Открытое занятие экологический КВН "Знатоки природы"

Экологический КВН «Знатоки природы».

Цель:

Расширять и закреплять знания об экологии и объектах окружающей среды.

Задачи: 

1. Закреплять знания, полученные в процессе непосредственно образовательной деятельности по развитию экологических представлений 

2. Развивать экологическое мышление и творческое воображение. 

3. Расширять представления детей о жизнедеятельности животных. 

4. Закреплять знания детей о природе, о бережном, заботливом отношении к ней. Учить правильному поведению в природной среде. 

5. Развивать смекалку и сообразительность детей, их эрудицию. 

Оборудование: интерактивная доска, презентация «В мире животных», гербарий, овощи и фрукты.

Ход мероприятия.

Орг. момент.

1.Приветствие.

- Добрый день, дорогие ребята и гости нашего мероприятия! Мы рады всех вас видеть, здоровых, красивых. У нас сегодня очень интересное и весёлое мероприятие. (Как вы, наверное, уже догадались). Наше мероприятие называется, экологический КВН «Знатоки природы».

Экология. Это слово стало актуально в наше время. Все мы обязаны жизнью нашей планете – прекрасной Земле, стонущей от боли, молящей о помощи и, увы, беззащитной перед нами. Все мы пассажиры одного корабля – «Земля», и пересесть из него просто некуда. Мы должны научиться восторгаться гармонией природы. Мы должны знать природу и восхищаться ей и сегодня мы собрались на экологический КВН. В игре, участникам понадобиться любознательность, фантазия, знания о природе и умение работать в команде. Правилами КВНа являются: находчивость, ловкость, энергичность.

-А что такое КВН? (Ответы ребят).

Экологический КВН – это не только увлекательная игра, конкурсы, вопросы, с помощью которых я проверю ваши знания, умения и находчивость по отношению к природе, но и новые знания.

2.Основная часть.

3. Представление участников команд и жюри

В состязании примут участие две команды «Экологи» и «Друзья природы» (приветствуем команды).

Оценивать ваши ответы будет уважаемое жюри (представление жюри).

1-й конкурс «Представление команды».

Девиз “Экологи”

Береги свою планету,
Ведь другой на свете нету.

Приветствие команды «Экологи».

Будем бить тревогу вместе
Потому что все в ответе,
Как нам в новом веке жить,
Как природу сохранить!

Представление команды «Друзья природы».

Девиз:

Мы не хотим стоять в стороне.
Мы – за порядок на нашей земле!

Приветствие команды «Друзья природы».

Есть одна планета – сад,
В этом космосе холодном,
Только здесь леса шумят,
Птиц, скликая перелетных.
Так давайте сбережем
Наш большой природы дом

Молодцы, команды, в добрый час! Пусть удача встретит вас!

2-й конкурс «Разминка». Командам будут заданы по 8 вопросов.

Команде «Экологи»:

Наука о бережном отношении к природе (Экология)
Какая птица умеет считать годы нашей жизни? (Кукушка)

Как называется самая маленькая лошадь? (Пони)

Утреннее серебро на траве. (Роса).

Какое хвойное дерево сбрасывает свою хвою на зиму? (Лиственница).

Какой зверь спит всю зиму вниз головой? (Летучая мышь)

Какие лесные растения могут заменить мясо? (Грибы)

Древесина какого дерева используется в кораблестроении? (Сосна).

Команде «Друзья природы»:

У какой птицы самый длинный язык? (У дятла, 15см).

Какой зверь считается хозяином тайги? (Медведь)

Про каких животных говорят: "Из кожи лезут вон"? (О змеях)

Какие птицы роют норы для гнезда? (Ласточки.)

Что ест зимой жаба? (Ничего, она спит.)

Самое крупное наземное жи­вотное. (Слон.)

Что теряет, лось каждую зиму? (Рога.)

Самая большая обезьяна. (Горил­ла.)

3-й конкурс«Любители и нарушители».

Ведущий: Сейчас вы посмотрите небольшую сценку “Прогулка в лесу”. Будьте внимательны. Если заметите какие-либо нарушения в поведении героя, отмечайте их. В этом нам помогут напоминающие знаки. Победит та команда, которая не пропустит ни одного нарушения. Удачи вам!

Нарушения:

Выбрасывает мусор в лесу.

Разводит костёр.

Забирает домой ежонка.

Трогает яйца в гнезде.

Сбивает ногой грибы.

Громко играет музыка.

Ответы команд.

А знаете ли вы? Почва образуется очень медленно: для этого ей нужны сотни и даже тысячи лет. А разрушить ее можно очень быстро. Брошенная бумага сгнивает через 2 года, а консервная банка и полиэтиленовый пакет – через 50 – 60 лет.

4- й конкурс «Живые картинки».
Сейчас нашим командам предстоит выполнить ещё одно интересное задание. Надо «оживить» некоторые из этих картинок, без слов при помощи движений. Это будет загадка- пантомима для команды соперников. Капитаны команд вытягивают по две картинки. Жюри оценивают не только правильность ответов, но и остроумность, точность пантомимы. 

Изобразите животных:

Команда «Экологи»: бодающих бычков, прыгающих воробьев.

Команда «Друзья природы»: шагающих уток, медведей сосущих лапу.

5-й конкурс “Домашние задание”.

Прочитать стихотворение о природе.

Команда «Экологи»:

Я в летний зной палящий
Войду в прохладный лес,
Так вот он настоящий
Мир сказок и чудес.

Найду родник холодный,
Упьюсь его водой
И чинно-благородно
Пойду своей тропой.

Команда «Друзья природы»:

Природа дарит негу
И силы придает,
Эх, птиц свободных мне бы
Почувствовать полет.

Природа – это муза,
Что надобно беречь,
Ответственности груза
Не сбрасывая с плеч!

6-й конкурс«Знаешь ли ты?».

Определить растения по группам

Команда «Друзья природы»: деревья, лекарственные травы.

Команда «Экологи»:плодовые деревья, культурные растения.

7- й конкурс «Важней всего погода в доме».

На заранее разрезанных листочках записаны приметы. Нужно их «собрать». За быстроту 1 балл, за правильность 2 балла.

В январе к вечеру усилился мороз – к ясной погоде.

В июне вечером усиливаются звуки и запахи – к дождю.

8-й конкурс «Конкурс капитанов».

Приглашаются капитаны команд, они по очереди соревнуются в блиц- турнире «Вопрос - ответ». Кто из капитанов даст больше верных ответов.

 Вопросы для капитана «Друзья природы»:

1.У каких деревьев осенью литья красного цвета? (Клен, рябина, осина).

2. Какая птица не вьет гнезда и не высиживает птенцов? (Кукушка).

3. Какой осенний месяц следует за августом? (Сентябрь).

4. Какие грибы получили названия тех деревьев, под которыми растут? (Подосиновик, подберезовик).

5. Всех перелетных птиц черней,

Чистит пашню от червей. (Грач.)

6. Что за плотник острым долотом

Строит дом с одним окном? (Дятел.)

Вопросы для капитана «Экологи»:

1. Какой цветок с весной появляется из - под снега? (Подснежник).

2. Назовите первый месяц весны. (Март)

3. У какого растения семена напоминают парашюты? (Одуванчик).

4. Какие нелетающие птицы живут в Антарктиде, а в самые жесткие морозы собираются в кружок? (пингвины)

5. Прилетает к нам с теплом,

Путь, проделав длинный. Лепит домик под окном

Из травы и глины. (Ласточка.)

6. Всю ночь летает —

Мышей добывает,

А станет светло —

Спать летит в дупло. ( Сова.)

9- й конкурс«Определить растение с закрытыми глазами».

Команда «Экологи», по форме: банан, свекла, гречка; по запаху: кофе.

Команда «Друзья природы», по форме: морковь, лук, горох; по запаху: перец.

10- й конкурс «Отгадай по описанию».

Каждой команде предлагается описание животного или растения. Догадайтесь по описанию, о ком или о чём идет речь.

Команде «Экологи»:

Питаются эти животные корой деревьев, в основном осиной, поэтому своими острыми и крепкими зубами валят деревья, оставляя пеньки. Являются водными животными и хорошо чувствуют себя только в воде. Там, где высокий берег, они живут только в норах. А там, где низкий берег, эти животные из веток и сучков с помощью глины, ила строят шалаши или хатки. Выход из домика или норы делают под водой. Так безопаснее. Но иногда речка, на которой они селятся, мелеет. И чтобы выход из норы находился под водой, они строят плотину. Как называется этот зверь? (Бобр).

 Сегодня полянка золотисто- желтая от цветов, завтра –  бело- пушистая. Желтые цветы превращаются в белые «головки», а с «головок» слетают легкие пушинки. (Одуванчик).

Команде «Друзья природы»:

Снаружи жилище этих трудолюбивых насекомых – просто куча хвоинок и мелких веточек. А внутри настоящий многоэтажный город с улицами, переулками, перекрестками. Кто жители этого города? (Муравьи).

Верхняя сторона листьев этого растения - холодная, как злая мачеха, а нижняя- теплая и нежная, как родная мать. Как называется этот цветок? (Мать –и- мачеха).

11- й конкурс «Странные слова».

На доске написаны «странные слова», в них надо переставить буквы таким образом, чтобы слово перестало быть «странным», а получилось название животного.

1. Мезя (змея)

2. Оквора (корова)

3. Косаба (собака)

4. Ревбюлд (верблюд)

12- й конкурс – «Договори пословицу». 

Без труда не вынешь рыбку из …. (пруда).
Слово не воробей, вылетит…. (не поймаешь).
За двумя зайцами погонишься, ни одного…. (не поймаешь).
Знает кошка, чьё мясо…. (съела) .
В завершении нашего КВНа хотелось бы огласить «охранную грамоту» природы:

Никогда не убивай зверей и птиц

Не трогай домики животных и их детенышей

Не разоряй птичьи гнёзда

Не ломай деревья, не делай на них надписи

Оказывай помощь животным и растениям, попавшим в беду

Подкармливай зверей и птиц зимой

Не шуми на прогулках, не пугай животных

Учись наблюдать за природой

Учись слушать голоса природы

Подведение итогов

1. Наши конкурсные испытания завершены. Пока жюри подсчитывает  набранные вами баллы, у меня к  вам есть несколько вопросов: «Вы любите природу»? Тогда я вам могу рассказать 3 главных экологических правила, а если вы с ним согласны, говорите: «Клянусь!» Я лично буду нести ответственность за сохранение природы. (Клянусь!) Я не причиню зла живому – цветку, дереву, птице, животному. И, конечно, человеку. (Клянусь!) Я помогу любой жизни: цветку,  дереву, птице, животному, человеку. (Клянусь!)

2.  –Слово предоставляется жюри.

3. – Награждение команд.

4. – Ребята, вам понравилась игра?

    - Что нового вы узнали?

 Спасибо! Мне тоже очень понравилось!

Список литературы

Боголюбов С. А. Природа: что мы можем. М. – 1987.

Бондаренко В. Д. Культура общения с природой. М. – 1987.

Боровская Л. А. Экологическая направленность экскурсии в условиях города. М. Просвещение, 1991.

Глазачев С. Н. Сохраним ценности экологической культуры. // НШ. - 1998. №6. С. 13-14.

Гордеева В. А. Путешествия мужика (экологическая сказка). // НШ. – 1999. №12. С. 98-100.

Горощенко В. П. Природа и люди. М., Просвещение, 1986.

Дмитриев Ю. Д. Земля у нас одна. М.: Детская литература. – 1997.

Королева А. Школа тигров и леопардов. // НШ. – 1998. №6. С. 59-63.

Школьные годы чудесные [Текст]. Сборник /под ред. Сгибнева Е.П., Солдатова Т.Б.- Р.: Феникс, 2001, 196 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/421062-otkrytoe-zanjatie-jekologicheskij-kvn-znatoki