День народного единства

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Орг. Момент

Добрый день всем! Я рада приветствовать вас! Меня зовут Екатерина Павловна, и я сегодня проведу у вас внеклассное мероприятие. Встаньте все красиво, прямо. Улыбнитесь мне, улыбнитесь друг другу, поздоровайтесь с нашими гостями. Я думаю у вас хорошее настроение. Настраиваемся на работу, присаживаемся.

Сообщение цели.

-Сегодня, мы поговорим об одном очень важном государственном празднике. Чтобы вы догадались, о каком празднике идёт речь, предлагаю вам поработать в парах.

У вас на партах лежат карточки с названиями государственных праздников и их датами. Соотнесите даты и их названия, соедините стрелочками.

-Итак, какой праздник отмечает в ноябре вся наша страна?

-Кто из вас знает, что символизирует этот праздник?

-Праздник 4 ноября многие воспринимают как новый праздник. Отмечаем его с 2005 г. Сколько лет мы его празднуем?

-День народного единства

-Этот праздник символизирует единство

-10

Коммуникативные: владение монологической и диалогической формами речи

История праздника.

Рассказ учителя.

Это не вновь придуманный праздник, а восстановленный. У него очень древняя история. Перенесемся на 400 лет назад, в начало 17 века.

Пожарскому. День 4 ноября, когда Москва была окончательно освобождена от врагов, Мы отмечаем как День народного единства.

- В каком веке все это происходило?

-Что было создано для борьбы с врагом?

-Какие имена из рассказа вы запомнили? И кем они были?

- слушают историю

- Это все происходило в 17 веке.

-Для борьбы с врагом было создано народное ополчение.

- Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский.

Они возглавляли народное ополчение.

Предметные: понимание особой роли России в мировой истории, воспитание чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы;

Регулятивные: принимать позиции слушателя, читателя, в соответствии с учебной задачей.

Личностные: желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся

Метапредметные:

Познавательные: осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме

Работа с пословицами

– Русский народ издавна передавал свою любовь к Родине в пословицах и поговорках.

– Сейчас вы будете работать в группах по 4 человека. Я вам раздам слова, а вам из них нужно будет составить пословицы и постараться объяснить их смысл.

Родина – мать, умей за неё постоять.

Жить – Родине служить.

Человек без Родины, что соловей без песни.

Где кто родится, там и пригодился.

Одна у человека мать, одна у него и родина.

Кто за Родину горой, тот истинный герой.

Родину-мать учись защищать.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Проверка задания (дети называют, что у них получилось, и объясняют их смысл, я вывешиваю правильные пословицы на доске)

Вывод: Для того, чтобы вечно жило творчество русского народа, необходимо беречь наше русское государство, нашу Россию.

1) В этой пословице, Родина сравнивается с мамой, то есть нужно любить и защищать ее как свою маму.

2) Значит быть патриотом страны. Жить и помогать ей.

3) Соловей не может без пения, как и человек без Родины. Человек может уехать в другую сторону, но все равно его будет тянуть туда.

4)Пословицу говорят о человеке, который успешно реализовал свой талант в той местности, где он родился, принося пользу родной стране, городу и окружающим людям.

5) У человека не может быть две мамы, как и две Родины.

6) тот, кто пойдет за свою Родину тот и называется героем.

7) В этой пословице, Родина сравнивается с мамой, то есть нужно любить и защищать ее как свою маму.

8) смысл этой пословицы в том, что если мы все будем вкладывать силы в Родину, она станет лучше, сильнее, богаче.

Метапредметные:

Познавательные: осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме

Коммуникативные: владение монологической и диалогической формами речи

Физкультминутка

Вверх и вниз рывки руками, 
Будто машем мы флажками. 
Разминаем наши плечи. 
Руки движутся навстречу. (Одна рука вверх, другая вниз, рывками руки меняются.) 
Руки в боки. Улыбнись. 
Вправо-влево наклонись. (Наклоны в стороны.) 
Приседанья начинай. 
Не спеши, не отставай. (Приседания.) 
А в конце — ходьба на месте, 
Это всем давно известно. (Ходьба на месте.) 
Упражненье повтори 
Мы руками бодро машем, 
Разминаем плечи наши. 
Раз-два, раз-два, раз-два-три, 
Упражненье повтори. (Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком менять руки.) 
Корпус влево мы вращаем, 
Три-четыре, раз-два. 
Упражненье повторяем: 
Вправо плечи, голова. (Вращение корпусом влево и вправо.) 
Мы размяться все успели, 
И на место снова сели. (Дети садятся.) 

Государственные символы страны.

- Русский народ любил еще один жанр народного творчества. Это загадки. Послушайте их. Отвечаем только по поднятой руке и полным ответом.

Снежинки так прекрасны и легки,
Как совершенны у ромашки лепестки,
Как на доске строка, написанная мелом,
Мы говорим сейчас о цвете …

Спокойны и чисты рек русских воды
Прозрачны и светлы, как вечер зимний
И благородны и просторны неба своды
Художник их раскрасил в …

Россия много войн пережила
И наши деды умирали не напрасно
И верность Родине их к славе привела
Под Знаменем Победы ярко…

– Что у нас получилось?

- Цвета государственного флага никогда не выбираются просто так. Издревле каждый цвет имеет особое значение, так в нашем флаге .

-Кто знает, что у нас обозначает белый цвет?

-Что обозначает синий цвет?

-Что обозначает красный цвет?

-На каких зданиях можно увидеть государственный флаг?

– Чем является флаг для нашего государства?

– Какие государственные символы вы еще знаете?

-Рассмотрим рисунок Государственного герба России

- У нас очень красивый и древний герб. Он появился 500 лет назад. Герб представляет собой изображение золотого двуглавого орла на красном щите. Орёл – символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. Над орлом – три короны (две малые и одна большая). В лапах орла – скипетр (золотой жезл) и держава (золотой шар), а на груди, на красном щите, всадник, поражающий копьем дракона. Двуглавый орел является символом единения народов России; его короны – символы союза республик, краев и областей. Скипетр и держава означают силу и мощь единого государства. Всадник на щите – олицетворение побеждающего добра, готовности народа защищать страну от врагов.

-Герб – это эмблема государства, он изображается на печатях, паспортах, денежных знаках, документах.

– И у нас с вами остался еще один символ – это гимн.

- Гимн в переводе с греческого – торжественная хвалебная песня, или похвала, исполняемая в особых случаях. Он исполняется в особо торжественных случаях: при встречах и проводах глав государств, при проведении парадов, больших государственных праздников. Все присутствующие при этом встают, мужчины снимают головные уборы, а военные отдают честь. Этим они выражают уважение и почтение к стране.

- Давайте послушаем отрывок из Государственного гимна Российской Федерации. Запомните, что гимн государства все слушают стоя.

-это цвет белый

- это цвет синий

-это цвет красный

-У нас получился флаг Российской Федерации.

-Белый цвет означает мир, чистоту, правду, благородство – говорит о том, что у нашего государства нет злых намерений. Оно честно и дружелюбно относится ко всем странам.

- Синий цвет – это небо, благородство, духовность, вера, говорит о том, что Россия против войны. Она хочет дружить со всеми народами Земли.

-Красный цвет – отвага, героизм, огонь, означает, что каждый гражданин России готов, если потребуется, защищать свободу и честь Родины от врагов.

-Государственный флаг Российской Федерации поднимается на зданиях верховных органов государственной власти и управления, посольств, судах и т.д.,

-символом

-герб, гимн

Регулятивные: принимать позиции слушателя, читателя, в соответствии с учебной задачей.

Личностные: желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся

Викторина по пройденному материалу. По рядам.

Сейчас мы с вами проведем небольшую викторину. Поделимся на 3 команды по рядам. Ответы будут приниматься только по поднятой руке. За каждый ответ команда будет получать 1 балл. Если в команде будет шумно, то баллы будут вычитаться.

Что такое герб?

Где можно увидеть герб?

Какая птица изображена на гербе?

Сколько голов у птицы изображено на гербе?

Что птица сжимает в правой лапе?

Что птица сжимает в левой лапе?

Государственный символ страны, сопровождаемый музыкой?

Где её можно услышать?

Что обозначает белый цвет на флаге?

Что обозначает синий цвет на флаге?

Что обозначает красный цвет на флаге?

Какая страна выступила против Руси?

В каком веке это было?

Как звали героев Руси?

Что было создано для борьбы с врагом?

Сегодня вы все большие молодцы, но самым внимательным на уроке у нас оказался … ряд.

Эмблема государства.

На печатях, паспортах, деньгах, документах.

Орел

Две

Скипетр

Державу

Гимн

На торжественных мероприятиях.

 чистота, благородство, мир, совершенство

    честность, верность,  безупречность, постоянство

сила,  смелость,  неустрашимость,   энергия,  кровь.

Польша

17

Минин, Пожарский

Народное ополчение

Метапредметные:

Познавательные: осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме

Личностные: желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся

Подведение итогов

- На празднике всегда звучат пожелания. Какие пожелания вы бы хотели сказать всем людям нашей Родины? Сейчас возьмите листочки и нарисуйте открытку или напишите поздравление другу, подруге, родителям или учителю.

Коммуникативные: владение монологической и диалогической формами речи