- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие "Пиратская вечеринка"3 класс
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа
с.Первомайск
Внеклассное мероприятие
в 3 классе
«Пиратская вечеринка»
учительначальныхклассов
Калиненко Татьяна Михайловна
Пиратская вечеринка. 3 класс.
Цель :Привлечение детей к здоровому образу жизни, организация содержательного досуга.
Задачи:
- Научить детей активно действовать друг с другом, быстро принимать правильное решение;
- Закреплять умения детей соревноваться в коллективно-игровой деятельности, формировать у детей навыки работы в группах;
- Развивать умственные, творческие, физические способности, эрудицию;
- Воспитывать чувства коллективизма, ответственности за своих товарищей
Ход занятия
1.Музыкальная картинка.(танец)
2.Стихи про пиратов
Про пиратов
Когда на мачте реет черный флаг, 1.
У всех по спинам бегают мурашки -
А у пиратов рваные штаны,
А у пиратов полосатые рубашки!
Они по средам грабят корабли, 2.
А в пятницу играют ночью в шашки -
А у пиратов рваные штаны,
А у пиратов полосатые рубашки!
Как гордо чайки реют над кормой 3.
И лимонад бульбулькает во фляжке!
Ведь у пиратов рваные штаны,
Ведь у пиратов полосатые рубашки!
Везет дублоны гордый галеон, 4.
Матрос на мачте лопает фисташки -
Но у пиратов рваные штаны,
Но у пиратов полосатые рубашки!
Орудия начищены давно, 5.
И боцман гладит банником рубашки -
Ведь у пиратов рваные штаны,
Ведь у пиратов полосатые рубашки!
Мы по субботам грабим корабли, 6.
А в воскресенье играем ночью в шашки -
А у пиратов рваные штаны,
А у пиратов полосатые рубашки!
Мы вас сейчас возьмем на абордаж, 7.
И вашими конфетами набьем свои кармашки!
А у пиратов рваные штаны,
А у пиратов полосатые рубашки!
3.Ведущий:
Здравствуйте, девчонки,
Здравствуйте, мальчишки!
Не скучайте! Не зевайте!
(Дети в пиратских костюмах)
4. Эй, полундра! (ученик)
Эй, полундра! Все наверх!!
Что за шутки? Что за смех?
Мы веселья не выносим
Что хотим – берем, не просим.
Спорить с нами мало толку,
Нет преград морскому ВОЛКУ.
Знаем клады всех морей
В трюмах разных кораблей
5. Ведущий:
Вижу, вижу, вы — пираты,
Озорные все ребята!
Что ж попробуем еще
Испытание одно,
Если вы его пройдете,
Обязательно найдете
Самый главный в мире приз —
Клад исполнит ваш каприз.
Ведущий: Как известно, пираты — это путешественники, они плавают на своих кораблях по просторам морской глади. Однако не все пираты с легкостью могут выносить морскую качку. Попробуем вас испытать! Предлагаю по очереди покачаться в покрывале. Кто с достоинством выдержит испытание, получит от меня награду и будет с честью посвящен в пираты!
6.Двое взрослых берут покрывало и делают из него своеобразный гамак. Каждого ребенка
качают в нем по отдельности. Не стоит долго играть, достаточно покачать каждого ребенка 1-2 минуты.
7.После проведения испытания, детям вручаются медальоны с пиратской символикой. Если такие медальоны нет возможности заказать заранее, можно вырезать их из картона и раскрасить вручную. А можно использовать в качестве украшения обычные шоколадные монеты, подвешенные на красивую тесемку.
8. Сценка
Вьется сумрак голубой
В парусах фрегата,
Провожала на разбой
Бабушка пирата,
Три кастета уложила
И для золота мешок,
А еще, конечно, мыло
И зубной порошок.
Вот мушкет пристрелянный,
Вот бочонок рома,
Он такой рассеянный
Все забудет дома.
Без нужды не посещай
Злачные притоны,
Зря сирот не обижай -
Береги патроны.
Милый мой, ром не пей -
Вредно очень это,
И всегда ходи с бубей,
Если хода нету.
В драке береги себя,
Сокол одноглазый
И смотри, на абордаж
Попусту не лазай.
Но на этом месте вдруг
Перебил старушку внук:
"Знаешь, если все самой
Так тебе знакомо,
Отправляйся на разбой,
А я останусь дома.
9.Морская викторина
1. Как называется лестница на корабле? (трап)
2. Кто такой штурман? ( помощник капитана, специалист по кораблевождению)
3. Как на корабле называется кухня ( камбуз)
4. Как называется внутреннее жилое помещение, в котором располагаются матросы? ( кубрик)
5. Кто написал картину «Девятый вал» (Айвазовский)
6. Как зовут капитана «Черной жемчужины» (Джек Воробей)
7. Как звучит пожелание благополучного плавания? (Семь футов под килем. (Киль – продольный брус по всей длине судна в середине его днища) )
8. Как называется рулевое колесо на корабле? ( штурвал)
9. Когда попутный ветер наполняет парус, судно движется вперед. Какое выражение пошло от определения этого состояния? ( “Держать нос по ветру”)
10. Как называется небольшой южноамериканский грызун? (морская свинка
10.Игры
1)Затонувшие сокровища
Для игры необходим большой таз с водой. В таз бросают несколько яблок, а затем пират встает на колени перед тазом, держа руки за спиной, и пытается зубами поймать яблоко и достать его из воды.
2)В добрый путь
Игрокам-пиратам выдаются толстые зимние рукавицы. Их задача — как можно быстрее застегнуть большее количество пуговиц на рубашке или халате, который надевается поверх одежды их партнера по игре
3) Игра «Черная метка»
Из компании выбирается один ведущий, а все остальные становятся в очень тесный круг (плечом к плечу).
Причем так, чтобы руки игроков находились сзади. Один игрок держит в руке черную метку.
Задача незаметно от ведущего передавать за спинами «черную метку» из рук в руки.
А задачей ведущего является понять, в чьих руках в данный момент находиться метка.
Если ведущему повезло, и он угадал, где находится в данный момент метка, то пойманный им игрок становится на его место.
11.Ведущий:
Что ж пираты вы — что надо,
Не желаете ли шоколада?
Может быть пора начать,
Клад заветный наш искать!
Я вручаю карту вам,
Следить буду по часам,
Кто быстрее клад найдет,
Тот богатеньким уйдет!
Ребята делятся на две команды, каждой из которых вручается карта . По ней-то дети и должны будут отыскать клад. Для каждой команды нужно приготовить отдельный сундук. Они должны быть одинаковыми, чтобы никому из детей не было обидно. В качестве сундука можно использовать пустую картонную коробку, покрашенную в коричневый цвет и обвязанную золотой тесьмой. В коробку можно положить золотых шоколадных конфет, пиратские украшения, например, сладкие браслеты, а также конфеты или шоколадки с пиратским названием. Нужно сделать так, чтобы каждому ребенку достался кусочек клада, а потому рекомендуется заранее расфасовать подарки по пакетам и уложить их в коробки.
12.Поиск клада.
13.Клятва , вручение удостоверений.
14. Ведущий:
Клад нашли, а это значит,
Каждый умница — и мальчик,
И веселая девчонка,
Что ж уже звучит так звонко
Та труба, что есть зовет,
Все за стол бегом, народ!
Угощайтесь, не стесняйтесь,
Улыбайтесь! Развлекайтесь.
15.Чаепитие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264752-vneklassnoe-meroprijatie-piratskaja-vecherink


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.