Развитые и развивающиеся страны

Тема урока Урок 2.2. РАЗВИТЫЕ И РАЗВИВАЮЩИЕСЯ СТРАНЫ (§ 2)

Тип урока: комбинированный

Дата урока

Образовательные ресурсы: учебник, атлас, пкм, презентация

План урока:

1. Уровень социально-экономического развития стран мира.

2. Валовой внутренний продукт — важнейший показатель уровня социально-экономического развития страны.

3. Разнообразие развитых стран мира.

4. Развивающиеся страны мира и их многообразие.

Опорные знания

1. Политическая карта мира.

2. Страны мира.

3. Регионы и страны материков.

Цель урока: Формирование представлений о развитых и развивающихся странах как полюсах современного мира.

Задачи:

1. Рассмотреть многообразие стран мира по уровню социально- экономического развития.

2. Раскрыть причины социально-экономической неоднородности стран современного мира.

3. Продолжить формирование предметных и метапредметных учебных действий на основе тематического содержания урока.

Формы и методы обучения: индивидуальная, групповая, коллективная

Понятия и термины: Уровень социально-экономического развития, ВВП на душу населения, экономически развитые и развивающиеся страны, страны «Большой семёрки», экономически развитые страны За­падной Европы, страны переселенческого капитализма, страны с переходной экономикой, ключевые развивающиеся страны, новые индустриальные страны, страны - экспортеры нефти, промежуточные страны, микространы, беднейшие страны.

Формируемые умения: Группировать страны мира по различным признакам. Называть крупные по численности населения и площади государства мира, страны с монархической формой правления и государства-федерации. Объяснять признаки, на основе которых проводится типология стран. Отличать признаки монархии, республики, федерации, уни гарного государства. Показывать на политической карте страны с различными формами правления, административно-территориального устройства. Приводить примеры крупнейших стран по численности насе­ления и величине

Организационная структура урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг. момент

Приветствие учащихся, проверка готовности уч-ся к уроку.

Приветствие учителя, подготовка к уроку.

Актуализация знаний

1. Работа по карточкам. (приложение)

2. Пересказ.

3. Индивидуальное задание (высоко – мотивированным уч-ся)

Выполняют задания

Определение темы урока

1. К.П. учащимся предлагается найти на карте страны и их столицы. (приложение).

2. Предлагает учащимся прочитать ключевые слова и определить тему уроку.

Выполняют задание работают в паре и индивидуально

Изучение нового материала

Проблемный вопрос

Каковы причины социально-экономической неоднородности стран мира?

1. уровень ВВП на душу населения

Вопрос классу: - Что такое ВВП?

Страны обычно группируют не по общему объему ВВП, а по его размерам на душу населения. Например, в 90-е гг. 20 века на второе место после США по совокупной стоимости своего ВВП вышел Китай, однако величина его показателя на душу населения не позволяет отнести его к числу процветающих государств.

Богатой страной считается та, у которой уровень ВВП на душу населения превышает 20 000 $

2. Доля продукции обрабатывающей промышленности

Отражает степень развития «верхних этажей» экономики, поскольку продажа полезных ископаемых, лесные ресурсов – это, как правило, удел слаборазвитых стран.

3. Уровень образования населения

Свидетельствует о социально-экономическом благополучии страны. Если уровень грамотных людей в стране высокий, это свидетельствует о развитости страны.

4. Продолжительность жизни

Выявление причинно-следственных связей.

Вопрос классу: - От чего зависти продолжительность жизни населения?

- От чего зависит качество жизни населения?

- От чего зависит экономика страны?

Вывод (должны сделать учащиеся): Уровень жизни населения зависит от экономического развития страны, от уровня ВВП.

Рассмотрев критерии типологии стран мира, давайте составим схему «Типы стран мира» по уровню социально-экономического развития.

Класс предварительно разделен на 4 группы. Каждой группе дано опережающее задание, подготовить рассказ о типе стран.

Выступление групп с использованием интерактивной доски, политической карты мира и контура мира.

Остальные учащиеся класса работают в тетради по составлению схемы. Дополнительно схематично работают также в своих контурных картах.

I группа выступает с темой «Развитые страны»

Рассмотрите п. 1. Экономически развитые страны мира. Дайте характеристику каждой подгруппе, покажите эти страны на карте и назовите их столицы.

II группа выступает с темой «Развивающиеся страны»

Рассмотрите п. 2 Развивающиеся страны. Дайте характеристику каждой подгруппе, покажите эти страны на карте и назовите их столицы.

III группа выступает с темой «Страны с переходной экономикой» Рассмотрите информацию на с. 24 Дайте характеристику странам с переходной экономикой, покажите их на карте назовите столицы.

IV группа выступает с темой «Беднейшие страны»

Рассмотрите информацию на с. 27 Дайте характеристику беднейшим странам, покажите их на карте назовите столицы.

- Давайте вернёмся к к.п. , который мы выполнили в начале урока. Теперь зная классификацию стран напротив своих стран подпишите их типы .

Читают ключевые слова и определяют тему урока.

Отвечают на проблемный вопрос.

Работают в группе

1 гр. Развитые страны – это страны, которые достигли своего социально-экономического уровня. Их роль велика в мировой экономике, политике. У них высокий уровень производительности труда, жизни населения. Выделяют:

1. Страны «Большой семерки» (США, Канада, Великобритания, Германия, Италия, Франция, Япония)

2. Страны Западной Европы с традиционной рыночной экономикой. Их развитие связано со спецификой отраслевой структуры экономики (выпуск «патентной» высокотехнологичной продукции), с повышенной долей транспортного обслуживания больших стран, туризма, научно-исследовательских центров и др.

К таким странам относятся Австрия, Бельгия, Дания, Швеция, Норвегия…

3. Внеевропейские страны: бывшие доминионы Великобритании – Австралия, Новая Зеландия, ЮАР. Также сюда относится Израиль.

2 гр.Развивающиеся страны – страны, находящиеся в системе рыночной экономики и отличающиеся либо средним, либо высоким в отдельных сферах экономики, показывающих социально-экономическое развитие.

1. Новые индустриальные страны (НИС). Их особенности в том, что в прошлом они были сырьевыми придатками высокоразвитых стран Запада. У этих стран достаточно высокие темпы экономического прироста, специализирующихся на производстве высокотехнологичных товаров и до 80% осуществляется экспорт продукции.

Выделяют «азиатские тигры» - страны первой волны Южная Корея, Сингапур, Тайвань, Гонконг.

«Азиатские драконы» - страны второй волны Малайзия, Таиланд, Индонезия

2. Страны нефтеэкспортеры, входящие в международную организацию ОПЕК, созданная в 1960 году для стабилизации цен на нефть.

Входят 12 стран: Ирак, Иран, Кувейт, Саудовская Аравия, Катар, ОАЭ, Алжир, Ливия, Эквадор, Венесуэла, Нигерия, Ангола (вступила в организацию в 2007)

В состав ОПЕК входила Индонезия с 1962 по 2008 год, но вышла из организации, так как начала импортировать нефть. Если она займется экспортом нефти, то, скорее всего, вернется обратно.

3. Страны «квартиросдатчики» или страны-«отели», которые получили свое развитие за счет туризма, транзита, плантационного хозяйства и т.д. Например, это страны Карибского региона, где существует политическая стабильность и либерализм экономического законодательства.

4. «Ключевые» страны. Это страны, обладающие высоким природно-ресурсным и людским потенциалом, следовательно, возможностями для экономического роста. Это Бразилия, Индия, Мексика.

5. Китай - развивающаяся страна, которая стремится достичь уровня развитых стран за счет повышения качества уровня жизни своих граждан. Китай отличается самыми высокими темпами экономического роста.

3 гр. Это бывшие социалистические страны, строящие основы рыночной экономики и отличающиеся средними мировыми показателями социально-экономического развития.

1. Страны, образовавшиеся после распада СССР, в том числе и Россия. 15 бывших республик: Страны Балтии, Белоруссия, Украина, Молдова, Грузия, Армения, Азербайджан, Туркменистан, Киргизия, Таджикистан, Узбекистан. Однако здесь есть страны которые находятся в крайне тяжелом экономическом положении и их уже можно отнести к слаборазвитым странам (Таджикистан)

2. Страны Европы, так называемого социалистического лагеря. Чехия, Словакия, Румыния, Венгрия, Польша, Болгария, Страны бывшей Югославии (Балканского полуострова)

4 гр. Страны с низким уровнем общеэкономического развития и низким размером ВВП на душу населения. В сельском хозяйстве до сих пор существуют доиндустриальные формы труда, очень мало предприятий обрабатывающей промышленности.

К таким относятся страны Тропической Африки, Океании. Вест-Индии, Центральной Азии.

Первичное осмысление и закрепление

К.п. (презентация.)

Т. п.

Практическое задание на формирование учебных действий

По с-э показателям определить страну.

Итоги урока.

Рефлексия

Вопросы на репродукцию знаний

1. По каким показателям можно провести деление стран мира на развитые и развивающиеся?

2. Что показывает уровень валового внутреннего продукта?

3. . Какие группы стран выделяют по уровню социально-экономического развития?

Вопросы на анализ, синтез и систематизацию знаний

1. В чём практическое значение деления стран по уровню соци­ально-экономического развития?

2. Почему самые бедные страны мира расположены в Африке и

Азии?

3 Произойдёт ли в ближайшем будущем «выравнивание» стран ' мира по уровню социально-экономического развития? Почему?

чОтвечают на вопросы

Д /з

§ 2 пересказ, учить определения, найти страны, упомянутые в тексте на пкм. Рубрика поработаем с картой. С. уч.

Записывают д/з

1. США, Япония, Франция, Германия, Италия, Канада, Великобритания - Страны Большой семёрки

1. Нидерланды, Дания, Португалия, Швейцария -Развитые страны Западной Европы

1. Австралия, Новая Зеландия, ЮАР, Государство Израиль - Страны переселенческого капитализма

1. Болгария, Венгрия, Литва, Монголия, страны СНГ (перечислить) - Страны с переходной экономикой

1. Индия, Бразилия, Мексика, Аргентина, Иран - Лидеры развивающегося мира

1. Республика Корея, Тайвань, Сингапур, Гонконг, Малайзия, Тайланд, Филиппины, Индонезия - Индустриальные страны

1. Саудовская Аравия, Кувейт, Бруней, ОАЭ, Ливия - Страны-экспортёры нефти

1. Сирия, Турция, Египет, Чили, Колумбия - Средние по показателям страны

1. Афганистан, Бангладеш, Ангола, Замбия, Мавритания, Гаити, Кирибати. – Беднейшие страны

1. США, Япония, Франция, Германия, Италия, Канада, Великобритания

1. Нидерланды, Дания, Португалия, Швейцария

1. Австралия, Новая Зеландия, ЮАР, Государство Израиль

1. Болгария, Венгрия, Литва, Монголия, страны СНГ (перечислить)

1. Индия, Бразилия, Мексика, Аргентина, Иран

1. Республика Корея, Тайвань, Сингапур, Гонконг, Малайзия, Тайланд, Филиппины, Индонезия

1. Саудовская Аравия, Кувейт, Бруней, ОАЭ, Ливия

1. Сирия, Турция, Египет, Чили, Колумбия

1. Афганистан, Бангладеш, Ангола, Замбия, Мавритания, Гаити, Кирибати.

1. США, Япония, Франция, Германия, Италия, Канада, Великобритания

1. Нидерланды, Дания, Португалия, Швейцария

1. Австралия, Новая Зеландия, ЮАР, Государство Израиль

1. Болгария, Венгрия, Литва, Монголия, страны СНГ (перечислить)

1. Индия, Бразилия, Мексика, Аргентина, Иран

1. Республика Корея, Тайвань, Сингапур, Гонконг, Малайзия, Тайланд, Филиппины, Индонезия

1. Саудовская Аравия, Кувейт, Бруней, ОАЭ, Ливия

1. Сирия, Турция, Египет, Чили, Колумбия

1. Афганистан, Бангладеш, Ангола, Замбия, Мавритания, Гаити, Кирибати.

1. США, Япония, Франция, Германия, Италия, Канада, Великобритания

1. Нидерланды, Дания, Португалия, Швейцария

1. Австралия, Новая Зеландия, ЮАР, Государство Израиль

1. Болгария, Венгрия, Литва, Монголия, страны СНГ (перечислить)

1. Индия, Бразилия, Мексика, Аргентина, Иран

1. Республика Корея, Тайвань, Сингапур, Гонконг, Малайзия, Тайланд, Филиппины, Индонезия

1. Саудовская Аравия, Кувейт, Бруней, ОАЭ, Ливия

1. Сирия, Турция, Египет, Чили, Колумбия

1. Афганистан, Бангладеш, Ангола, Замбия, Мавритания, Гаити, Кирибати.

1. США, Япония, Франция, Германия, Италия, Канада, Великобритания

1. Нидерланды, Дания, Португалия, Швейцария

1. Австралия, Новая Зеландия, ЮАР, Государство Израиль

1. Болгария, Венгрия, Литва, Монголия, страны СНГ (перечислить)

1. Индия, Бразилия, Мексика, Аргентина, Иран

1. Республика Корея, Тайвань, Сингапур, Гонконг, Малайзия, Тайланд, Филиппины, Индонезия

1. Саудовская Аравия, Кувейт, Бруней, ОАЭ, Ливия

1. Сирия, Турция, Египет, Чили, Колумбия

1. Афганистан, Бангладеш, Ангола, Замбия, Мавритания, Гаити, Кирибати.