Сенарий мероприятия "Лес - наше богатство!"

«Лес – наше богатство!»

Мероприятие ко Дню леса.

Возраст участников: 1-4 класс.

Составила и провела

воспитатель группы продленного дня Богданова О.А.

Цель: привести учащихся к пониманию значения леса в жизни человека, всего живого и его сохранению.

Задачи:

• рассмотреть и усвоить основные экологические правила (в том числе примеры отрицательного воздействия человека на природу) и правила поведения человека в природе, которые для каждого должны стать нормой.

• развитие интереса, неравнодушия к лесу, желания личного участия в изучении, сохранении и приумножении лесов.

• воспитать чуткость и внимательность к жизни леса и его обитателей, положительное, рациональное и бережное отношение к лесным богатствам, личную ответственность за каждый поступок, связанный с лесом, и за сохранение целостных здоровых экосистем леса.

Оборудование:компьютер, проектор, презентация «Лес – наше богатство», рисунки, картинки и фотографии природы, Красная книга Тамбовской области (животный и растительный мир), карточки с загадками, пословицами, стихами о лесе, ролики и презентации о жизни леса, нарисованные знаки «Охрана леса»

Подготовительный этап: можно заранее, за несколько дней до праздника, вывесить в классе вопросы викторины. Закончить праздник можно выступлениями детей, заранее подготовленными ими.

Ход

1 Организационный момент.

Воспитатель:

- Дорогие ребята! Мы начинаем наше занятие! Сейчас вы услышите стихотворение и попробуйте догадаться, чему посвящено наше занятие.

1 чтец: 

Здравствуй, лес, дремучий лес, 
Полный сказок и чудес! 
Ты о чем шумишь листвою 
Ночью темной, грозовою? 
Что там шепчешь на заре, 
Весь в росе как в серебре? 
Кто в глуши твоей таится? 
Что за зверь? 
Какая птица? 
Все открой, не утаи: 
Ты же видишь — мы свои!

(Сергей Погорельский).

- Как вы догадались, тема нашего занятие посвящена лесу и мы попробуем сегодня понять, почему наш любимый лес называют нашим богатством. (на экране название темы занятия)

- Сегодня мы с вами ответим на вопросы:

1. Что такое лес, что в нем растет и кто в нем живет?

2. Какое значение имеет лес в жизни человека и всей планеты?

3. Рассмотрим экологическую проблему – уничтожение лесов. Подумаем, любим и бережем ли мы природу.

-

1 чтец: Русский лес - это первые проталины и первый туман-испарина над ожившей землей, это первые лужицы весенней воды на зимней лесной дороге и прозрачные от мартовского снега березовые рощи.

2 чтец: Русский лес - это сварливые крики грачей, это первый весенний дождь, белое половодье цветущей черемухи, первая соловьиная трель и нежные лесные фиалки на краю болотной низинки.

3 чтец: Русский лес - это медовый запах цветущей липы и сосредоточенное жужжание шмелей, это поля ромашек и клевера. Это июльское солнце, собранное все-все, без остатка, сосновым бором, это еловые вершины в убранстве зрелых шишек и первые грибы-боровики, вросшие коричневыми шляпками в густой малахит лесного мха.

4 чтец: Русский лес - это прощальные крики журавлей над пустыми осенними полями. Это сжавшиеся после ночного холода, поседевшие листья малинника и схваченные первым морозом ягоды клюквы.

5 чтец:Русский лес - это кружева инея на деревьях, это гулкий ночной треск деревьев, встретивших жестокий мороз, и, как вера в завтрашнюю весну, негромкий голосок желтогрудой синицы, не покинувшей свой лес даже в холодную зимнюю пору.

1 конкурс "Деревья"

Правила игры: Выберите правильный вариант ответа.

.1. У какого дерева листья похожи на ладошки?

Дуб

Клён

Берёза

2. На каких деревьях растут жёлуди?

Берёза

Ясень

Рябина

Дуб

3. У какого дерева вместо листьев растут иголки?

Берёза

Каштан

Сосна

Дуб

4. Какие деревья называют хвойными? У них вместо листьев растут иголки.

Ёлка, сосна, пихта

Дуб, берёза, клён

Каштан, ясень, ива

5. Про какое дерево поется самая известная русская народная песня?

Рябинка

Берёзка

Дубок

Осинка

6. У какого дерева кора белая в чёрную полоску? Её называют берестой.

Дуб

Ива

Клён

Берёза

7. На каком дереве листья осенью не только желтеют, но и краснеют?

Клён

Каштан

Берёза

8. У какого дерева по весне вырастают длинные серёжки?

Клён

Берёза

Ясень

• Ива

• Каштан

2 конкурс "Жители леса"

1) Какой страшный зверь падок на малину? (медведь)

2) Листопаднички - кто они? (зайчата)

3) Этот хищник по строению тела похож на собаку и волка. Пушистый хвост держит на отлете, при беге хвост служит рулем. Охотится за птицами, зайцами, мышами. Селится в глубокой просторной норе с несколькими выходами. (лиса)

4) Зверь похож на собаку, покрыт серой или дымчатой шерстью, хвост всегда опущен. У него широкая грудь, втянутые бока, высокие сильные ноги. Хищник может быстро и долго бегать, проходит в поисках добычи до 70 км. При таком расходе энергии он почти всегда голоден. Уши у него стоячие, слух острый. Они живут семьями в рощах, небольших лесах, оврагах, вблизи пастбищ. (волк)

5) Его можно встретить в густом лесном покрове, на вырубках и просеках. Хоть он и ведет ночной образ жизни, охотится только ночью, его нередко можно заметить и днем - на солнечном припеке. Длина его тела - до 30 см, масса - 1 кг. Он поедает все, что удается поймать - мелких насекомых, улиток, мышей и даже ядовитых змей, сочные плоды и ягоды. Он не выходит из состояния зимней спячки до тех пор, пока не кончаются заморозки. (еж)

6) Косой ли заяц? (нет)

7) Какое животное наших лесов обладает самым громким голосом? (лось)

8) Какое из насекомых-вредителей размножается так быстро, что, родившись утром, вечером становится бабушкой? (комар)

10) Какие насекомые в момент опасности падают в обморок? (божья коровка)

Физкультминутка: Прошу вас всех встать мы немного отдохнём и поиграем

Игра «Лес, поле, кочки» (Воспитатель называет любое из трёх слов, путает ребят: Если лес-то поднимаем руки вверх, будто это ветви; поле – руки в стороны, будто простор;

Кочки- садимся)

Что мы знаем о лесах?

- Зачем нужен человеку лес? Давайте попробуем объяснить значение леса для человека? (ответы детей) …просмотр и разбор слайдов «Значение леса в жизни человека»

Леса - являются «легкими планеты». Как вы это понимаете?

А вы знали, что…

Одно дерево за год:

• Фильтрует 100 тыс. кубометров воздуха

• Изолирует (отделяет и перерабатывает) 33 кг углерода

• Производит 700 кг кислорода

• Абсорбирует (собирает, пропускает через себя) 20 кг пыли

• Нейтрализует 80 кг вредных веществ

• Снижает температуру около себя на 4 градуса Цельсия

3 конкурс "Щедрый друг".

Человеку лес - самый щедрый друг.

Что дает нам лес? (ответы детей)

Если перечислить, что делается из древесины, и напечатать перечень, то получился бы толстый том: сейчас из древесины изготовляют около 30 тысяч различных предметов, вещей, продуктов. Ученые подсчитали, что человеку требуется 400 деревьев, чтобы быть обеспеченным в течение жизни нужными изделиями.

Вопросы:

1. Из какого дерева делают спички? (из осины)

2. Какое дерево применяется для изготовления лыж? (береза)

3. Из какого дерева делают пианино? (из ели)

4. Какие дрова самые жаркие? (из дуба и березы)

5. О каком дереве сказано: "стоит дерево вдетом зелено, в этом дереве четыре угодья: больным на здоровье, дряхлым на пеленанье, от тьмы свет, людям колодец"? (о березе)

6. В каком лесу строят санатории, лечебницы и почему?(сосновом)

Воспитатель. К сожалению, леса постепенно исчезают с планеты… (ежегодно с лица Земли исчезают лесные массивы площадью с небольшое европейское государство ).

Что нужно делать, чтобы сохранить наши леса?(Сажать новые леса! Хранить то, что имеется! Лучше ухаживать за лесами! Беречь лес!)

Ребята, а вы знаете, кто профессионально ухаживает за лесом?

Работники лесного хозяйства следят за здоровьем леса: охраняют леса от пожаров специалисты авиалесоохраны, уничтожают насекомых - вредителей леса, лечат или вырубают заболевшие деревья лесничие, инженеры лесного хозяйства.

В разных регионах нашей страны созданы заповедники, заказники, природные парки и другие особо охраняемые природные территории для охраны редких видов растений и животных.

Большую помощь работникам лесного хозяйства оказывают школьники, члены школьных лесничеств: они восстанавливают леса, охраняют от пожаров, собирают семена деревьев, ухаживают за сеянцами, саженцами, помогают при лесопосадках.

И вы можете помогать лесу. Берегите лес и его обитателей и вы сохраните красоту родного края - своей малой Родины и нашего большого общего дома - планеты Земля.

Сейчас мы проверим, как вы усвоили знания о лесе и поведении в нем.

Давайте, ребята, вспомним с вами народную мудрость: пословицы, поговорки, загадки о лесе.

4 конкурс «Все о лесе»

В этом конкурсе побеждает тот, кто назовет пословицу, поговорку или загадку о лесе последним. Ученик произносит первую пословицу.

Например: «На лес не поднимай руку, он будет служить сыну и внуку».

«Нет леса — посади, мало леса — не руби, много леса — береги».

«И лес шумит дружней, когда деревьев много».

«Больше леса – больше снега, больше снега – больше хлеба.

«Лес и вода – родные брат и сестра».

«Был бы лес, а соловьи прилетят».

«Лес да цветы – земное царство, воздух в лесу – лучшее лекарство».

Победителем этого конкурса оказывается тот, кто последним назовет пословицу, поговорку или загадку о лесе.

Экологическая страничка «Правила поведения в лесу»

Мы в лесу гости, а, чтобы быть хорошими гостями, нужно соблюдать правила поведения (На экране слайды «Пправила поведения в лесу»). Обсуждение ситуаций, проговаривание, что не так, а затем вывод правила).

Самый страшный враг леса – это пожар.

Причины возникновения пожаров в лесу – костры.

(Заострить внимание детей, что из одного дерева можно сделать 1000000 спичек, а одной – сжечь 1000000 деревьев.)

Будьте осторожны с огнём!

– Не разжигай костер в лесу без взрослых. 

– Не ломай ветки и не повреждай кору деревьев. 

– Не оставляй мусор в лесу. 

– Не разоряй птичьи гнёзда. 

– Не разоряй муравейники. 

– Не рви охапками цветы. 

Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок,
Если вместе я и ты, 
Если все сорвём цветы,
Опустеют все поляны,
И не будет красоты!

– Ходи по тропинкам, не вытаптывай траву и почву. 

Объясните смысл пословицы «Один человек оставляет в лесу след. Сотня – тропу. Тысяча – пустыню».

– Не шумите в лесу. 

– Не ловите насекомых. 

– Не вырывай грибы и кустарники с корнем. 

Помните об этих правилах и не нарушайте их никогда!

Ведущий

Ребята, как вы думаете, что можем сделать мы, чтобы спасти наши леса от уничтожения?

Дети говорят о том, что нужно экономить бумагу, чтобы меньше деревьев рубили для ее изготовления, собирать макулатуру, подкармливать зимой птиц не мусорить в лесу, не разводить костры и т. д.

Итог мероприятия: Сегодня мы вспомнили о лесе и поговорили о том, как себя вести в лесу. Давайте повторим правила поведения в лесу. (слайд)

– Мы будем осторожны с огнём в лесу!

– Мы не будем разжигать костер в лесу без взрослых. 

– Мы будем убирать за собой в лесу.

– Мы не будем лазать по деревьям, – ломать ветки.

– Мы не будем разорять птичьи гнёзда и будем строить скворечники.

– Мы не будем разрушать муравейники. 

– А собирать охапками цветы?

Заключение.

Ведущий:Лес – не только для нашей забавы,

Он богатство нашей страны.

Все деревья в нем, ягоды, травы

Нам на пользу, друзья взращены.

Каждый куст берегите, ребята!

Где росток ты увидишь простой,

Может вырасти дуб в три обхвата,

Березняк иль малинник густой.

А уж сколько орехов и ягод!

Их, пожалуй, считать – не сочтешь!

Будьте верными лесу, ребята,

Ведь красивее мест не найдешь!

Подсчёт жетонов. Награждение. Рефлексия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/470610-senarij-meroprijatija-lesnashe-bogatstvo