Многофункциональное мобильное дидактическое пособие «Сундучо

Многофункциональное мобильное

дидактическое пособие

«Сундучок сказок»

для детей старшего дошкольного возраста

с тяжелым нарушением речи

Особенности речевого развития детей с тяжелыми нарушениями речи заключаются в сложности формирования речевой системы. Речевые нарушения ведут за собой и другие нарушения, в частности - эмоционально – волевую, коммуникативную, познавательную сферу. Поэтому очень важно осуществлять целенаправленную и систематическую работу по речевому развитию детей.

Новизна дидактического пособия заключается в том, что оно является отличным средством для использования современных технологий: игровых, коммуникативных, технологии организации коллективной творческой, проектной деятельности.

Оно скомпоновано из разных дидактических игр и направленно на:

•развитие умения общаться друг с другом, правильно выражать свои мысли (развитие монологической, диалогической речи);

•обогащение и активизацию словарного запаса;

•совершенствование зрительно-пространственной ориентировки;

•формирование практических умений и навыков пользования исправленной речью;

•развитие лексического запаса и грамматического строя речи в процессе практической деятельности;

«Сундучок сказок» — это необычная форма подачи материала (в отличие от печатных игр и книг). Используя куб, ребенок сам может выбирать себе задания и выстраивать игру, как ему нравится. Пособие можно использовать для организации самостоятельной и совместной деятельности детей.

Кроме того, это отличный способ ознакомления детей дошкольного возраста с фольклором, обычаями, традициями и народными играми народов Поволжья.

«Сундучок сказок» - является красочным и наглядным современным средством представляет собой картонную коробку-раскладушку в виде куба, внутри которой еще одна коробка - поменьше, дальше — еще одна и так далее до тех пор, пока перед нами не окажется маленькая коробочка с сюрпризом.

Оно наполнено стандартными кармашки, обычными и фигурными конвертами, есть кармашки-гармошки, кармашки-книжки, окошки и дверцы, вращающиеся, высовывающиеся детали, карточки, пазлы.

Куб № 1 называется «Народы Среднего Поволжья».

Все стороны куба снабжены плоскостным изображением людей разных национальностей Среднего Поволжья в национальных одеждах.

В этот куб включены игры:

«Определи костюм»

«Узнай национальную одежду»

Куб № 2 «Путешествие по сказкам».

4 стороны куба – 4 культуры Среднего Поволжья

1 сторона куба – культура Чувашского народа

Дом – раскладушка, на развороте которой изображено демонстрационное поле для обыгрывания сказки «Лисья пляска», игровое поле в виде комнаты с одной стороны и с изображением леса с другой, съемные на липучках, объемные театральные персонажи: бабушка, дедушка, лиса в национальных костюмах.

2 сторона куба:

Дом – раскладушка, для обыгрывания мордовской сказки «Благодарный медведь», с одной стороны комната с изображением предметов мебели, съемные на липучках - забора с другой стороны; сказочная книга – раскладушка с серией картин к сказке «Благодарный медведь».

3 сторона кубазнакомит детей с культурой татарского народа и учит детей при помощи диафильма самостоятельно рассказывать сказку «Хвастливый бай»

4 сторона куба:дом – раскладушка в русском стиле, поле в виде комнаты со старинными предметами русского быта, съемные на липучках; атрибуты диких животных при помощи которых можем самостоятельно рассказывать сказку «Теремок», манипулируя персонажами, приобщать детей к культуре русского народа.

Куб № 3 называется «Игры по сказкам».

1 сторона куба.

1. Д/игра «Я назову, а вы продолжите»

взрослый называет одного из героев, а дети добавляют его сказочное название.

2. Д/игра «Чья песенка»

взрослый читает слова героя из сказки, дети называют сказку и героя, которому принадлежат эти слова и выложить сказочного героя на игровое поле.

3. Д/игра «Отгадай сказку»

2 сторона куба.

4. Д/игра «Кто лишний»

На игровое поле выставляются фигурки в национальных костюмах и один лишний герой. С лишним героем нужно вспомнить сказку которая принадлежит к этому народу.

5. Д/игра «Что изменилось»

На игровом поле лежат фигурки в национальных костюмах. Взрослый называет их. Дети закрывают глаза, а взрослый убирает одну фигурку. Вопрос «Что изменилось?» Дети должны найти домик в котором он живет, вспомнить сказку.

6. Д/игра «Собери из частей»

7. Д/игра «Подбери пару к национальному узору»

Играющие выбирают пару в костюмах одинаковой национальности, и подбирают к ним большие карточки с элементами узора этой национальности.

3 сторона куба.

8. Д/игра «Расскажи о картинке»

9. Д/игра «Собери и расскажи сказку»

Воспитанник должен сложить последовательно сюжетные картинки от начала до конца сказки, затем рассказать сказку с опорой на сюжетные картинки.

10. Д/игра «Кто самый наблюдательный?»

4 сторона куба.

11. Д/игра «Разведчик»

Взрослый загадывает загадку. Тот, кто её отгадал, становятся «разведчиком». Ему показывают картинку – сюжет, и он должен описать картинку с героем как можно точнее, а другие дети, используя фигурки, рисуют у себя картинку по описанию. Взрослый помогает «разведчику» описать картинку более точно.

12. Д/игра «Из какой сказки герой?»

Детям раздаются большие карточки. Ведущий показывает карточки с сюжетами сказок. Тот ребёнок, у которого на большой карточке изображен герой из сюжета сказки, называет сказку и берёт карточку себе. Выигрывает тот, кто быстрее соберет все сказки.

13. Д/игра «Я начну, а ты продолжи»

1 вариант: Дети сидят в кругу. У взрослого в руках персонаж – герой сказки, которую дети будут рассказывать. Взрослый начинает сказку (говорит одно – два предложения) и передаёт сидящему рядом ребёнку. Ребёнок продолжает, говоря тоже одно – два предложения, и передаёт следующему.

Куб № 4 «Коробочка с сюрпризом».

Коробочка с сюрпризом мобильна и наполнена разными «сюрпризами дидактических и сюжетных игр».

«Волшебный кубик» - который является путеводителем по цвету и может помочь поиграть в игру «В какую сказку попал Колобок?»

(На каждую грань с помощью липучки, прикрепляются герои или сюжеты сказок.Взрослый бросает кубик - дети называют героя и сказку с его участием.)

В качестве дополнительного сюрприза в набор последней коробочки входят настольно – дидактические игры: «Домино», «Лото».

Д/игра «Домино»:детям предлагается строить дорожки по правилам домино

Д/игра «Лото»:заполнить карты-поля национальной одеждой, блюдами, узорами.

Многофункциональное мобильное дидактическое пособие «Сундучок сказок» доступно в выполнении, универсально, многофункционально в применении. Апробирована в практике с детьми, как в индивидуальной, так и в групповой форме.

Данное дидактическое пособие будет полезен педагогам дошкольных образовательных организаций для осуществления совместной деятельности детей и взрослых и самостоятельной деятельности детей, а также используется для создания игровой мотивации и решения проблемных ситуаций.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449801-mnogofunkcionalnoe-mobilnoe-didakticheskoe-po