Конспект образовательного мероприятия «Профессия Почтальон» в классе особый ребёнок, совместно с детьми общеобразовательной школы

Конспект образовательного мероприятия «Профессия Почтальон» в классе особый ребёнок, совместно с детьми общеобразовательной школы.

Цель: ознакомление детей с профессией почтальона.

Задачи:

Обучающая:

- расширить представление детей о профессии почтальона, о необходимости и пользе его труда;

- уточнять и расширять словарь по теме «Почта»;

-упражнять в умении согласовывать числительное с существительным в роде, числе, падеже;

Воспитывающая: воспитывать интерес к трудовой деятельности;

Развивающая: развивать мелкую моторику, детскую фантазию, воображение, художественный вкус, чувство гармонии.

Оборудование: презентация о труде почтальона, журнал, газета, открытка, макет почтового ящика, материал для изготовления конвертов.

Ход занятия.

У: Ребята, скажите, что лежит у меня на столе?

Дети: Газета, журнал, письмо, открытка.

У: Правильно, молодцы! А что бы узнать, кто это все нам принес, надо отгадать загадку:

Он принес нам телеграмму:

Приезжаю, ждите, мама.

Деду пенсию принес,

Хоть совсем не Дед Мороз

На ногах с рассвета он

Кто же это?

(Почтальон)

Дети: Это почтальон. (1 слайд).

У: Правильно, Молодцы! Это почтальон. Ребята, где работает почтальон?

Дети: На почте.

У: Почтальон работает в почтовом отделении.(2 слайд)

Кто знает, для чего нужна почта? (Ответы детей.)

У: Почта связывает людей друг с другом. Она нужна для того, чтобы люди не забывали друг друга. Посылали письма, открытки, посылки друг другу. По почте можно получать газеты и журналы. Труд почтальона очень нужный, но тяжелый. Поэтому на почте работает много почтальонов. Почтальон приходит на почту рано утром, разбирает письма и открытки, газеты и журналы, которые приехали на поездах и прилетели на самолетах из разных городов.

А вам почтальон приносит почту? Какую?

Дети: Почтальон разносит письма, газеты, журналы.

У:Ребята, у почтальона есть специальная сумка.(3 слайд)

Давайте попробуем узнать, что лежит у почтальона в сумке?

(выставляю сумку)

Дидактическая игра «Что у почтальона в сумке?»"

У: Сейчас мы на ощупь будем узнавать, что лежит в сумке.

Иди,Дима*. Как ты думаешь, что там лежит? (ребенок на ощупь определяет предмет) - Письмо.

У: Для чего люди пишут письма? Для того, чтобы сообщить, передать свои мысли, чувства другому человеку, который находится далеко, в другом городе, селе.

Открытка

- это открытое письмо с красивой, интересной картинкой. Открытку посылают по почте без конверта, обычно, когда хотят поздравить человека с праздником.

Газета

У: Для чего нужны газеты? Для того, чтобы узнавать что-то новое, интересное. Люди узнают из газет о новостях, событиях в стране, городе.

Журнал

У:Что такое журнал? В журналах печатают интересные рассказы, в них есть красивые картинки разного размера. Журналы бывают для взрослых и детей.

У: Молодцы, ребята! Вы слушали очень внимательно и узнали, что лежит в сумке у почтальона. (4 слайд)

Давайте сейчас поиграем. Вставайте возле стульчиков.

Игра с мячом «Скажи что в сумке»

Письмо, посылка, открытка, газета, журнал.

Посмотрите у почтальона толстая сумка, на которой написано «Почта». В ней много газет, журналов, писем. Почтальон заходит в подъезды и раскладывает почту. Как вы думаете, куда?

Д: в почтовый ящик.

У: Правильно.(5слайд)

Почтальон кладет почту в почтовый ящик. Ребята, как вы думаете, как почтальоны узнают, какую газету, в чей почтовый ящик положить? (Предположения детей.)

Для этого на каждой газете и на каждом журнале почтальоны карандашом пишут номер квартиры Почтальон смотрит на номер, написанный на газете и журнале, и узнает, в какую квартиру что положить. А как вы думаете, кто пишет адрес на конверте с письмом? (Предположения детей.)

У: Правильно, адрес пишет тот, кто отправляет письмо. Этот человек называется отправитель. Саша*, как называют человека, который отправляет письмо или открытку? Настя*, кто такой отправитель? Давайте скажем хором. (Отправитель)

У: Ребята, я предлагаю сыграть в игру

У меня есть почтовый ящик. Давайте разложим почту, как настоящие почтальоны.

Дидактическая игра «Разложи почту» (раскладывание писем и журналов в "почтовый ящик" по цифрам)

У: А сейчас давайте еще поиграем с вами. Вставайте возле стульчиков.

Что принес нам почтальон (маршируют)

С толстой сумкой ходит он

Перевод, журнал, газету, (повороты туловищем)

В бандероли две кассеты.

И письмо от тети Гали (хлопки)

Что б её приезда ждали.

У: Ребята, я предлагаю сейчас самим сделать красивые конверты, в которые позже мы вложим письма для Дедушки Мороза. Проходите за столы. У вас лежат заготовки для изготовления конвертов. Сперва внимательно их рассмотрите их, и только потом приступайте к работе. (6 слайд)

Но сперва давайте разомнем пальчики.

Кто стучится в дверь ко мне (соединяем пальчики на каждый слог)

С толстотой сумкой на ремне?

Это он, это он

Ленинградский почтальон.

(Самостоятельная работа, индивидуальная помощь)

У: Молодцы ребята, очень красивые конверты у вас получились.

Подведение итогов. О какой профессии мы говорили? Почему труд почтальона необходим людям?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229002-konspekt-obrazovatelnogo-meroprijatija-profes