- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа внеурочной деятельности Музей в твоем классе 2 класс
1. познакомить обучающихся с разными жанрами живописи: натюрмортом, пейзажем, портретом, бытовой и исторической картинами.
2. формировать у школьников:
- представление о путешествии (экскурсии) как способе познания окружающего мира,
- способность к общению в открытой общественной среде и готовность к самостоятельной жизни в окружающем социуме,
развивать:
- мышление, любознательность, умение самостоятельно добывать знания из различных источников;
воспитывать:
- уважение к окружающим людям, различным профессиям, друг к другу.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
г. Ростова-на-Дону «Школа № 23»
«Утверждено»
Директор МБОУ «Школа № 23»
Приказ от « _____» 08.2019 № _____
__________________ С.Г.Шемет
Рабочая программа
внеурочной деятельности
Предмет Музейная педагогика
Класс (классы) 2 Б
УчительБолотова Елена Александровна
2019-2020 учебный год.
Пояснительная записка к рабочей программе Музейная педагогика класс 2 Б
2019-2020 учебный год.
Для какого класса составлена рабочая программа | 1 класс | |
Какое количество часов отведено на год, на неделю | В год – 132 часа, В неделю – 4 час. | |
На основе каких нормативных документов составлена рабочая программа (учебный план, программа) название, автор, издательство, год издания) | - Федеральный Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" - Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373 - Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 № 1241«О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373» - Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 января 2012 года № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего среднего (полного) общего образования»; -СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» - Письма Минобрнауки РФ от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта»; - Положение ОУ об утверждении внеурочной деятельности | |
По какому учебнику работает учитель (название, автор, издательство, год издания) | ||
Какие дополнительные методические материалы использует учитель. | ||
Цель и задачи предмета, курса | Цели: Познакомить обучающихся с архитектурными памятниками России, историей их создания, художественной ценностью для народа России. Формировать у школьников: - представление о путешествии (экскурсии) как способе познания окружающего мира, - способность к общению в открытой общественной среде и готовность к самостоятельной жизни в окружающем социуме, развивать: - мышление, любознательность, умение самостоятельно добывать знания из различных источников; воспитывать: - уважение к окружающим людям, различным профессиям, друг к другу. Задачи: дать начальное представление о логике развития архитектурного языка; сформировать первичные представления о целостности художественной композиции архитектурного произведения Воспитание патриотизма через осознание ребёнком сопричастности истории искусства своей страны. Помощь в понимании своей принадлежности государству, представляющему каждому его гражданину определённые права и требующие исполнения определённых обязанностей; воспитание основ правового сознания. Воспитание толерантности, уважения к ценностям других народов, культур, понимание неповторимости и уникальности каждого изучаемого полотна. Обогащение знаниями, раскрывающими прошлое, историю, способствующими присвоению ребёнком социальных ценностей, определённых норм морали, нравственности. Создание условий для самоопределения, саморазвития и самореализации детей в процессе активной творческой деятельности. изучить своеобразие истории, культуры, природы родного края; развить экологическое мышление, формировать экологическую грамотность; воспитать эмоционально-волевые, нравственные качества личности ребенка, толерантное отношении к людям разных национальностей, вероисповеданий; развить креативность младшего школьника, способность к позитивному преобразованию окружающего мира; сформировать чувство ответственности за сохранение и преумножение исторического и культурного наследия. |
Как распределены часы по четвертям. | 1 четверть – 2 четверть – 3 четверть – 4 четверть – | |
Как распределены часы по разделам. (наименование раздела и отведенное на его изучение количество часов) | Экскурсии – 40 часов Интерактивные экскурсии – 92 часа | |
Планируемые формы отслеживания результатов обученности | проекты | |
Система оценивания | Ø | |
Количество и содержание контрольных уроков | контрольные уроки не предусмотрены |
Содержание учебного предмета, курса
Экскурсии
Купеческий город и казачий колорит 4 часа
Экскурсия по Ростову-на-Дону, раскрывающая две важнейшие его грани: историю купеческого города, выросшего на месте крепости, и историю донского казачества, неразрывно связанного с этим краем. Дети прогуляются по центральным улицам и увидят самые популярные достопримечательности, полюбуются рекой Дон и посетят музей, где прикоснутся к истории элитной императорской гвардии.
Древний город Азов 4 часа
Азов - один из самых древних городов Ростовской области, он был основан в 1067 году и в разные времена был пунктом венецианской торговли, городом Золотой Орды, турецкой крепостью, в походах на которую Петр I создал Российский военный флот, и Российская Империя получила выход к Азовскому и Черным морям. В связи с чем — история Азова могообразна и интересна. Во время экскурсии в Азов из Ростова ребята побывают в музее-заповеднике, где собраны археологические находки от древнейших времен до настоящих дней.
Станица Старочеркасская. 4 часа
Станица Старочеркасская - застывшая старина, где каждый дом - это история. На этих улицах поднимали свои восстания легендарные казачьи атаманы: Степан Разин и Кондратий Булавин. Старочеркасский музей-заповедник - крупнейший музейный комплекс на Юге России, включенный в справочник ЮНЕСКО. Музей-заповедник включает в себя территорию бывшего города Черкасска, на которой расположено более сотни памятников истории и культуры. Главные достопримечательности: Воскресенский Войсковой Собор, шатровая колокольня, Майдан, Преображенская церковь, ратное кладбище, Атаманское подворье, церковь Петра и Павла, дом Кондратия Булавина.
Экскурсия в затерянный мир. 8 часов
Историко-этнографический комплекс «Затерянный мир» в х.Пухляковка это научно обоснованная реконструкция древних жилищ, орудий и быта древнего человека . Здесь экскурсанты погружаются в захватывающую атмосферу первобытного мира . На экскурсии в "Затерянный мир" помимо осмотра хижин и знакомства с археологическим музеем, ребята также смогут посмотреть интерактивную программу, чтобы полностью понять и ощутить сложности жизни наших предков до развития технического прогресса.
Станица Раздорская. 8 часов
Во время экскурсии в Раздорскую ребята побывают в Раздорском городке – первой известной столице Донских казаков в XVI-XVII веках., который первоначально располагался на острове Поречном в XVI – начале XVII вв. Это был первый общевойсковой центр, где в 1570 г. На Войсковом круге была зачитана грамота Ивана Грозного о службе донцов российскому государству, здесь делал свои струги для походов по дону и волге Ермак Тимофеевич, готовился к покорению Азова молодой российский флот Петра I.
"В царство растений" 4 часа
Это знакомство с одним из самых зеленых уголков города Ботаническим садом Южного Федерального Университета, с историей его создания, и с интересной коллекцией разнообразных растений. Дети побывают в оранжерее сада, увидят уголок донской лесостепи и смогут отдохнуть у святого источника Серафима Саровского.
Хлебозавод «Юг Руси» 4 часа
Издавна у славян существовал обычай: люди, преломившие хлеб, становятся друзьями на всю жизнь. Хлеб - посол мира и дружбы между народами, остается им и ныне. Хлеб-батюшка, остается самой большой ценностью. С хлебом провожали на фронт. С хлебом встречали вернувшихся с войны. Хлебом поминали тех, кто уже никогда не вернется. Наш народ хлебосолен. Дорогих гостей встречают хлебом-солью. Как же научить уважать хлеб? О хлебе и отношении к нему, об истории хлебного дела эта экскурсия. Ребята посетят хлебозавод №1 компании «Юг Руси» с осмотром цехов по производству разных видов хлеба, познакомятся с полным циклом производства хлебобулочных изделий от замеса теста до готовой продукции.
"Здесь проходила война" 4 часа
Экскурсия доступно рассказывает о военных событиях на донской земле, о сражениях на улицах родного города , о подвигах юных ростовчан. Дети побывают у памятников и мемориалов в парке Авиаторов и на площади им.К.Маркса, на территории мемориального комплекса "Кумженская роща".
Интерактивные экскурсии
«Достопримечательности города Ростова-на-Дону» 4 часа
Дети познакомятся со списком главных достопримечательностей города и области, смогут составить маршрутную карту планируемых поездок.
Колокольня Ивана Великого 2 часа
Колокольня Ивана Великого - это церковь из белого кирпича, расположенная на площади «Соборная» Московского Кремля. Дата возведения - 1500-1508 год. Проектом ее создания занимался известный на то время итальянский архитектор по имение Бон Фрязин.
Театр имени Волкова 2 часа
Театр имени Волкова - одна из старейших драматических сцен России. Данное заведение было построено в 1750 году в городе Ярославль. Свое название театр получил в честь своего основателя Федора Григорьевича Волкова - сына богатого купца. Молодой человек очень часто устраивал вместе со своими друзьями различные театрализованные представления, откуда и возникла идея открыть свое собственное место для их показа.
Архангельский собор 2 часа
Архангельским называют христианский православный собор, который можно увидеть на Соборной площади, расположенной на территории Московского Кремля. Данное сооружение имеет пять глав, шесть башен, некрополь (место для захоронения умерших, причем для мужчин и для женщин предусмотрены отдельные помещения), специальный внутренний хоровой ярус. Собор отделан белым камнем. Внутри присутствуют росписи известных художников - Федора Зубова, Степана Рязанца, а также Иосифа Владимирова.
Царское село 2 часа
Царское село - музей-заповедник, который был создан в 1811 году в городе Пушкин Ленинградской области. В состав этого комплекса входит дворцово-парковый ансамбль, загородная царская резиденция, Екатерининский парк, сад-Эрмитаж, Грот, Александровский сад, Ратная палата и Китайский театр. На данный момент в это место необычайно красоты съезжаются миллионы туристов со всего мира.
Китай-город 2 часа
Китай-город - это один из исторических районов столицы, расположенный на территории Китайгородской крепостной стены, которая была пристроена к угловым башням Кремля в 1539 году. Китай-город простирается от Красной площади до Москвы-реки, граничит с Охотным рядом, Театральной площадью, а также Лубянкой. В настоящее время на данном направлении функционирует одноименная станция метро.
Храм Христа Спасителя 2 часа
Храм Христа Спасителя - одна из главных святынь России, которая была построена в 1812 году. На стенах храма изображены (вылеплены из глины) русские воины, положившие свою жизнь за родину во время Отечественной войны 1812 года с Наполеоном Бонапартом. Во время сталинской реформы здание храма было разрушено, но в 1994 году восстановлено заново.
Собор Василия Блаженного 2 часа
Один из самых известных храмов России - это собор Василия Блаженного, который находится на Красной площади. Дата его постройки - 1556 год. В состав собора входит 10 приделок, каждая из которых возведена в честь определенного святого. Центральная часть посвящена Пресвятой Богородице, боковые постройки «принадлежат» Святой Троице, Николе Великорецкому, Александру Свирскому, Василию Блаженному, а также Входу Господня в Иерусалим.
Триумфальная арка 2 часа
Триумфальная арка - памятник архитектуры, построенный в 1829 году в Москве, представляющий собой огромную арку. Чаще всего Триумфальные арки устанавливаются при въезде в город, в конце крупных улиц, проспектов, мостов.
Нижегородский Кремль 2 часа
Кремль является главной исторической крепостью Нижнего Новгорода, которая расположена на Волжско-Окской стрелке на самом высоком правом берегу. Данное сооружение было возведено в 1508 году по приказу Ивана Грозного. Стены кремля выполнены из красного кирпича. Их общая протяженность около 2-3 км. Также крепость имеет 14 башен, причем 5 из них - прямоугольные, а 9 - круглые. «Каменный город» (так иногда называют кремль) окружен сухими рвами, которые были созданы для защиты от врагов.
Манеж 2 часа
Манеж - историческое сооружение, расположенное в центральной части Москвы. Данное здание было построено в 1817 году по проекту архитектора Августина Бетанкура. В настоящее время манеж является главной музейно-выставочной площадкой столицы, но строился он для строевой подготовки войск, охраняющих Кремль и московские границы. Чуть позже здесь стали устраивать балы и царские приемы.
Музей-заповедник "Московский Кремль" 2 часа
Государственный историко-культурный музей-заповедник "Московский Кремль" был образован в 1991 году на базе Государственных музеев Московского Кремля. Он расположен в центре Москвы, на территории Московского Кремля - одного из крупнейших архитектурных ансамблей мира, включающего памятники построенные на протяжении периода с конца XV по XX век. Это уникальный музейный комплекс, включающий в себя музеи-соборы: Успенский, Архангельский, Благовещенский; церковь Ризположения, Патриаршие палаты XVII века с церковью двенадцати Апостолов, ансамбль колокольни Ивана Великого и Государственную Оружейную палату - музей-сокровищницу. Московский Кремль включен в Список всемирного культурного и природного наследия ЮНЕСКО.
Исаакиевский Собор 2 часа
Собор преподобного Исаакия Долматского - один из крупнейших храмов Санкт-Петербурга, построенный в 1858 году по проекту известного архитектора Антонио Ринальди. Главный купол Исаакиевского собора выполнен из сусального золота, фасад из серого камня, а колонны главного входа отлиты из бронзы.
Новодевичий монастырь 2 часа
Новодевичий - это женский православный монастырь, находящийся на территории Большой Пироговской улицы в самом центре Москвы. Дата постройки - 1525 год. Новодевичий монастырь был построен по приказу великого русского князя Василия III. Данное сооружение имеет одну звонарню, две круглые смотровые башни, кельи для проживания монахинь, а также отдельно стоящие церкви, где происходил ежедневный молебен.
Московский государственный университет 2 часа
Один из старейших и крупнейших классических университетов России, один из центров отечественной науки и культуры, расположенный в Москве. C 1940 года носит имя Михаила Васильевича Ломоносова.
Тульский Кремль 2 часа
Тульский кремль считается одним из самых старинных сооружений города Тулы. Он располагается в самой центральной части. Дата постройки примерно 1514 год. Тульский кремль был возведен по приказу Ивана Грозного. Кремлевские стены выполнены из красного кирпича. В состав входят несколько круглых, а также прямоугольных смотровых башен. На территории располагаются 2 собора: Успенский и Богоявленский.
Кусково 2 часа
Бывшее имение графов Шереметевых, где сохранился архитектурно-художественный ансамбль XVIII века. Расположен на востоке Москвы на территории района Вешняки.
Коломенский дворец 2 часа
Коломенский дворец - царское имение, расположенное в Московской области в селе Коломенское. Приблизительная дата постройки - 1667 год. Данное сооружение представляет собой целый комплекс различных деревянных построек, которые соединены между собой бесконечными переходами и тоннелями.
Торжок 2 часа
Город в Тверской области России. Административный центр Торжокского района, в который не входит, являясь городом областного значения, образующим одноимённое муниципальное образование городской округ город Торжок.
Церковь Покрова в Филях 2 часа
Православная церковь Покрова Богородицы находится в районе Филевского парка, город Москва. Современное здание храма было возведено в 1690 году на средства, которые были пожертвованы братом царицы Натальи Нарышкиной. Храм имеет пять ярусов, одну колокольню, а также 3 широких крыльца.
Хохловка 2 часа
Архитектурно-этнографический музей в Пермском крае, основанный в 1969 г. Открыт для посетителей 17 сентября 1980 г. Музей расположен на живописном берегу реки Камы в 43 км от Перми, около села Хохловка. Это первый на Урале музей деревянного зодчества под открытым небом.
Успенская Дивная церковь 2 часа
Дивная церковь расположена в городе Углич. Она является одним из выдающихся памятников древнерусской архитектуры 17 века. Примерная дата постройки - 1628 год. Этот храм имеет другое название - «Успенский». Сооружение имеет довольно оригинальный внешний вид: три шатровых купола, образующих «трезубую» корону, к основной части здания примыкает трапезная, а также парадное крыльцо, украшенное декоративными элементами из белого камня.
Выборгский замок 2 часа
Был возведён на небольшом острове в Финском заливе. Является древнейшим из выборгских укреплений - он восходит к XIII веку. В России это один из немногочисленных полностью сохранившихся памятников западноевропейского средневекового военного зодчества.
Церковь Ильи Пророка 2 часа
Церковь Ильи Пророка расположен на центральной (Советской) площади города Ярославля. Этот храм был построен в 1647 году. Согласно легенде он был заложен вместе с самим городом князем Ярославом Мудрым. Церковь Ильи Пророка можно узнать по белоснежным каменным стенам и травянисто-зеленым куполам.
Михайловский замок 2 часа
Бывший императорский дворец в центре Санкт-Петербурга, на рубеже XVIII-XIX веков построенный как замок на воде по заказу императора Павла I и ставший местом его смерти. Это здание - крупнейший архитектурный памятник, завершающий собою историю петербургского зодчества XVIII века.
Церковь Иоанна Предтечи 2 часа
Церковь Иоанна Предтечи - один из главных и древних архитектурных ярославских архитектурных памятников. Это сооружение было построено в 1687 году по проекту Федора Игнатьева и Дмитрий Плеханова. Для возведения храма были использованы формованные кирпичи красного цвета, также изразцы. Церковь имеет 15 куполов различных по размеру.
Преображенская церковь на о.Кижи 2 часа
Православный храм, памятник архитектуры федерального значения, расположенный на территории музея-заповедника «Кижи», входит в состав храмового комплекса Кижского погоста.
Зимний дворец 2 часа
Зимний дворец является главным императорским сооружением Санкт-Петербурга. Дата возведения - 1754 год. Здание построено в стиле Елизаветинского барокко, украшено богатыми вензелями, колоннами, покрытыми сусальным золотом. В настоящее время в Зимнем дворце располагается исторический музей - Эрмитаж.
Казанский Кремль 2 часа
Казанский Кремль – главное украшение столицы Татарстана. Его Спасская башня, построенная в 1562 году, – самое узнавание здание древнего архитектурного сооружения. На территории Кремля в Казани постоянно проходят выставки, концерты и другие развлекательные мероприятия. Со смотровой площадки кремля открывается потрясающий величественный вид на современную часть города
Здание адмиралтейства 2 часа
Адмиралтейство состоит из комплекса зданий, находящихся на берегу Невы на Адмиралтейском острове. Вначале данное сооружение исполняло роль верфи (места постройки, а также ремонта судов, кораблей, лодок), но чуть позже его несколько модернизировали и присвоили звание административного центра, в котором расположилось командование военно-морского флота России. Дата постройки - 1704 год.
Большой театр 2 часа
Здание Большого театра легко узнается и заядлыми театралами, и людьми, весьма далекими от всего, что относится к искусству. Считается, что история этого храма Мельпомены началась в 1776, когда князь Урусов получил разрешение от императрицы Екатерины II на открытие публичного театра в Москве. Но здание, которое построил Урусов, сгорело до открытия, и он решил продать предприятие англичанину Майклу Мэддоксу, математику из Оксфорда, приглашенному в Россию для обучения наукам цесаревича Павла Романова. И 30 декабря 1780 года театр был торжественно открыт.
Дом Пашкова 2 часа
Одним из самых известных зданий Москвы, построенных в стиле раннего классицизма, является дом Пашкова. Данное сооружение было спроектировано в 1784 году по просьбе капитана гвардии Семеновского полка Петра Пашкова. Этот дом имеет впечатляющий внешний вид, который отчасти связан с местом, на котором он стоит - Ваганьковский холм. Главный фасад здания выходит на солнечную сторону.
Соловецкий архипелаг 2 часа
Соловецкий архипелаг, находится в Белом море и состоит из 6 больших и малых островов. Здесь находится знаменитый средневековый монастырь Соловки. На островах можно познакомиться с легендарным монастырем и крепостью, узнать историю печально известного сталинского лагеря ГУЛАГ. Можно увидеть многочисленные скиты в разных частях острова, монастырский сухой док, каменные лабиринты доисторических времен.
Александро-Невская Лавра 2 часа
Александро-Невская лавра - это мужской монастырь, расположенный в конце Невского проспекта города Санкт-Петербурга. Его считают самым крупным монастырем северной столицы. Дата постройки - 1710 год. По предположениям ученых-краеведов и историков, данное сооружение было возведено по приказу Петра I. Император выделил под строительство почти 5000 кв.м. На территории лавры находится деревянная Благовещенская церковь, Троицкий собор, Феодоровская церковь, Надвратная церковь.
Ласточкино гнездо 2 часа
Самый известный памятник полуострова Крым — великолепный замок, буквально зависший на краю скалы над морем. Самый маленький в мире замок, расположенный на оконечности южного мыса Ай-Тодор, на высоте 40 метров над уровнем моря. Сам замок был построен в далеком 1912 году по распоряжению немецкого барона, который желал на этом прекрасном месте увидеть замок, напоминающий ему архитектурные шедевры его далёкой родины.
Набережная Ростова-на-Дону 2 часа
Набережная Ростова - на - Дону это главная достопримечательность города. Достойное обрамление для великой реки. Весной и летом она поражает буйными красками и ароматами, осенью это место для неспешных прогулок и размышлений, зимой, когда Дон укрыт снегом, набережная выглядит как островок сказки.
Дом Врангеля в Ростове-на-Дону 2 часа
В 1885 году архитектором Н.А. Дорошенко был спроектирован дом, который сейчас именуется Домом Врангеля. В нём провёл свои детские годы главный руководитель Белого движения Пётр Николаевич Врангель. В настоящее время дом имеет статус объекта культурного наследия города.
Солдатская синагога в Ростове-на-Дону 2 часа
Солдатская синагога — это единственная в городе синагога. Здание было построено в 1872 году. Здание имеет богатую историю. В 1905 году, во время еврейского погрома оно полностью сгорело. Однако в 1913-1914 годах оно было восстановлено. Синагогу закрыли для богослужений только в 1935 году, притом долгое время после того как советская власть пришла в город, это оставалось единственным религиозным зданием в Ростове-на-Дону. Но и интересно, что сразу после Великой Победы в Великой Отечественной войне, здание синагоги было сразу передано малочисленной оставшейся в живых еврейской общине. Синагога имеет статус объекта культурного наследия в регионе.
Доходный дом М.В.Ширмана в Ростове-на-Дону 2 часа
Это здание было построено в 1911 году архитектором А.Х. Закиевым. После того, как в 1920 году сюда пришла советская власть, здание было отдано «Дому Печати». Здесь размещались корреспонденты газеты «Молот» и ассоциация пролетарский писателей. Через два года в здании сформировали первый городской отряд «Спартак». В 1926 году здесь выступал поэт Владимир Маяковский. Прямо перед началом Великой Отечественной войны дом был передан Народному Комиссариату Внутренних Дел. После окончания войны в доме была организована гостиница «Южная» на верхних этажах и кукольный театр на первом.
Дом купца Максимова в Ростове-на-Дону 2 часа
Здание в Ростове-на-Дону, построенное в середине XIX века в стиле классицизм. Это одна из самых старых каменных построек города, сохранившихся до наших дней. Первым хозяином дома был купец П. Р. Максимов. Дом Максимова имеет статус объекта культурного наследия регионального значения.
Дом Маргариты Черновой в Ростове-на-Дону 2 часа
Здание в Ростове-на-Дону, расположенное на Большой Садовой улице (дом 27/47). Особняк был построен в 1899 году по проекту архитектора Н. А. Дорошенко, он принадлежал М. Н. Черновой[1]. Дом Черновой имеет статус объекта культурного наследия регионального значения
Ростовский государственный университет 2 часа
Главный корпус университета представляет собой пятиэтажное кирпичное здание. Корпус спроектирован и построен в 1914 году архитектором Григорием Николаевичем Васильевым. Смету на строительство дома составил архитектор Градоначальства инженер Попов. Изначально здесь был доходный дом А. С. Кистова. Доходный дом Кистова является образцом архитектуры в стиле модерн, наиболее значимым архитектурным памятником города Ростова-на-Дону.
Палас-отель в Ростове-на-Дону 2 часа.
Старинный пятиэтажный дом в городе Ростов-на-Дону. Памятник архитектуры XIX века. Трехэтажное здание в Ростове-на-Дону на углу Буденновского проспекта и улицы Пушкинской было построено в 1880-х годах для табачной фабрики Кушнарёва, в 1914 году «Товарищество Я. С. Кушнарёва» присоединяется к табачной фабрике Асмолова, а здание на Буденновском проспекте в 1914—1915 году перестраивается в архитектурном стиле «ампир» по проекту армянского архитектора Арутюна Христофоровича Закиева.После перестройки в здании была гостиница, которая относилась к 1-му классу.
Здание городской Думы в Ростове-на-Дону 2 часа
Здание в Ростове-на-Дону, построенное в 1899 году по проекту архитектора А. Н. Померанцева. Одна из главных архитектурных достопримечательностей города. Изначально в здании разместилась городская дума и управа. В советское время в здании находился областной комитет КПСС. В настоящее время здание занимает мэрия Ростова-на-Дону и городская дума. Здание городской думы имеет статус памятника архитектуры федерального значения
Дом братьев Мартын (Красный домик) в Ростове-на-Дону 2 часа
Здание в Ростове-на-Дону, расположенное на пересечении Большой Садовой улицы и Крепостного переулка. Дом был построен в 1893 году по проекту архитектора Н. М. Соколова. Первым владельцем здания был британский подданный Иван Романович Мартын[2]. Дом братьев Мартын имеет статус объекта культурного наследия федерального значения.
Парамоновские склады в Ростове-на-Дону 2 часа
Комплекс складских сооружений XIX века в Ростове-на-Дону. Расположены на берегу Дона, между проспектом Соколова и Университетским переулком. Памятник федерального значения. Самый старый корпус Парамоновских складов построен в середине XIX века, последний — в конце 1890-х годов. Строили склады инженеры Якунин и Э. Шульман. За время своего существования склады принадлежали разным владельцам и фирмам, но городская молва до сих пор приписывает их одному хозяину, знаменитому зернопромышленнику Елпидифору Парамонову.
Склады чудом уцелели во время бомбардировок порта времён Великой Отечественной войны. Хотя одна авиабомба всё-таки сюда попала, нарушив систему водоохлаждения. Наиболее существенным разрушениям склады подверглись в эпоху их бесхозного существования. Одних только пожаров склады пережили не менее пяти. В период последних лет СССР склады использовались по прямому назначению, в них хранили цемент, стройматериалы и пр.
В 1985 году Парамоновским складам был присвоен статус памятника истории и культуры местного значения. Чуть позднее историческая постройка получила статус памятника федерального значения.
Планируемые результаты освоения учебного предметы, курса.
Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести:
эмоционально-ценностное отношение к природе, человеку, обществу;
различать и передавать в художественно-творческой деятельности характер, эмоциональное состояние и своё отношение средствами художественного языка;
чувство гордости за культуру и искусство Родины, своего народа;
уважительное отношение к культуре и искусству других народов нашей страны и мира в целом;
понимание особой роли культуры и искусства в жизни общества и каждого отдельного человека;
сформированность эстетических чувств, художественно-творческого мышления, наблюдательности и фантазии;
сформированность эстетических потребностей — потребностей в общении с искусством, природой, потребностей в творческом отношении к окружающему миру, потребностей в самостоятельной практической творческой деятельности;
овладение навыками коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя;
умение сотрудничатьс товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом;
умение обсуждать и анализировать с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения.
осознание себя членом общества и государства (российской идентичности), чувство любви к родному краю, выражающееся в интересе к ее природе, культуре, истории, народам и желании участвовать в ее делах и событиях;
осознание и принятие базовых общечеловеческих ценностей, сформированность нравственных представлений и этических чувств;
культура поведения и взаимоотношений с окружающими;
установка на безопасный здоровый образ жизни
Метапредметные результаты характеризуют уровень сформированности универсальных способностей учащихся, проявляющихся в познавательной и практической творческой деятельности:
умение видеть и воспринимать проявления художественной культуры в окружающей жизни;
овладение умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения коллективной творческой работы;
использование средств информационных технологий для решения различных учебно-творческих задач в процессе поиска дополнительного изобразительного материала, выполнение творческих проектов отдельных упражнений по живописи, графике, моделированию и т.д.;
умение планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, находить варианты решения различных художественно-творческих задач;
умение рационально строить самостоятельную творческую деятельность, умение организовать место занятий;
осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и оригинальных творческих результатов.
способность регулировать собственную деятельность, направленную на познание окружающей действительности и внутреннего мира человека;
способность осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач;
осознание правил и норм взаимодействия со взрослыми и сверстниками в сообществах разного типа (класс, школа, семья, учреждение культуры и пр.).
Предметные результаты характеризуют опыт учащихся в художественно-творческой деятельности, который приобретается и закрепляется в процессе освоения учебного предмета:
знание основных видов и жанров пространственно-визуальных искусств;
понимание образной природы искусства;
эстетическая оценка явлений природы, событий окружающего мира;
применение художественных умений, знаний и представлений в процессе выполнения художественно-творческих работ;
способность узнавать, воспринимать, описывать и эмоционально оценивать несколько великих произведений русского и мирового искусства;
умение обсуждать и анализировать произведения искусства, выражая суждения о содержании, сюжетах и выразительных средствах;
усвоение названий ведущих художественных музеев России и художественных музеев своего региона;
умение видеть проявления визуально-пространственных искусств в окружающей жизни: в доме, на улице, в театре, на празднике;
способность использовать в художественно-творческой деятельности различные художественные материалы и художественные техники;
способность передавать в художественно-творческой деятельности характер, эмоциональные состояния и свое отношение к природе, человеку, обществу;
умение характеризовать и эстетически оценивать разнообразие и красоту природы различных регионов нашей страны;
умение рассуждатьо многообразии представлений о красоте у народов мира, способности человека в самых разных природных условиях создавать свою самобытную художественную культуру;
умение узнавать и называть, к каким художественным культурам относятся предлагаемые (знакомые по урокам) произведения изобразительного искусства и традиционной культуры;
способность эстетически, эмоционально воспринимать красоту городов, сохранивших исторический облик, — свидетелей нашей истории;
умение приводить примерыпроизведений искусства, выражающих красоту мудрости и богатой духовной жизни, красоту внутреннего мира человека
усвоение первоначальных сведений о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений, характерных для природной и социальной действительности (в пределах изученного);
владение базовым понятийным аппаратом (доступным для осознания младшим школьником), необходимым для дальнейшего образования в области естественнонаучных и социальных дисциплин;
умение наблюдать, исследовать явления окружающего мира Ростовской области, выделять характерные особенности природных объектов, описывать и характеризовать факты и события культуры, истории общества.
Календарно-тематическое планирование (с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы)
Календарно-тематическое планирование 2 Б класс | |||||||
№п/п | Кол-во часов | Дата | Тема урока | Форма урока | Форма контроля | ||
По плану | Фактически | ||||||
1 четверть ( час) | |||||||
1-4 | 4 | 07.09 |
| Достопримечательности Ростова-на-Дону | интерактивная экскурсия | ||
5-6 | 2 | 14.09 |
| Театр имени Волкова | интерактивная экскурсия | ||
7-8 | 2 | 14.09 |
| Колокольня Ивана Великого | интерактивная экскурсия |
9-12 | 4 | 21.09 |
| Купеческий город и казачий колорит | экскурсия | ||
13-14 | 2 | 28.09 |
| Царское село | интерактивная экскурсия | ||
15-16 | 2 | 28.09 |
| Архангельский собор | интерактивная экскурсия | ||
17-18 | 2 | 05.10 |
| Китай-город | интерактивная экскурсия | ||
19-20 | 2 | 05.10 |
| Храм Христа Спасителя | интерактивная экскурсия | ||
21-22 | 2 | 12.10 |
| Собор Василия Блаженного | интерактивная экскурсия | ||
23-24 | 2 | 12.10 |
| Исаакиевский Собор | интерактивная экскурсия | ||
25-28 | 4 | 19.10 |
| Станица Старочеркасская. | экскурсия | ||
29-30 | 2 | 26.10 |
| Триумфальная арка | интерактивная экскурсия | ||
31-32 | 2 | 26.10 |
| Нижегородский Кремль | интерактивная экскурсия | ||
33-34 | 2 | 09.11 |
| Манеж | интерактивная экскурсия | ||
35-36 | 2 | 09.11 |
| Музей-заповедник "Московский Кремль" | интерактивная экскурсия | ||
37-40 | 4 | 16.11 |
| Древний город Азов | экскурсия | ||
41-42 | 2 | 23.11 |
| Новодевичий монастырь | интерактивная экскурсия | ||
43-44 | 2 | 23.11 |
| Московский государственный университет | интерактивная экскурсия | ||
45-46 | 2 | 30.11 |
| Тульский Кремль | интерактивная экскурсия | ||
47-48 | 2 | 30.11 |
| Кусково | интерактивная экскурсия | ||
49-56 | 8 | 07.12 14.12 |
| Экскурсия в затерянный мир. | экскурсия | ||
57-58 | 2 | 21.12 |
| Церковь Покрова в Филях | интерактивная экскурсия | ||
59-60 | 2 | 21.12 |
| Хохловка | интерактивная экскурсия | ||
61-62 | 2 | 11.01 |
| Успенская Дивная церковь | интерактивная экскурсия | ||
63-64 | 2 | 11.01 |
| Выборгский замок | интерактивная экскурсия | ||
65-72 | 8 | 18.01 25.01 |
| Станица Раздорская. | экскурсия | ||
73-74 | 2 | 01.02 |
| Церковь Ильи Пророка | интерактивная экскурсия | ||
75-76 | 2 | 01.02 |
| Михайловский замок | интерактивная экскурсия | ||
77-78 | 2 | 08.02 |
| Церковь Иоанна Предтечи | интерактивная экскурсия | ||
79-80 | 2 | 08.02 |
| Преображенская церковь на о.Кижи | интерактивная экскурсия | ||
81-82 | 2 | 15.02 |
| Зимний дворец | интерактивная экскурсия | ||
83-84 | 2 | 15.02 |
| Казанский Кремль | интерактивная экскурсия | ||
85-88 | 4 | 22.02 |
| В царство растений | экскурсия | ||
89-90 | 2 | 29.02 |
| Здание адмиралтейства | интерактивная экскурсия | ||
91-92 | 2 | 29.02 |
| Большой театр | интерактивная экскурсия | ||
93-94 | 2 | 07.03 |
| Дом Пашкова | интерактивная экскурсия | ||
95-96 | 2 | 07.03 |
| Соловецкий архипелаг | интерактивная экскурсия | ||
97-100 | 4 | 14.03 |
| Здесь проходила война | экскурсия | ||
101-102 | 2 | 04.04 |
| Коломенский дворец | интерактивная экскурсия | ||
103-104 | 2 | 04.04 |
| Торжок | интерактивная экскурсия | ||
105-106 | 2 | 11.04 |
| Ласточкино гнездо | интерактивная экскурсия | ||
107-108 | 2 | 11.04 |
| Александро-Невская Лавра | интерактивная экскурсия | ||
109-112 | 4 | 18.04 |
| Хлебозавод «Юг Руси» | экскурсия | ||
113-114 | 2 | 25.04 |
| Набережная | интерактивная экскурсия | ||
115-116 | 2 | 25.04 |
| Дом Врангеля | интерактивная экскурсия | ||
117-118 | 2 | 02.05 |
| Доходный дом М.В.Ширмана | интерактивная экскурсия | ||
119-120 | 2 | 02.05 |
| Дом куаца Максимова | интерактивная экскурсия | ||
121-122 | 2 | 16.05 |
| Дом М.Н.Черновой | интерактивная экскурсия | ||
123-124 | 2 | 16.05 |
| Ростовский государственный университет | интерактивная экскурсия | ||
125-126 | 2 | 23.05 |
| Палас-отель | интерактивная экскурсия |
127-128 | 2 | 23.05 |
| Здание городской Думы | интерактивная экскурсия | ||
129-130 | 2 | 30.05 |
| Дом братьев Мартын | интерактивная экскурсия | ||
131-132 | 2 | 30.05 |
| Парамоновские склады | интерактивная экскурсия |
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.
№ п/п | Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения | Кол-во |
1.Библиотечный фонд (книгопечатная продукция) | ||
2. Печатные пособия | ||
Репродукции картин в соответствии с тематикой указанной в программе | ||
3. Технические средства обучения | ||
Интерактивная доска Интернет ресурс | ||
4. Экранно-звуковые пособия | ||
Аудиозаписи в соответствии с программой обучения. | ||
5. Оборудование класса | ||
Ученические столы одноместные с комплектом стульев. Стол учительский с тумбой. Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий, учебного оборудования и пр. |
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания Заместитель директора по УВР
Методического совета
МБОУ «Школа № 23» _____________ Н.В.Волкова
от ____________ 2019года № ____ ______________ 2019 года
_______________ О.А.Мусиенко
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377299-rabochaja-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Организация методической работы в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.