- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения «День знаний!»
Сценарий развлечения
«День знаний!»
Вед: Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые! Мы очень рады видеть Вас на нашем празднике. Сегодня необычный день - все дети, которым исполнилось 7 лет, первый раз вместе со своими мамами отправляются в школу, несут цветы в подарок первому учителю, волнуются и радуются. Как называется этот праздник? (Ответы детей.)
Конечно, 1 сентября - это День Знаний. День Знаний - праздник важный! Запомните, друзья, Без знаний и умений Прожить никак нельзя! Ребята, сегодня на нашем празднике вас ждут веселые соревнования на знания! Ну скажите, детвора, Вы к игре готовы? - ДА!
Под музыку появляется Пеппи длинный чулок.
Пеппи: Привет, привет, ребята! Это я - Пеппи длинный чулок! Самая веселая и озорная девчонка! Люблю веселиться, танцевать, резвиться! А вы умеете веселиться? Повторяйте все за мной!
Ух, на улице мороз! - Ну-ка все потерли нос!… (Трем носы.) Ни к чему нам бить баклуши, Быстро все взялись за уши!… (Беремся за уши.) Покрутили, повертели, Вот и уши отлетели!… (Вертим уши.) У кого не отлетели, С нами дальше полетели!… (Машем руками.) Головою покачали!… (Качаем головой.) По коленками постучали!… (Стучим по коленям.) По плечам похлопали!… (Хлопаем по плечам.) А теперь потопали!… (Топаем.)
Какие вы здесь все красивые, нарядные, веселые! Вы, наверное, тоже на праздник пришли? Я так люблю праздники, особенно 1 сентября - День смеха!
(Дет: Нет!!!!!!)
Что? Как не день смеха? А что же это за праздник?
Но как же так получается? Ведь мне мои друзья сказали, что 1 сентября - это День смеха. В этот день все веселятся и шутят друг над другом. А я лучше всех умею шутить и веселиться!
Вед: Пеппи, кажется, ты немного запуталась. День смеха - это 1 апреля, а сегодня 1 сентября - День Знаний!
Пеппи: Вот это да… Похоже, что я и правда запуталась… Теперь я ничего не понимаю…
Вед: Скажите, ребята, мы с вами поможем Пеппи, узнать что это за праздник - День Знаний? (Ответы детей.)
Пеппи: Спасибо, что согласились мне помочь. Ну так что в этот день нужно делать?
Вед: Постой, постой, Пеппи, а ты знаешь, что такое школа и зачем её посещают дети?
Пеппи:Нет, никогда не слышала это слово.
Вед: Школа – это… (Ответы детей.)
Большой дом для детей, как детский сад, только еще больше
Там есть учителя, которые знают ответы на все вопросы В школе детей учат писать, читать и считать Там проходят спортивные соревнования. В школу дети ходят для того, чтобы учиться, получать новые знания, становиться умными и воспитанными.
Пеппи: Как интересно. А я тоже пойду в школу?
Вед: Конечно, как только тебе исполнится 7 лет, обязательно пойдешь в первый класс. Но чтобы ходить в школу, нужно знать правила поведения на уроке. Вот ты, например, знаешь правила поведения?
Пеппи: Конечно! Это я хорошо знаю – нужно все время громко кричать, руками махать и ногами стучать! Права, ребята?
Вед: (обращаясь к детям) Можно так делать на уроке? Конечно же, нет! Как нужно вести себя на уроке? (Ответы детей. Отвечая на вопрос поднимать руку, не кричать и не стучать, учителя слушать внимательно, не перебивать.)
Вед: Запоминай, Пеппи, ведь скоро ты вырастешь и тоже отправишься в школу, и эти правила тебе пригодятся.
Пеппи: А как же веселье? Разве в школе дети никогда не веселятся?
Вед: Конечно, веселятся! Для того, чтобы дети не уставали от уроков, в школе есть специальное время для отдыха. Как называется это время? (Ответы детей.)
Пеппи: А давайте мы сейчас тоже представим, что у нас перемена и поиграем в веселую игру!
«Вперед 4 шага, назад 4 шага» .
Вед: Скажи, Пеппи, а ты умеешь загадки отгадывать?
Пеппи: Конечно! Это я умею лучше всех делать!
Вед: Хорошо, тогда слушай внимательно, и вы, ребята помогайте Пеппи.
Стоит весёлый, светлый дом. Как только осень настает, Ребят проворных много в нём. Меня он за руку берет. Там пишут и считают, И снова в дождик и в метель Рисуют и читают. (Школа.) Со мной шагает мой... (Портфель.)
Открыла двери школа, Он звони́т, звони́т, звони́т, Впустила новосёлов. Очень многим он велит: Кто, ребята, знает, То сядь и учись, Как их называют? (Первоклассники.) То встань, разойдись. (Школьный звонок)
Вед: Молодцы, ребята, здорово у вас получается! Наверное, вы тоже скоро в школу пойдете, да? А вы знаете, чтобы в школу пойти, нужно быть очень внимательным. Давайте мы сейчас внимательность вашу проверим?
Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
Правила у этой игры совсем простые – если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны со мной – тогда не говорите ни одного словечка.
Детский сад сегодня ожил После летних отпусков. Мир знаний, дети, очень сложен Кто в него идти готов? (ответ).
Кто будет буквы изучать Читая потихоньку? Не будет к маме приставать: «Ну, почитай немножко» (ответ).
Любит, кто с утра поспать И зарядку прозевать? Капризуля и лентяй Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)
Кто будет петь и танцевать, Писать, читать и рисовать, Чтоб потом оценку «5» На уроках получать? (ответ).
Вед: Отличная работа! Вас не проведешь!
Пеппи: А давайте снова устроим перемену, и немножко отдохнем!
Танец «Бум-бум ла-ла».
Пеппи: Как я люблю веселиться и играть! А вы, ребята, любите играть? Я буду называть несколько сказочных героев, а вы должны будете отгадать название сказки, где живут эти герои.
Игра «Угадай сказку»
Дед, баба, яйцо, курочка, мышка («Курочка Ряба».) Дед, баба, внучка, Жучка, кошка, мышка, корнеплод («Репка».) Дед, баба, пышный, круглый, румяный («Колобок».) Заяц, лиса, медведь, собака, петух («Заюшкина избушка».)
Вед: Игры - это конечно хорошо и весело, но для того, чтобы учиться в школе, нужно знать цифры. Скажи, Пеппи, а ты уже знаешь цифры? А вы, ребята, знаете?
Всем ребятам нос так нужнен, Чтобы запахи он чуял, На лице он господин, Потому что он … (один).
Людям всем дала природа По одной лишь голове! Ну, а то, что руки, ноги? Их у каждого по … (две).
Вот так чудо! Ну-ка, ну-ка, Ты получше посмотри –Это вроде бы и буква, Но еще и цифра … (три).
Я у бабушки была, –У нее во всей квартире Три огромные стола, Ног у каждого – … (четыре).
На руке малышка Лена Любит пальчики считать! У нее, на удивленье, Каждый раз выходит …(пять).
Если навесной замок Вверх поднимет хоботок, То тогда увидим здесь Не замок, а цифру …(шесть).
Есть пословица у нас И она известна всем –Отрезаешь только раз, А отмерить надо …(семь).
– Сколько ты имеешь ножек? –Осьминога тихо спросим. Тот ответить нам не сможет, Но и так мы знаем – …(восемь).
Цифра шесть перевернулась, Новой цифрой обернулась! (девять).
Нолик, стань за единицей, За своей родной сестрицей. Только так, когда вы вместе, Называть вас будут …(десять).
Пеппи: Как интересно! А давайте теперь я поиграю с ребятами! Я знаю веселую игру!
Игра «1, 2, 3, замри!»
Я в игру люблю играть, и задания давать-
1, 2, 3, ты на цыпочках замри! 1, 2, 3, ты как зайчик попляши! 1, 2, 3, ты на корточках замри! 1, 2, 3, ты как птица полети! 1, 2, 3, без движения замри!
Пеппи: Молодцы! Отлично справились с заданием!
Вед: Скажи, Пеппи, а знаешь ли ты, что нужно ученику в школе для того, чтобы учиться легко и просто?
Пеппи: (говорит задумчиво, мечтательно) ну не знаю, наверное, игрушки, сладости, палочки с улицы, разные камушки…
Вед: Ребята, вы тоже так считаете? (Ответы детей.) Пеппи, в школу с собой в портфеле нужно приносить специальные предметы, которые помогают детям учиться. Но не стоит занимать место в портфеле ненужными вещами. Давайте поиграем в игру! Будьте внимательны!
Что положим мы в портфель? Может вафли, карамель? Дайте правильный ответ! Может да, а может нет! Очень вкусные ватрушки? (нет) Одеяла и подушки? (нет) Деревянные линейки? (да) Поющие канарейки? (нет) Туфли и штанишки? (нет) Буквари и книжки? (да) Карандаши цветные? (да) Веревки бельевые? (нет) Водяные пистолеты? (нет) Все тетрадки по предметам? (да) А военный грузовик? (нет) Ученический дневник? (да)
Вед: Хорошо, что мы разобрались с вещами, которые понадобятся тебе в школе.
А дети из нашего детского сада скоро тоже отправятся в школу, но мы за них переживать не будем, потому что они сегодня показали, что очень хорошо знают и понимают, что такое школа и зачем в ней учиться.
А ты, Пеппи, сегодня узнала что-то новое?
Пеппи: Конечно! Я запомнила, какие предметы нужно брать с собой, узнала, как нужно вести себя на уроке.
Вед: Ну что ж, друзья, я рада, что мы смогли помочь Пеппи, и теперь пришло время потанцевать!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/289332-scenarij-razvlechenija-den-znanij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реабилитации и абилитации детей и подростков с ОВЗ»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.