Игра по станциям

Станция «Отгадай загадку»

1. Тронешь - сразу загремит

И младенца удивит.

Что за яркая игрушка?

Для малышки... (погремушка)

2. Я хорошая игрушка,
Буду девочкам подружка,
Я могу сидеть в коляске,
Закрывать умею глазки.(кукла)

3. Толстый он

И косолапый,

У него большие лапы,

Сделаны они из плюша.

Мыть его нельзя под душем. (плюшевый мишка)

4. Вот игрушечный герой!

Знаком с игрушечной войной.

Он, прочный, стойкий, как металл

Как все - в коробочке лежал,

Как все - ружьё в руках держал! (солдатик)

5. Эту милую игрушку
Не уложишь на подушку.
Знать, пример взяла с лошадки
Стоя спать, а не в кроватке! (неваляшка)

6. Рядом разные подружки,

Но похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка. (матрешка)

7. Ростом мал, да удал,
От меня ускакал.
Хоть надут он всегда -
С ним не скучно никогда.(мяч)

8. Наряд мой пёстрый,
Колпак мой острый,
Мои шутки и смех
Веселят всех. (петрушка)

9. Серый байковый зверюшка,
Косоглазый длинноушка.
Ну-ка, кто он? Угадай
И морковку ему дай. (зайчик)

10. На столбике
Цветные сушки.
Всё вместе -
Детская игрушка. (пирамидка)

11. Сам металлический
Мозг электрический.(робот)

12. На одной ноге кружится,
Беззаботна, весела,
В пёстрой юбке танцовщица,
Музыкальная. (юла)

После того как ребенок отгадал загадку, отгадку необходимо найти среди картинок в коробке.

За каждую отгадку 1 балл. В маршрутный лист вписать общее количество баллов, сколько раз правильно отгадают загадок.

Станция «Веселые матрешки»

Ведущий: Ребята, отгадайте такую загадку:
В этой молодице прячутся сестрицы.
Каждая сестрица для маленькой – темница. (матрешка)

Во всем мире славится ярко раскрашенная деревянная матрешка, раскроешь ее, а там другая – поменьше, в той – еще меньше и так до самой маленькой. Первая матрешка состояла из восьми кукол. Вытачивали и расписывали их вручную. В Государственном музее игрушки хранится матрешка содержащая до 60 вкладышей. Современная матрешка делается просто и быстро на токарном станке, а вот расписывается по-прежнему вручную.Сейчас вы побудете в роли художников. Предлагаю вам самим расписать матрешку.

В конкурсе принимают участие все желающие, если детей набирается больше, чем заготовлено шаблонов, то можно создать творческие группы из 2-3 детей.
Реквизит:  одинаковые шаблоны матрешек на листах, наборы цветных карандашей или фломастеров.
Задание: необходимо разукрасить готовый шаблон матрешки.

Оценивается яркость, красочность, оригинальность оформления матрешки.

В маршрутный лист вписать общее количество баллов.

Станция «Собери игрушки»

Предлагается перенести в коробку кубики (на время).

Принимают участие все дети команды. На расстоянии выставляются кубики. Их надо перенести в коробку, преодолевая препятствия. Затем из этих кубиков построить башню. Засекается время, за которое перенесут кубики. Это время указывается в маршрутном листе

Станция «Музыкальная игрушка»

    Звучит музыка. Участники передают друг другу игрушку по кругу, неожиданно музыка обрывается, тот, у кого игрушка осталась в руках, должен выполнить задание. Задание достают из мешочка.

В маршрутном листе указывается общее количество баллов.

«Станция Забытых игр». (Игры наших предков)

Золотые ворота

Динамичное развлечение рассчитано на везение участников и их ловкость. Два игрока располагаются друг напротив друга и соединяют руки, создавая символические ворота. Остальные участники парой проходят через них. При этом игроки, сотворившие коридор, должны напевать песенку.

После того как она закончится, они опускают руки. Пойманные игроки также становятся частью ворот. Постепенно цепочка участников уменьшается, а длина «арки» увеличивается.

Тише едешь

Шумные и веселые древнерусские игры помогали развивать ловкость и смекалку. На земле рисуют две линии, расположенные на расстоянии пяти метров друг от друга. Перед одной чертой находится водящий, около другой встают участники.

Задача игроков первым добежать до «воды» и занять его почетное место. Сложность забавы заключается в том, что водящий периодически говорит: «Тише едешь – дальше будешь. Замри!». После данной фразы игроки замирают.

Медвежонок

Подвижное и веселое развлечение. На земле рисуют два круга. В одном из них располагается берлога с медвежатами, в другом – остальные участники. Игроки покидают символический домик и поют песенку: «Грибочки, ягодки беру. А медведь не спит и на нас рычит».

После этого из своего укрытия выбегает медвежонок, который старается догнать участников. Тот, кто станет первой жертвой косолапого, перемещается из «избушки» в «берлогу».

У медведя в бору

Для проведения потехи площадку делят на две части. У одной черты размещается водящий, который выполняет роль медведя. Возле второй линии собираются остальные игроки. После сигнала они отправляются в «лес» за грибами и ягодами, постепенно приближаясь к логову косолапого. Пока не будут произнесены все слова, разбегаться нельзя.

Действия игроков сопровождаются простым четверостишием: «У медведя во бору грибы, ягоды я рву. А он не спит, все на нас глядит!». После последних слов, «мишка» бежит ловить ребятню. Он гонится за ними, пока дети не спрячутся в «домик». Роль водящего переходит тому, кого поймает косолапый.

Оценивается степень вовлеченности детей в игру. В маршрутном листе указывается общее количество баллов.

Станция «Карабас»

Дети стоят в круге, условия игры: «Ребята, вы все знаете сказку о Буратино и помните бородатого Карабаса-Барабаса, у которого был театр. Теперь все вы – куклы. Я произнесу слово «КА-РА-БАС» и покажу на вытянутых руках какое-то количество пальцев. А вы должны будете, не договариваясь, присесть, причем столько человек, сколько я покажу пальцев. Эта игра развивает внимание и быстроту реакции».

Станция считается пройденной и дети получают столько баллов, сколько раз правильно выполнят задания.

Конкурс рисунков " Моя любимая игрушка".

 «Продолжи стихотворение»

Про игрушки стихи учили. Помните?

Ведущий. (берет мяч) .

1.Наша Таня громко плачет

(продолжает читать со всеми текст стиха) .

(берт зайку)

2.Зайку бросила хозяйка

(продолжает читать со всеми текст стиха) .

3.Скажите, что делает бычок, когда идет и качается?

Куда поехал герой стихотворения «Я люблю свою лошадку»? Прочтите.

4.Кому слон шлет поклон?

Чем расчесали Лошадке хвостик?

Кто написал эти стихотворения?