Рабочая программа элективного предмета для 11 класса «Исследование информационных моделей»

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Ярцевская средняя школа № 10

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по элективному учебному предмету в 11 классе

«Исследование информационных моделей»

Учитель: Сергеева Диана Лазаревна

Квалификационная категория: высшая

2016/2017 учебный год

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения ученик должен

знать:

основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл;

программный принцип работы компьютера

уметь:

выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы

создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы ( в том числе динамические, электронные, в частности, в практических задачах), переходить от одного способа представления данных к другому

соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

создания простейших моделей объектов и процессов в виде динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе в форме блок-схем);

проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей и объектов и процессов;

эффективной организации индивидуального информационного пространства;

эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.

2.СОДЕРЖАНИЕ ЭЛЕКТИВНОГО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА.

1. Основы программирования на языкеПаскаль (20 ч).

Основные понятия языка программирования Паскаль

Переменные в языке программирования Паскаль

Определение понятия переменной. Имя и значение переменной. Объявление типа переменной в программе. Присвоение переменной значения. Проект «Переменные»

Функции в языке программирования Паскаль.

Вычисление значения арифметического выражения. Функции преобразования типов данных. Математические функции. Строковые функции. Обработка строковых выражений. Функции ввода и вывода данных.

Проект-задание «Калькулятор».

Основные типы алгоритмических структур и их кодирование на языке Паскаль.

Линейный алгоритм. Логические выражения и вычисление их значений. Алгоритмическая структура «ветвление». Примеры использования условного оператора при создании приложений. Алгоритмическая структура «выбор». Алгоритмическая структура «цикл».

Проект-задание «Поиск большего из двух чисел».

Проект «Отметка».

Проект-задание «Тест с выборочным ответом».

Проект «Коды символов».

Проект-задание «Факториал»,

Проект «Количество символов».

Массивы в языке программирования Паскаль

Типы массивов и объявление массива. Числовые массивы: заполнение и поиск. Сортировка числовых массивов.

Проект «Поиск минимального элемента в числовом массиве».

Проект-задание «Поиск максимального элемента в числовом массиве».

Проект «Сортировка числового массива по возрастанию».

Проект-задание «Сортировка числового массива по убыванию».

Проект «Вычисление суммы и произведения элементов одномерного массива».

2.Построение и исследование информационных моделейc использованием языка программированияПаскаль и электронных таблиц(14 ч).

Системный подход в моделировании. Понятие о системе. Модели материальные и модели информационные. Формализация. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

Биологические модели развития популяций.

Информационные модели развития популяций.

Логические схемы сумматора и триггера.

Информационные модели систем управления

Построение информационной модели с использованием метода Монте-Карло.

3.Тематическое планирование

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/276115-rabochaja-programma-jelektivnogo-predmeta-dlj