- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Маска дерева»
МАСКА ДЕРЕВА
Сценарий игры - конкурса
для начальной школы
Автор: Чумак Галина Владимировна
учитель начальной школы
МОУ СОШ №50
г. Комсомольск-на-Амуре
Хабаровский край
Цели: - Знакомство учащихся с природой Хабаровского края.
- Формирование и развитие творческих способностей учащихся.
- Воспитание бережного отношения к природе и интереса к изучению природы родного края.
Оборудование: маски-личины «Липа», «Дуб», «Береза», «Клен», «Сосна», «Рябина», «Лиственница», «Ель». Гербарии деревьев края, корзиночки с плодами деревьев,
выставка книг, открыток и фотографий «Путешествие по родному краю», конверты с буквами разрезной азбуки и деталями аппликации, иллюстрации деревьев. Выставка детских рисунков и поделок из природного материала, выставка лекарственных растений
«Зеленая аптека».
Подготовка к мероприятию: чтение книг о природе родного края, практическая работа с гербариями, комплексная экскурсия в лес, изготовление рисунков и поделок из природного материала, изготовление масок-личин, разучивание песен, стихотворений и загадок, изготовление костюмов.
В течение первой четверти готовились к этому мероприятию. Вместе с педагогом, родителями дети читали книги эколого-краеведческого содержания, проведено было несколько бесед и практических занятий преподавателями городской библиотеки имени Горького, проведена комплексная экскурсия в осенний лес, где был собран материал для поделок, с детьми были разучены песни, стихотворения, загадки, приметы и пословицы.
Кабинет украшен осенними листьями (листья вырезаны из цветной бумаги), на доске находятся иллюстрации деревьев Дальневосточной тайги, оформлены выставки книг, рисунков и поделок из природного материала, оформлена выставка «Лесная аптека».
Под музыку дети входят в кабинет, их встречает Лесовичок Ведущая говорит о том,
что дети пришли в гости, они долго готовились и принесли подарки, свои рисунки и поделки. Дети знают правила поведения в лесу.
Дети показывают Лесовичку листовки и плакаты « Как надо вести себя в лесу»
Лесовичок предлагает детям взять из корзиночки по одному листочку дерева и сесть за стол, на котором находится букет из веточек (веточки украшены листьями из цветной бумаги). Таким образом учащиеся делятся на группы: берёза, дуб, ива, клён, липа, сосна, ель, рябина.
Ученик читает стихотворение. Здравствуй лес! Дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чем шумишь листвою
Ночью темной, грозовою?
Что там шепчешь на заре?
Весь росе как в серебре?
Что в глуши твоей таится?
Все открой не утаи:
Ты же видишь - мы свои.
Звучит музыка
Лесовичок спрашивает у детей, знают ли они, какие деревья растут в лесу, предлагает им отгадать загадки. Когда дети называют дерево, выходит ученик в костюме и маске-личине, читает стихотворение. Таким образом представлены некоторые породы деревьев тайги. Затем дети в костюмах садятся за столы своих команд.
Учитель предлагает детям принять участие в игре-конкурсе, показать свои знания и умения. У каждой команды на доске «растет» дерево и за каждый конкурс они будут получать листочек своего дерева и прикреплять его на иллюстрацию растения.
1 конкурс «Рассыпалось словечко».
Каждая группа получает конверт с буквами, из которых надо собрать слово, которое потом выставляется на магнитной доске. Это название дерева. Детям предлагается рассказать о деревьях, показать рисунки, на которых оно изображено, а если используется в медицине, отправиться в «Лесную аптеку». Затем предлагается каждой команде «зашифровать» название дерева и передать другой группе детей.
2 музыкальный конкурс.
Все дети под музыку изображают деревья в разное время года и погоду. Некоторые объясняют потом, что руки - это ветки, они качаются от ветра, опускаются под тяжестью снега, ладошки рук дрожат, как листья осины.
3 конкурс «Аукцион».
На выставке находятся плоды разных растений, дети должны найти и забрать плоды своего дерева, команда, которая правильно выполнила задание получает листочек своего дерева и прикрепляет его на рисунок.
4 конкурс.«Умелые ручки».
Каждой команде выдается конверт с заготовленными деталями аппликации, лист бумаги клей. Деталей в конверте много и одинаковый набор для всех групп. Учащимся предлагается выполнить узор из листьев, плодов, цветов, затем проводится выставка коллективных работ.
5 конкурс. «Конкурс знатоков»
Свои вопросы детям задает Лесовичок, команда получает листочек за правильный ответ, который приклеивается на рисунок дерева.
Вопросы:
*Почему березу иногда называют доброй няней ели?
(всходы ели не гибнут от заморозков и от обжигающих лучей солнца под пологом берез).
*Чем ценна древесина лиственницы?
(устойчивая против гнили)
Какое дерево русский народ называет ласково «веселкой», «плакучая», «болотка»?
(береза)
*Какое дерево цветет позднее всех?
(липа)
*Почему у сосны нижние ветки отмирают, а у ели нет?
(сосна - светолюбивое дерево)
*Почему лес может погибнуть, если вырубить старые дуплистые деревья?
(в дуплах живут птицы, летучие мыши, поедающие опасных для леса насекомых)
*У каких деревьев осенью листья краснеют?
(рябина, осина, черемуха)
*Как называют дуб, который не сбрасывает листья на зиму?
(зимний дуб)
*У каких деревьев семена умеют «летать»?
(тополя, клена, ясеня)
*Какие животные помогают распространяться семенам деревьев?
( птицы, мыши, бурундуки, муравьи)
*Как звучит примета?
Когда цветет черемуха – всегда бывает…..(холодно).
Если листопад пройдет скоро, надо ожидать …..(крутой зимы)
Много желудей в сентябре на дубу – к…….(лютой зиме).
Предлагается каждой группе привести свой пример поговорки или приметы.
Подводятся итоги конкурсов.
Лесовичок предлагает отгадать загадку (о яблоньке), затем ребенок в костюме яблони входит в зал, поздравляет победителей, вручает памятные подарки (все дети получают яблоки)
Дети и гости знакомятся с выставками книг, рисунков, поделок, делятся своими впечатлениями.
Приложение (стихи и загадки о деревьях)
стихотворения | загадки |
Дуб: Я из крошки- бочки вылез Корешки пустил и вырос Стал высок я и могуч Не боюсь ни гроз, ни туч Я кормлю свиней и белок Ничего, что плод мой мелок. | Дуб: Зреют на ветках Детки лысые в беретках У кудрявого их папы Нет беретки, нет ни шляпы. |
Береза: Склоняясь к реке Зеленою рукой, Спешит береза Стройная умыться Ей хочется в семье Своей большой Быть самой лучшей, Самой белолицей. | Береза: Не заботясь о погоде В сарафане белом ходит А в один из тёплых дней Май серёжки дарит ей. |
Клен: Быть может, первый листопад Встречает этот клен. Впервые праздничный наряд Подставил ветру он. …. Надеты на его сучки Шесть листьев вырезных. Они красны и широки, Совсем как у больших. | Клен: Лист лапастый, золотой В бричке к речке за водой Мимо нас, шурша, проехал И пахнуло темнотой… |
Липа: С моего цветка берет Пчелка самый вкусный мед. А меня все обижают Шкуру тонкую сдирают | Липа: Весной растёт, Летом цветёт, Осенью осыпается, Зимой отсыпается |
Сосна: У меня длинней иголки, Чем у елки. Очень прямо я расту В высоту. Если я не на опушке, Ветки только на макушке | Сосна: Стоит столб до небес, А на нём шатёр – навес. Красной меди столб точёный, А навес сквозной, зелёный. |
Ель: По округе славится Зеленая красавица: Сарафан - как колокол, По земле да волоком, Шапочка с опушечкой, С острою макушечкой | Ель: Что же это за девица- Не швея, не мастерица, Ничего сама не шьёт, А в иголках круглый год. |
Рябина: В сенокос - горька, А в мороз – сладка. Что за ягодка? Весной зелена, Летом загорела, Осенью надела Красные кораллы | Рябина: Ягоды – не сладость, Зато глазу -радость. И в садах – украшенье, И дроздам – угощенье. |
Ива: Не губите иву, не рубите иву. Пусть она у речки вырастит на диво. Пусть в воде полощет шелковые косы. Соберет на листьях первой зорьки росы. Пусть на ветках ивы распевают птицы. У корней темнеет травка – шелковица. Пусть растет высокой, пусть растет красивой. Не губите иву, не рубите иву. | Ива: Вышли девицы весне подивиться, Сели гурьбой над самой водой Ножки в реке купаются, Ручки в воде плескаются, Космы с плеч спускаются, Серёжки висят, качаются. |
Яблоня: Будто снежный шар бела, Ранним летом я цвела, Нежный запах источала. А когда пора настала, Разом сделалась я Вся от яблочек красна. | Яблоня: Круглое, румяное, Оно растёт на ветке Любят его взрослые И маленькие детки |
Маски – личины:
Маски изготовлены из природного материала или цветной бумаги и картона.
Рот (губы) – трубочки из бумаги.
Ресницы – бумага нарезанная лапшой и закручена.
Серьги – на нитке несколько рядов листочков.
Нос – вырезан и сделан объёмным, на маске делается вырез.
Иголки – гармошка веером.
Литература:
В.Иванов «1000 загадок, пословиц, поговорок» Москва 2004г.
А.Е. Тихонова, Л.А. Востряков «Твой родной край» Владивосток 1998 г.
С.Д. Шлотгауэр «Времена года» Хабаровск 2002 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351028-scenarij-prazdnika-maska-dereva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Олигофренопедагогика: основы науки и методы исследования»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.