План-конспект

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Детская школа искусств №7» г. Курска

ПЛАН-КОНСПЕКТ

открытого урока по предмету «Народно-сценический танец»

на тему:

«Развитие танцевальности в упражнениях у станка и на середине зала на основе элементов движений русского и белорусского танцев»

(с обучающимися 5 класса ДПОП в области хореографического искусства

«Хореографическое творчество», 8 лет обучения)

Преподавателя первой

квалификационной категории

Грищенко Натальи Николаевны

Концертмейстер:

Баркалов А.С.

2021 год

1. Тема урока: Развитие танцевальности в упражнениях у станка и на середине зала на основе элементов движений русского и белорусского танцев.

2. Тип занятия: закрепляющий.

3. Цель: повторение ранее изученных упражнений у станка и на середине, проработка исполнительских умений и навыков в движениях народного танца.

4. Задачи:

Образовательная:закрепить знания и навыки, полученные на предыдущих уроках;

совершенствовать исполнение элементов народного танца: дробные выстукивания на середине зала, танцевальные комбинации.

Развивающая:

развитие физических данных обучающихся, музыкальной и образной памяти, координации, формирование творческого мышления.

Воспитательная:

воспитывать устойчивый интерес к народно-сценическому танцу;

формировать навыки коллективной творческой деятельности;

1. Оборудования и материалы: хореографический кабинет, специальное покрытие пола, станок, баян, музыкальный центр, план-конспект занятия, тренировочная форма, флеш-накопитель с фонограммой.

1. Литература :

1. Гусев,Г.П. Танцевальные движения и комбинации на середине­­- М : издательство Владос,2004 -2008с

2. Фоменко,Е.М. Основы народно сценического танца : 2002

1. Ход занятия:

I. Организационный этап(3 мин)

- приглашение детей в класс и расстановка их в шахматном порядке;

- поклон в характере русского

1.Целепологание

Подготовительная часть(2мин)

-разминка у станка: подъем на полупальцы; чередование подъемов и приседаний; развороты колена-скручивания «винт».

.

II.Основная часть (25мин)

Экзерсис у станка.

1.Полуприседания и полные приседания. (музыкальный размер2/4)

2.Упражнение на развитие подвижности стопы (носок-каблук) (музыкальный размер 2/4).

3.Маленькие броски работающей ноги (музыкальный размер 2/4).

4. Подготовка к «веревочке». Исходное положение: пятая позиция

(музыкальный размер 2/4).

5.Каблучное упражнение. Исходное положение: пятая позиция

(музыкальный размер 2/4).

6. Флик-фляк. Исходное положение: пятая позиция

(музыкальный размер 2/4).

7.Патартье (музыкальный размер 2/4).

8.Раскрывание ноги на 90⁰. Исходное положение: пятая позиция

(музыкальный размер 2/4).

9.Большие броски на 90⁰. Исходное положение: пятая позиция

(музыкальный размер 2/4).

Упражнения на середине зала.

Этот раздел урока включает в себя различные виды танцевальных ходов, дробей, вращений, используемых в народных танцах. Основной задачей является постепенное и последовательное развитие и усложнение техники исполнения, силы и выносливости учащихся.

1. разновидности «веревочки» (простая, двойная, «веревочка с эшапе»);

2. «моталочка»;

3. «ковырялочка»;

4. «молоточки»;

5. дробные комбинации (притопы, двойная дробь, «горох»);

6. плясовые комбинации на основе элементов русского народного

танцев;

1. ходы и элементы белорусского танца «Крыжачок».

1. Этюдная работа(10мин)

Этюд на выученном материале. Этюд на основе белорусского танца «Крыжачок». Крыжачок-массовый парный народный танец. Название выражает построение танцевальной формы танца в форме креста. Исполняются любым количеством пар в быстром темпе.

Подвидение итогов занятия, оценка деятельности учеников

Преподаватель оценивает работоспособность учащихся, что получилось особенно хорошо, делает замечания и пожелания, дает характеристику результативности работы группы в целом и отдельных танцоров.

Поклон в характере русского народного танца.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462275-plan-konspekt