.

Деятельность службы ГИБДД. Р.К.

Деятельность службы ГАИ – ГИБДД города.

Просмотр учебных фильмов.

Содружество ЮИД – всех ребят объединит!»

Итоговое занятие.

Практическая работа.

Игра – путешествие: «Вокруг света на велосипеде»

Устройство велосипеда. Выполнение различных фигур на велосипеде. ППД на велосипеде. Ограничения в движении на велосипеде.

Игра – путешествие.

Конкурс: «Безопасное колесо».

Повторение сведений об изученном материале.

Поездка в автогородок.

3. Тематическое планирование

1 класс

п/п

Наименование разделов и тем

Количество часов

1.

Введение. Значение Правил дорожного движения в жизни человека. Экскурс в историю.

2

Раздел 1. Дети и дорожная безопасность. (18ч.)

2.

Город, в котором мы живём.

Участники дорожного движения.

2

3.

Игра-путешествие: «Как разгадать дорожную загадку и не попасть в дорожную ловушку?»

2

4.

Улица и её составляющие элементы.

2

5.

Мой двор. Специальные места для игр и отдыха. Прилегающая территория.

Региональный компонент.

2

6.

Как устроена дорога. Дорога и её элементы.

2

7.

Я – пешеход. Обязанности пешеходов.

2

8.

Я – первоклассник. Безопасный путь в школу.

2

9.

Посвящение в пешеходы.

2

10.

Дорога и времена года.

Региональный компонент

2

Раздел 2. Средства организации и регулирования дорожного движения. (24ч)

11.

Кто и как управляет дорожным движением?

2

12.

Экскурс в историю ПДД.

2

13.

Дорожная разметка и её характеристика.

Региональный компонент.

2

14.

Дорожные знаки и деление их на группы.

2

15.

Игровая программа:

«Знатоки дорожных знаков»

2

16.

Регулирование дорожного движения.

2

17.

Светофоры. Световые сигналы светофоров.

2

18.

Пешеходные переходы. «Оцени, спланируй, действуй». Региональный компонент.

2

19.

Перекрёсток. Виды перекрёстков.

2

20.

Регулируемые и не регулируемые перекрёстки.

2

21.

Практические занятия на учебном участке. Ситуативные игры по ПДД.

2

22.

Экскурсия: «Большая безопасная прогулка» Региональный компонент.

2

Раздел 3. Транспорт. (20ч)

23.

Эволюция транспорта.

2

24.

Виды транспорта. Региональный компонент.

2

25.

Наземный транспорт.

2

26.

Движение транспорта в «Жилой зоне».

2

27.

Правила поведения пешеходов в местах остановки общественного транспорта.

2

28.

Обязанности пассажиров. Региональный компонент

2

29.

Игровая программа: «Дорога на поле чудес».

2

30.

Социальный транспорт и его сигналы.

2

31.

Дорожно-транспортное происшествие.

2

32.

Дорожный этикет. Региональный компонент.

2

33.

Итоговое занятие

Мультимедиа игра: «Зелёная дорога».

2

Итого: 66 ч.

2 класс

п/п

2 класс

Наименование разделов и тем

Количество часов

1.

Введение.Вводная диагностика.Региональный компонент.

2

Раздел 1. Дети и дорожная безопасность. (20ч)

2.

Край, в котором мы живём.

2

3.

Путешествуем по одному краю.

2

4.

Я – пешеход. Повторение.

2

5.

Дорога и её элементы.

Региональный компонент.

2

6.

Движение пешеходов вне населённого пункта.

2

7.

Места отдыха в пути.

2

8.

Идём в школу самостоятельно.

2

9.

Я – роллер!

2

10.

Особенности движения роллеров.

2

11.

Служба, обеспечивающая порядок на работе.

Региональный компонент.

2

Раздел 2. Средства организации и регулирования дорожного движения. (22ч)

12.

Повторение сведений о средствах регулирования дорожного движения.

2

13.

Сигналы регулировщика. Региональный компонент.

2

14.

Принцип приоритетности регулирования дорожного движения.

2

15.

Двустороннее и одностороннее движение.

2

16.

Расположение транспортных средств на проезжей части.

2

17.

Дороги с многополосным движением.

Региональный компонент.

2

18.

Виды перекрёстков.

2

19.

Новое о светофорах.

2

20.

Световые сигналы светофоры.

2

21.

Игра – соревнование: «Компас безопасности».

2

22.

Дорога и времена года. Скрытые опасности. Региональный компонент.

2

Раздел 3. Транспорт. (22ч)

23.

Виды транспорта. Повторение.

2

24.

Городской общественный транспорт.

2

25.

Транспорт. Настоящее и будущее.

2

26.

Пригородный транспорт.

Региональный компонент.

2

27.

Важная профессия – водитель.

2

28.

Пешеход и его обязанности.

2

29.

Городской транспорт – трамвай.

2

30.

Грузовой автотранспорт.

2

31.

Велосипедная прогулка.

Региональный компонент.

2

32.

Обязанности пассажиров трамвая.

2

33.

Практическое занятие на учебном участке.

2

34.

Итоговое занятие.

2

Итого: 68ч.

3 класс

п/п

Название разделов и тем

Количество часов

1.

Введение.Вводная диагностика.

1

Раздел 1. Дети и дорожная безопасность (18ч)

2.

Страна, в которой мы живём.

1

3.

Законы дорог.

1

4.

Дорожная разметка. Повторение.

1

5.

Я – пешеход. Обязанности пассажиров.

Региональный компонент.

1

6.

Безопасный путь в школу.

1

7.

Пешеходные переходы.

1

8.

Я – велосипедист. Региональный компонент.

1

9.

Правила дорожного движения велосипедиста.

1

10.

Интенсивность дорожного движения.

1

Раздел 2. Средства организации и регулирования дорожного движения. (26ч)

11.

Повторение сведений о средствах организации и регулирования дорожного движения.

1

12.

Юный регулировщик.

1

13.

Сигналы регулировщика.

1

14.

Принцип приоритетности регулирования дорожного движения.

1

15.

Перекрёстки.

1

16.

Сложные перекрёстки. Региональный компонент

1

17.

Дорожные знаки и разметка.

1

18.

Новое о дорожных разметках.

1

19.

Временные и постоянные знаки.

1

20.

Организованная перевозка группы детей.

1

21.

Организованная пешая колонна.

1

22.

Дорожный пазл. Региональный компонент.

1

23.

Игровая программа: «На земле, по воде и в воздухе»

1

Раздел 3. Транспорт. (20ч)

1

24.

Виды транспорта.

1

25.

Знаки, сопутствующие железной дороги.

1

26.

Светофоры для регулирования дорожного движения через ж/д переезды.

1

27.

Движение пешеходов, транспортных средств через ж/д пути.

1

28.

Экскурсия на детскую железную дорогу.

1

29.

Игра – путешествие: «Формула безопасности».

1

30.

Классификация транспорта. Региональный компонент

1

31.

История велосипеда.

1

32.

Устройства велосипеда.

33.

ПДД велосипедиста.

1

34.

Итоговое занятие.

1

Итого: 34 ч.

4 класс

п/п

Наименование разделов и тем

Количество часов

1.

Введение. Вводная диагностика.

Региональный компонент.

2

Раздел 1. Дети и дорожная безопасность. (18ч)

2.

Путешествуем по Земному шару.

2

3.

Международные документы о дорожном движении.

2

4.

Правостороннее и левостороннее движение.

2

5.

Дорожно – транспортное происшествие.

2

6.

Разбор дорожных ситуаций. Региональный компонент.

2

7.

Средства пассивной безопасности.

2

8.

Организованная перевозка группы детей.

2

9.

Организованная пешая колонна.

2

10.

Организованная транспортная колонна.

Региональный компонент.

2

Раздел 2. Средства организации и регулирования дорожного движения. (26ч)

11.

Повторение сведений о средствах организации и регулирования дорожного движения.

2

12.

Знатоки ПДД. Региональный компонент.

2

13.

Перекрёстки. Повторение.

2

14.

Пешеходные переходы. Повторение.

2

15.

Дорожная разметка. Повторение.

2

16.

Новое о дорожной разметке. Вертикальные линии.

2

17.

Дорожные знаки. Повторение.

2

18.

Временные и постоянные дорожные знаки. Региональный компонент.

2

19.

Я – регулировщик. Сигналы регулировщика.

2

20.

Экзамен велосипедиста: «Юный велосипедист».

21.

Спортивно – познавательная игра: «Дорожный лабиринт».

2

22.

Законы дорог. Региональный компонент.

2

23.

Дорожный этикет.

2

Раздел 3. Транспорт (20ч)

24.

Водный и воздушный транспорт.

2

25.

Подземный транспорт. Метро.

2

26.

Городской транспорт. Региональный компонент.

2

27.

Рельсовые транспортные средства.

2

28.

Игровая программа: «Кругосветка за семь дней».

2

29.

Составляем таблицу: «Классификация транспорта».

2

30.

Грузовой автотранспорт.

2

31.

Игра – путешествие: «Вокруг света на велосипеде»

Алгоритм действия при ДТП.

2

32.

Деятельность службы ГИБДД. Региональный компонент.

2

33.

Содружество ЮИД – всех ребят объединит!»

2

34.

Итоговое занятие. Конкурс: «Безопасное колесо»

2

Итого: 68 ч.

27

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/215510-rabochaja-programma-kursa-vneurochnoj-dejatel

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки