Части речи. Морфологические признаки

Тема: Части речи. Морфологические признаки.

4 класс

Выполнила: Вершинина Наталья Александровна,

МБОУ Школы № 175 г.о.Самара,

зам.директора по воспитательной работе, учитель начальных классов

Цель:

1.Систематизировать знания об основных частях речи.

2. Развивать умения использовать в речи их морфологические признаки.

3. Прививать учащимся любовь и гордость русским традициям.

Ход урока:

Организация учащихся на урок.

Сообщение темы и цели урока.

- Чтобы построить дом нужно знать, из каких частей он будет состоять и как эти части будут связываться друг с другом.

-А из чего состоит наша речь?

(Из частей речи: имени существительного, имени прилагательного, глагола, местоимения, предлога, союза, наречия.)

- Кто эти части содержит в порядке? (МОРФОЛОГИЯ)

- А чтобы весь урок наш прошёл под девизом:

«Учиться надо весело,

Учиться будем весело,

Чтоб хорошо учиться!»

На помощь позовём вот эту куклу!? Кто это? (Масленица)

-Богата наша культура и языком, и традициями, и праздниками. Самый яркий праздник между зимой и весной, конечно, она Масленица. И хотя её уже сожгли в этом году, это новая, вновь народившаяся, которая делает первые шаги по русской земле. Сегодня будет нам помощницей.

3. Основная часть.

- Сколько дней длится Масленица?

(Масленица длится семь дней и каждый имеет своё название)

Первый день «Встреча».

-Итак, ВСТРЕЧА ! Какая это часть речи?

(имя существительное)

-Что мы знаем об этой части речи?

(Обозначает предмет, имеет род, склонение, бывает одушевлённым и неодушевлённым, начальная форма- И. п. ед. ч.)

Ой, вы, красны девицы!

Ой, вы, добры молодцы!

Загадаю вам загадки,

Отгадайте хором все. Запишите их в тетрадь, распределяя их по склонениям:

Чёрный, проворный, кричит: «крак» , червякам- враг. (ГРАЧ)

Кто-то утром не спеша надувает красный шар,

А как выпустит из рук- станет вдруг светло вокруг. ( Солнце)

Летом у меня масленица, а зимой –великий пост. (Телега)

Днём стекло разбито, ночью вставлено (Прорубь)

Ни хилела, ни болела,а саван надела (Земля, снег)

Что растёт вверх корнем? (Сосулька)

И долга, и коротка, а один одному не верит,

Всяк сам по себе мерит.(жизнь)

- Молодцы! Проверяем: ин-ак. доска.

1скл. 2скл. 3скл.

телега грач прорубь

земля солнце жизнь

сосулька снег

-Какой второй день?

Второй день «Заигрыши»

На заигрышах с самого утра девицы и молодцы веселятся, играют.

Вспоминайте стих-е, которое учили о масленице. . Запишите по четверостишию и в данных существительных определите падежи.

Масленица.

Как дрова в печи пылают! Хоровод летит кругами

Круглобоки, и пышны И меня он вдаль унёс.

Гордой горкой восседают Нету тверди под ногами,

Бело-жёлтые блины. И лечу я под откос.

Потому я в мире снега

Зацеплюсь за небеса!

Пропадай, моя телега,

Все четыре колеса.

- О каких признаках имён существительных мы сейчас говорили (падежи и число.)

Итог: и-ак.

Горкой-Т.п ед.ч; Хоровод-И.п. ед.ч. В мире- П.п, ед.ч.

Блины- И.п, мн.ч Под ногами- Т.п. мн.ч. За небеса- В.п. мн.ч.

.

Третий день-« Лакомка»-«Пируй , гуляй на Масленице»

-Масленица имела разные прозвища, чаще забавные.

-Что мы видим на доске? (транскрипцию слов)

-Какая наука за это отвечает? ( Фонетика)

Запишите эти слова в тетрадь, соблюдая орфографические правила..

(на доске транскрипция слов честная, весёлая, широкая , широкорожая.)

- Какие это части речи? (имена прилагательные)

- А почему про существительные и прилагательные мы говорили: «Вместе- служба, вместе- дружба»( чтобы мы ни делали, где бы мы ни были, мы постоянно стремимся не только назвать предмет, но и оценить его, определяя его признаки.)

Возьмите лист под № 1.

-Вставьте в текст имена прилагательные из слов для справок.

-Что вы заметили в этих прилагательных?(в начальной форме)

-Как вы думаете, с какой целью мы будем выполнять это задание?

(делать текст более ярким и красивым, передадим его настроение)

Масленица- самый _________, ___________ и _______ праздник, длящийся целую неделю.

Поэтому в это время человек отводит душу в преддверии _________ и ________ Великого поста. Масленица- это, прежде всего, ___________ и __________ пища. Поэтому нет ничего зазорного в том, чтобы в это время полакомиться, отведать самых разнообразных блюд и не отказывать себе ни в чём. В традиционном быту всегда считалось, что человек, плохо и скучно проведший масленичную неделю, будет неудачлив в течение всего года. Безудержное масленичное чревоугодие и веселье рассматриваются как магическое предвестие будущего благополучия, процветания и успеха во всех ___________, _______ и _____________ начинаниях.

Слова для справок: весёлый, народный, сытный, тяжёлый, длительный, обильный, сытный, деловой, домашний, хозяйственный.

Помогать вам в работе будет музыка великого Стравинского из балета « Петрушка»

В нем была ярко показана Масленица. Работаем.

Звучит музыка.

Проверка . Текст без прилагательных на экране. Дети читают получившийся текст.

ВЫВОД: С прилагательными наша речь действительно становится гораздо интересней.

Четвёртый день- Разгул

А кто сильнее из ребят,

А ну, берёмся за канат!

Тот, кто перетянет,

Самым сильным станет.

Работа с глаголом

- Итак, мы вспомнили всё, что мы знаем об именах прилагательных и существительных.

А какая важная часть речи ещё нами не названа? (глагол)

- Правильно.

- В любой праздник на Руси дети и взрослые меряются не только силой, но и умом.

Силой мы померились, Теперь блеснём умом. А Масленица нас послушает.

- Пятый и шестой день все ходят в гости. Подберите глаголы, которые подходят к этим дням.

Ходить, встречать, усаживать, кормить, угощать, потчевать, умасливать, печь, есть, хвалить, чаёвничать, веселиться, радоваться.

Да глагол- гордая часть речи. О себе он говорит так:

Что есть предмет? Одно названье.

Определение ему не помогает.

А я глагол- и в том моё призванье-

Со мною все предметы оживают.

Допустим, « солнце» или «блин»- одни слова,

А «Масленица»- что это? Виденье?

Светило солнце, шумно Масленица шла,

А выкушал блинок -вот это наслажденье!

-Какой из этих глаголов покажем Масленице? ( радоваться)

Устный морфологический разбор глагола:

Это глагол неопределённой формы.

Это глагол 1 спряжения, т.к ……………………..

Мы можем изменить его по времена м: настоящее время- радуется, будущее – порадуется, прошедшее – радовался.

Мы можем изменить его по лицам и числам………………………

- А как называется по- другому изменение глагола по лицам и числам? ( спряжение)

5.- Вы сказали, что в пр.времени это глагол « радовался». А что интересного вы можете сказать об этом глаголе?

Да глагол- гордая часть. О себе он говорит так

6. – Масленицу в этом глаголе всё время смущала какая-то частица «ся». В чём она ошибается? ( СЯ – это суффикс!)

- Масленица не верит, Давайте разберём глагол в тетради.

Разбор по составу в тетради.( 1 чел. у доски с объяснением)

Работа с тестом.

- Учитель обыгрывает с куклой Масленицей ЕГЭ ( диалог).

Самостоятельная .работа

- В это время сильные ученики работают у доски с предложением.

На дощатой террасе веснушчатая Агриппина Саввишна исподтишка потчевала блинами и прочими яствами под аккомпанемент виолончели помещика Фаддея Аполлоновича.

Проверка задания повышенной сложности………………….

Вывод на примере этого предложения:

- Какими членами предложения могут быть части речи?

4.Итог урока.

Качественная оценка работы учащихся.

Седьмой день Масленицы «Прощёный день»

- В этот день все просят прощение и сжигают Масленицу. Сжигать Масленицу мы не станем, а прощение у частей речи, если мы допускали ошибки, рассказывая о них- просим.

Финал.

Наш урок подошёл к концу,

Но грустить нам не к лицу.

У весны забав немало,

И она нам завещала

Веселиться и играть

И её не забывать!

Ну, а все, кто к нам пришёл,

До финала не ушёл,

Ну, давай, кричи со мной:

«Поздравляем всех с Весной!»

Масленица- самый _________, ___________ и _______ праздник, длящийся целую неделю.

Поэтому в это время человек отводит душу в преддверии _________ и ________ Великого поста. Масленица- это, прежде всего, ___________ и __________ пища. Поэтому нет ничего зазорного в том, чтобы в это время полакомиться, отведать самых разнообразных блюд и не отказывать себе ни в чём. В традиционном быту всегда считалось, что человек, плохо и скучно проведший масленичную неделю, будет неудачлив в течение всего года. Безудержное масленичное чревоугодие и веселье рассматриваются как магическое предвестие будущего благополучия, процветания и успеха во всех ___________, _______ и _____________ начинаниях.

Слова для справок: весёлый, народный, сытный, тяжёлый, длительный, обильный, сытный, деловой, домашний, хозяйственный.

Масленица- самый _________, ___________ и _______ праздник, длящийся целую неделю.

Поэтому в это время человек отводит душу в преддверии _________ и ________ Великого поста. Масленица- это, прежде всего, ___________ и __________ пища. Поэтому нет ничего зазорного в том, чтобы в это время полакомиться, отведать самых разнообразных блюд и не отказывать себе ни в чём. В традиционном быту всегда считалось, что человек, плохо и скучно проведший масленичную неделю, будет неудачлив в течение всего года. Безудержное масленичное чревоугодие и веселье рассматриваются как магическое предвестие будущего благополучия, процветания и успеха во всех ___________, _______ и _____________ начинаниях.

Слова для справок: весёлый, народный, сытный, тяжёлый, длительный, обильный, сытный, деловой, домашний, хозяйственный.

Урок русского языка.

Тема: Части речи. Морфологические признаки.

Девиз: « Учиться надо весело,

Учиться будем весело,

Чтоб хорошо учиться!»

3. 1скл. 2скл. 3скл.

телега грач прорубь

земля солнце жизнь

сосулька снег

4 Горкой-Т.п ед.ч; Хоровод-И.п. ед.ч. В мире- П.п, ед.ч.

Блины- И.п, мн.ч Под ногами- Т.п. мн.ч. За небеса- В.п мн.ч

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Постоянные признаки Непостоянные признаки

Одушевлённое склонение род число падеж

неодушевлённое

Музыкальная пауза.

Текст:

Масленица- праздник, длящийся целую неделю.

Поэтому в это время человек отводит душу в преддверии Великого поста. Масленица- это прежде всего пища. Поэтому нет ничего зазорного в том, чтобы в это время полакомиться, отведать самых разнообразных блюд и не отказывать себе ни в чём. В традиционном быту всегда считалось, что человек, плохо и скучно проведший масленичную неделю, будет неудачлив в течение всего года. Безудержное масленичное чревоугодие и веселье рассматриваются как магическое предвестие будущего благополучия, процветания и успеха во всех начинаниях.

8. На дощатой терасе веснушчатая Агриппина Саввишна испоттишка подчевала блинами и прочими явствами под акомпанемент виоланчели помещика Фаддея Аполлоновича.

Терраса, исподтишка, потчевать, яствами, аккомпанемент, виолончель.

Терраса, исподтишка, потчевать, яствами, аккомпанемент, виолончель.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225351-chasti-rechi-morfologicheskie-priznaki