- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Моя малая Родина
Сценарий
музыкально-литературного
досуга
«Моя малая Родина, Николаевск-на-Амуре»
Автор:
Туркель Татьяна Васильевна
МБДОУ ДС №44 «Огонёк»
город Николаевск-на-Амуре
Цель: Прививать любовь к родному городу, воспитывать патриотизм, познакомить с поэтами нижнеамурья, воспитание гордости за свою малую Родину.
Самый лучший и любимый город Николаевск-на-Амуре.
Звучит песня Л.М. Малининой «Сугробы здесь растают только в мае….»
Слайд№1
Добрый день, дорогие друзья!
Самый лучший и любимый наш Николаевск-на-Амуре, наш провинциальный городок, находится на самой на окраине России. Наши поэты посвятили Николаевску – на – Амуре очень много замечательных строк. Так Вячеслав Леонтьев написал о «Николаевске-на-Амуре».
Слайд№2
Лиман перед тобой раскинул воды.
Ты для России – страж морских ворот.
Уж полтораста лет тебе от роду,
Но молод ты, как говорит народ.
Не станем пересказывать, что было
За годы, что, как воды, утекли…
История тебя не позабыла,
Хоть ты стоишь на краешке земли.
Поставлен был ты родине во благо.
Сроднившись, словно с вечностью, с рекой,
Ты, как солдат, всегда был верен флагу, Слайд№3
Что водрузил когда-то Невельской.
…С лимана ветер снова гонит тучи:
Вот-вот у сопки порыжеет бок…
Есть города в России много лучше,
Но мне по сердцу ты, мой городок.
Николаевск – на – Амуре стал любимым и родным городом для многих людей. Но именно поэтам удаётся рассказать о любви к малой родине так задушевно и искренне.
А сейчас послушайте, ребят первоклассников, прочитают отрывок из стихотворения Анатолия Лящевского.
Там, где седой Амур веками
Выходит водами в лиман,
Пост Николаевск с моряками
Поставил русский капитан.
Тот, что в истории отчизны
Известен всем как Невельской,
Чья слава и удары жизни
С Амуром связаны судьбой.
Чей памятник первопроходца
Стоит теперь вблизи реки,
Где черпают, как из колодца,
Свою отвагу моряки.
Где у подножья постамента
Всегда лежит букет цветов
Тому, кто, не страшась момента,
Служить отчизне был готов.
Тому, кто здесь бывал впервые,
Что бы там никто ни говорил,
И навсегда права России
На край далёкий застолбил.
Тому, кто положил начало,
Чтоб город вырос, как везде,
В глухом краю, где не бывало
Следов оседлости нигде.
Где все природные богатства:
Пушнина, рыба, злато, лес,
Как кованые звенья братства,
Ускорили везде прогресс.
Сюда, в край северный, суровый,
Со всех концов родной земли
Стекались сотни новосёлов
Из тех, что выжить здесь могли. (отрывок Анатолий Лящевский)
В нашем Нижнеамурье каждое время года по-особому привлекательно, по своему волшебно и красиво. Излюбленной порой наших горожан, является осень.
Слайд№4,5,6, 7
Поэтесса Людмила Михайловская убеждает нас в том, что со словом «осень» связаны не только дожди, слякоть, лужи, но и парчовые платья рябин, окрашенные зарёю облака, тихая, без дождей, «прозрачная и золотая» погода. Осень у Михайловской – художница. Она «окропила охрой лес», тонкой кисточкой рисует свой узор. Вот как поэтесса говорит о своей любви к осени: Слайд№8,9,10,11
Люблю я осень молодую,
С погодой тихой, без дождей,
Прозрачную и золотую,
С покоем мирным площадей.
Слайд№12
Зима! Такой зимы нет ни в одном уголке планеты! Бывает столько снега, что мы ходим по тропинкам, как по туннелям. А после снегопада весь лес, как -будто одет в теплые шубы, а снежинки на солнце искрятся и переливаются, как маленькие алмазы.
Слайд№13
Людмила Михайловская написала несколько стихотворений, посвящённых зимней непогоде. Разбушевавшийся буран и стонет, и шумит, и грозно воет, а поэтесса видит в этом моменты счастья.
Ведь чем сильнее за окном ненастье,
То тем теплее и уютней в доме.
Слайд№14
И пусть нарушила пурга чьи-то планы, и выходить на улицу опасно, «Зато сегодня спать все лягут рано, ⁄⁄ И дети дома. Это ль не прекрасно!»
Зима, в нашем Николаевске, заставила трещать тайгу от мороза, сковала всё надёжной коркой, устроила мосты и переправы, по которым мчатся машины.
Слайд№15
А вот как Людмилы Михайловской, пишет о следующем времени года, каком ? весне. Это время года она весна ассоциирует с радостью, счастьем, чудом.
И Земля, пробуждаясь от спячки,
В предвкушении ждёт новизны,
Ожидания счастье не прячет
От вселенской бездонной казны.
Слайд№16
Её весна звенит голубизною, заставляет растаять грусть, как вешнюю снежинку, а речи зазвучать мажорной нотой. Читателю передаётся идущая от этих поэтических строк вера в чудо, в счастье.
Слайд№17
Гимн весне звучит в стихотворении Татьяны Головачёвой. Ослепительная синева апреля, соловьиная трель и молодая изумрудная листва мая – такой видится весенняя пора у этого автора.
Как земля ото сна встрепенётся,
Расцветёт, зашумит, зажужжит,
Будут грозы и радуга в солнце!
А иначе не стоило б жить.
Слайд№18,19
От этих строк веет оптимизмом, надеждой, которые весной поселяются в сердцах каждого николаевца.
Слайд№20
А потом приходит долгожданное лето с поцелуями солнечных зайчиков, тёплым ветерком с Амура и душистым запахом клубники.
Лето – это зимняя мечта, весеннее предвкушение и осенние воспоминания. Однако лето в Нижнеамурье короткое, и наслаждаться его прелестями нам приходится недолго.
Слайд№21
Наше северное лето
Долго ждём, зимы хлебнув,
А оно промчит кометой,
Лишь слегка притормознув,
Так пишет в своих стихах о лете Лилии Яшина.
Слайд№22
В стихотворении «Июнь» Т. Головачёва признаётся: «Я так люблю зелёный запах лета». По её мнению, именно в июне душа просит песни: пчёлы жужжат и ныряют в пыльцу, божественно поют птицы, завораживают хмельным запахом душистые травы, шумят дожди и гремят грозы. Поэтесса заставила читателей услышать лето.
Лето в июле – пора золотая,
Отдых, и пляж, и сезон отпусков.
Люди на время работу бросая
За город рвутся поесть шашлыков.
Дымный шашлык и поляна у речки:
Чем не курорт у восточных глубин?
Так описывают наши земляки наш милый город.
Слайд№23
А вот послушайте, как Лилия Яшина создала свой поэтический образ Николаевска – на – Амуре.
Вика: Николаевск – на – Амуре –
Скромный город вдоль реки.
Ты по-своему красивый,
Быть с тобой - такая честь,
Говорю тебе: «Спасибо»
Лишь за то, что просто есть.
Слайд№24
Да, наш городок расположился вдоль реки Амур с его неповторимой дальневосточной природой – это кладезь вдохновения для поэта.
Амур величавый несет свои воды
Средь гор разноглавых,
сквозь годы и годы.
Несет, не старея,
к морскому приливу
Иль плавно-спокойно,
иль пенно-бурливо.
Его красота – на века перед нами,
С его берегами, с его островами.
С рисунком причудливых рек,
ручейков,
С зеленым раздольем
прибрежных лугов,
С разливом озер
и проток приамурских,
С ковром стройных елей
и кедров даурских…
Я с детства его красотой очарован,
Могу повторять это снова и снова.
Хочу созерцать я его бесконечно.
Живи, мой Амур,
незабвенно и вечно! (Виталий Астафьев)
Слайд№25
Стихотворения николаевских поэтов – свидетельство искренней любви к малой родине, к Николаевску – на – Амуре.
Наш город был, и есть, и будет,
Его нуждой не сокрушить.
Российские простые люди
В нем, как и прежде, станут жить,
Полезным заниматься делом -
Уж так устроен человек.
Их будет солнце греть, как грело
Нас в наш, ушедший в Лету век…( Вячеслава Леонтьева)
Слайд№26
«Люблю тебя, мой Николаевск»
(Людмила Михайловская)
Аня:Мой Николаевск-на-Амуре,
Таёжный город небольшой,
Спокойный, милый по натуре
И с доброй, нежною душой.
Миша: И я люблю тебя за это,
За тихи улочек приют,
За то, что здесь живут поэты,
за красоту и за уют.
Родион: За то, что летом ты весёлый
И плодородна здесь земля,
За то, что лица все знакомы,
За то, что мы здесь как семья.
Василиса: Люблю твои аллеи в парке
И сквер тенистый над рекой,
Где так приятно летом жарким
Вкусить прохладу и покой.
Илья: Люблю закатное затишье,
Пейзажи сопок из окна.
Но главное, мой город, слышишь,
Люблю тебя не я одна.
Таня: Живи, мой старый добрый город,
Люби, надейся, и мечтай,
И будь всегда душою молод,
И богатей, и процветай
У каждого человека есть Родина, то место, где он родился. В какие бы края ни забросила человека жизнь, он навсегда связан со своей Родиной, его всегда тянет туда, где прошло его детство, где жили его предки. И каждый человек должен знать историю своей страны, своего края, своей малой Родины.
А сейчас ребята с подготовительной группы детского сада «Огонёк» исполнят песню «Родина у каждого своя».
Сегодня мы с вами познакомились со стихотворениями и даже пеней наших авторов, которые с любовью и трепетом описывают наш с вами город.
Я желаю, чтобы «Моя малая родина» - город Николаевск-на-Амуре процветал и стал самым красивым «райским уголком» Дальнего Востока!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285009-moja-malaja-rodina


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.