- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мероприятие к 9 мая "Хотят ли русские войны?"
Хотят ли русские войны?
Сценарий мероприятия, посвященный годовщине Дня Победы
Слайд «С Днем Победы!»
позывные «День Победы»
Игорь Демарин «Ничто не забыто…», видеоклип, исполнение Василия (?)
Слайд «памятник «в бой идут одни старики»
1-й: Еще штыками обернутся песни,
Еще придут и отшумят бои.
Придет домой седеющий ровесник,
Придут не все ровесники мои.
2-й: Оставшимся — счастливо оставаться.
Но с этим миром в утреннем дыму
Договорились мы не расставаться —
И мы вернемся бронзою к нему.
3-й: У вас сады. У вас цветенье лета,
И юноши по мрамору идут
В сияющие университеты,
И холодно быть памятником тут…
4-й: Когда ты выйдешь с лекций на закате,
О наших размышляя временах,
Навек ушедших в толщи хрестоматий,
О наших запыленных именах,
5-й: Ты обернешься —
И увидишь рядом
Тех,
Кто отвел и от тебя беду,
Товарищ мой,
Бредущий тихим садом
В трехтысячном немыслимом году.
Слайд «21 июня, 1941 год»
фоном «В городском саду»
1-я пара (выходят, прогуливаются, юноша с открытой книгой в руках вдохновенно «читает стихи» девушке, садятся на лавочку, девушка кладет голову на плечо кавалеру)
Голос за кадром:
Был очень ласковым и теплым тот июнь,
А в синем небе дружно пели птицы
О том, как славно на земле родиться,
О том, как славно жить в родном краю.
2-я пара (разговаривают, кружатся под музыку, уходят)
Голос за кадром:
Плескалась в речках озорная детвора,
Преображали женщин сарафаны,
И шелестели рощи неустанно:
Июнь, июнь, чудесная пора!
3-я пара (парень ждет девушку на свидание, девушка подходит сзади, закрывает парню ладонями глаза, парень оборачивается, радуются встрече, разговаривают, смеются, «гуляют», уходят )
Голос за кадром:
В тенистых парках и садах по вечерам
На танцевальных пятачках кружились пары,
И одинокие гармони до утра
О чем-то важном спорили с гитарой.
И мирным сном спала родная сторона,
Дневным заботам подведя итоги.
тихим тихим далеким фоном «Священная война» (или звук раскаты грома) одновременно с фоном «В городском саду»
Никто не знал, никто не ведал, что война
Уже стоит зловещей тенью на пороге!
наигрыш гармошки "Одинокая бродит гармонь", пение птиц. Пара "влюбленных", сидят на лавочке
Девушка: Ваня, тише... Слышишь, соловьи поют?
Парень: Это наши с тобой соловьи, Маша. Вот схожу в армию, отслужу 3 года...
Девушка: В танковых войсках?
Парень: А в каких же? Конечно в танковых. Броня крепка. и танки наши быстры... А ты будешь ждать меня эти 3 года: 41, 42,43...? Всего-то!
Девушка: Буду, Ваня. Я за эти 3 года семилетку окончу, и курсы агрономов.
Парень: И начнется у нас с тобой такая жизнь...!
Парень накидывает на плечи девушки свой пиджак
Парень: Посидим еще?
Девушка поднимается со скамейки, уходят
Девушка: Да что ты, поздно уже, маменька-то задаст! Ребята все уже по домам расходятся, а завтра дел столько, вставать рано...
Парень: Так завтра же воскресенье.
затемнение, Слайд «22 июня»
«Священная война», фоном
Друг за другом, появляются парни с вещмешками, которых провожают на фронт. Девушки прощаются, уткнувшись в плечо своим парням, те, обнимают их, успокаивают.)
Девушка: Ваня...
Парень: Ты не горюй, Маша, я вернусь скоро, вот увидишь.
Девушка: Ваня, а вернешься ли? Да скоро ли?
Парень: Вернусь!
Парень 2: Да что вы. девчата, все плачете, да слезы льете?
Парень 3: Живы будем! Не помрем!
Парень: Это тебе, давно хотел подарить, да все, как-то стеснялся...
достает синий платок, и накидывает девушке на плечи. На начальном проигрыше парни уходят
"Синий платочек", Василий + Татьяна Александровна (или Татьяна Викторовна)
фон для стиха Расула Гамзатова
1-й: Восемнадцать было вам в то лето,
Первым чувством сердце расцвело.
Грянула война и на полсвета
Распростерла черное крыло.
фоном «Эх, дороги» минус
2-й:
Что тогда вы, милые, умели?
Знали лишь одно — пришли враги.
Не в театр надели вы шинели,
Не на бал обули сапоги.
Слайд «Девушки на фронте», девушки в пилотках, две из них сидят, опираясь спиной друг к другу, одна за столом у керосиновой лампы «читает письмо»
Девушка 1 Маша?):
Жутко вспомнить, каким кошмарным был первый марш. Я готова была совершить подвиг, но не готова была вместо тридцать пятого носить сорок второй размер. Это так тяжело и так некрасиво! Так некрасиво! Командир увидел, как я иду, вызвал из строя: «Смирнова, как ты ходишь строевым? Что, тебя не учили? Почему ты не поднимаешь ноги? Объявляю три наряда вне очереди...» Я ответила: «Есть, товарищ старший лейтенант, три наряда вне очереди!» Повернулась, чтобы идти, и упала. Выпала из ботинок... Ноги были в кровь стерты....Тогда и выяснилось, что ходить я уже не могла. Ротному сапожнику Паршину дали приказ сшить мне сапоги.
Девушка 2:
Под Сталинградом... Тащу я двух раненых. Одного протащу – оставляю, потом – другого. И так тяну их по очереди, потому что очень тяжелые раненые, у одного высоко отбиты ноги, оба истекают кровью. Тут минута дорога, каждая минута. И вдруг, когда я подальше от боя отползла, меньше стало дыма, вдруг я обнаруживаю, что тащу одного нашего танкиста и одного немца... Я была в ужасе: там наши гибнут, а я немца спасаю. Я была в панике... Там, в дыму, не разобралась... Вижу: человек умирает, человек кричит... А-а-а... Они оба обгоревшие, черные. Одинаковые. А тут я разглядела: чужой медальон, чужие часы, все чужое. Эта форма проклятая. И что теперь? Тяну нашего раненого и думаю: "Возвращаться за немцем или нет?" Я понимала, что если я его оставлю, то он скоро умрет. От потери крови... И я поползла за ним. Я тащила их обоих... Не может быть одно сердце для ненависти, а второе для любви. У человека оно одно».
Девушка 3:
Муж был старшим машинистом, а я машинистом. Четыре года в теплушке ездили, и сын вместе с нами. Он у меня за всю войну даже кошку не видел. Когда поймал под Киевом кошку, наш состав страшно бомбили, налетело пять самолетов, а он обнял ее: "Кисанька милая, как я рад, что я тебя увидел. Я не вижу никого, ну, посиди со мной. Дай я тебя поцелую". .. Ребенок... У ребенка все должно быть детское... Он засыпал со словами: "Мамочка, у нас есть кошка. У нас теперь настоящий дом".
Слайд «Письмо с фронта»
«В землянке» минус фоном
Две девушки уходят, остается «Маша», в руках у нее письмо (треугольник) с фронта.. Выходит «Ваня», встает на расстоянии, держит в руках письмо, читает вслух, «Маша» разворачивает письмо, безмолвно читает.
«Маша, пишу тебе письмо, а на коленях лежит твоя фотокарточка... Я смотрю прямо в твои бездонные глаза, и мне становится легче. Ты со мной. Вот только теперь я понял, что в эти мгновенья, в тех взглядах лучше, и больше всего выражалась твоя любовь. Будущее для меня – это ты. Как же мне хочется, поскорее вернуться домой, прижать тебя, к себе... Впрочем, зачем я говорю о будущем? Быть может, когда ты получишь это письмо, меня не будет, война ведь...»
«Маша» читает вслух свое письмо, «Ваня» читает безмолвно
«Ванечка, пока я ждала твоего письма, после долгого молчания, я думала, что душа моя вырвется из груди. Не знаю, дойдет ли до тебя это письмо.... Верю, дойдет! На душе у меня сегодня светло, и радостно –- я танцевала во сне с тобой. Значит ты жив!»
«Маша» уходит, к «Ване» присоединяются «бойцы»
Слайд «Солдаты – в поход!»
«Баллада о солдате» исполняет Василий с «бойцами», видео (нарезка из к/ф «Они сражались за Родину», «Баллада о солдате» и др.)
Полем, вдоль берега крутого
Мимо хат
В серой шинели рядового
Шел солдат.
Шел солдат, преград не зная,
Шел солдат, друзей теряя,
Часто, бывало,
Шел без привала,
Шел вперед солдат.
Шел он ночами грозовыми
В дождь и град.
Песню с друзьями фронтовыми
Пел солдат.
Пел солдат, глотая слезы,
Пел про русские березы,
Про кари очи,
Про дом свой отчий
Пел в пути солдат.
Словно прирос к плечу солдата
Автомат —
Всюду врагов своих заклятых
Бил солдат.
Бил солдат их под Смоленском,
Бил солдат в поселке энском
Пуль не считая,
Глаз не смыкая,
Бил врагов солдат.
Полем, вдоль берега крутого,
Мимо хат
В серой шинели рядового
Шёл солдат.
Шёл солдат – слуга Отчизны,
Шёл солдат во имя жизни,
Смерть презирая,
Землю спасая,
Шёл вперёд солдат.
Слайд «Баллада о матери»
музыка Ф. Булюкина, фоном
Читает В. Кузнецова
Сорок первый – год потерь и страха
Заревом кровавым пламенел…
Двух парней в растерзанных рубахах
Выводили утром на расстрел.
Первым шёл постарше, тёмно-русый,
Всё при нём: и силушка, и стать,
А за ним второй – пацан безусый,
Слишком юный, чтобы умирать.
Ну, а сзади, еле поспевая,
Семенила старенькая мать,
О пощаде немца умоляя.
«Найн, - твердил он важно, - растреляйт!"
«Нет! – она просила, - пожалейте,
Отмените казнь моих детей,
А взамен меня, меня убейте,
Но в живых оставьте сыновей!"
И ответил офицер ей чинно:
«Ладно, матка, одного спасайт.
А другого расстреляем сына.
Кто тебе милее? Выбирайт!»
Как в смертельной этой круговерти
Ей сберечь кого–нибудь суметь?
Если первенца спасёт от смерти,
То последыш – обречён на смерть.
Зарыдала мать, запричитала,
Вглядываясь в лица сыновей,
Будто бы и вправду выбирала,
Кто роднее, кто дороже ей?
Взгляд туда-сюда переводила...
О, не пожелаешь и врагу
Мук таких! Сынов перекрестила.
И призналась фрицу: «Не могу!»
Ну, а тот стоял, непробиваем,
С наслажденьем нюхая цветы:
«Помни, одного – мы убиваем,
А другого – убиваешь ты».
Старший, виновато улыбаясь,
Младшего к груди своей прижал:
«Брат, спасайся, ну, а я останусь, -
Я пожил, а ты не начинал».
Отозвался младший: «Нет, братишка,
Ты спасайся. Что тут выбирать?
У тебя – жена и ребятишки.
Я не жил, - не стоит начинать».
Тут учтиво немец молвил: «Битте, -
Отодвинул плачущую мать,
Отошёл подальше деловито
И махнул перчаткой, - расстреляйт!"
Ахнули два выстрела, и птицы
Разлетелись дробно в небеса.
Мать разжала мокрые ресницы,
На детей глядит во все глаза.
А они, обнявшись, как и прежде,
Спят свинцовым беспробудным сном, -
Две кровинки, две её надежды,
Два крыла, пошедшие на слом.
Мать безмолвно сердцем каменеет:
Уж не жить сыночкам, не цвести...
«Дура–матка, – поучает немец, -
Одного могла бы хоть спасти».
А она, баюкая их тихо,
Вытирала с губ сыновних кровь…
Вот такой, – убийственно великой, -
Может быть у Матери любовь.
Слайд «Люди мира, будьте зорче втрое,
Берегите мир!»
«Бухенвальдский набат» 1-й куплет, видео
Бухенвальдский набат, минус фоном
1-й: В день Победы наших дедов и прадедов звонят колокола человеческой памяти, тревожно и горько стучат в наше сердце, напоминая: фашизм ещё жив, он вновь поднимает голову.
2-й: Этого торжества мирового зла не должна повторить Земля.
3-й: Смерть каждого человека убивает и меня, потому что я един со своим народом и человечеством.
4-й: И поэтому не спрашивай: по ком звонит колокол…
5-й: Он звонит по тебе!
6-й: В этом печальном и памятном звоне мы слышим тревожную ноту мира, вопрос народов, вопрос, звучащий на всех языках:
1-й: Хотят ли русские войны?
Василий и (на вторую половину куплетов –«бойцы»)
Хотят ли русские войны?
Спросите вы у тишины,
Над ширью пашен и полей,
И у берез, и тополей,
Спросите вы у тех солдат,
Что под березами лежат,
И вам ответят их сыны
Хотят ли русские, хотят ли русские,
Хотят ли русские войны.
Не только за свою страну
Солдаты гибли в ту войну,
А чтобы люди всей земли
Спокойно ночью спать могли.
Спросите тех, кто воевал,
Кто вас на Эльбе обнимал,
Мы этой памяти верны.
Хотят ли русские, хотят ли русские
Хотят ли русские войны?
Да, мы умеем воевать,
Но не хотим, чтобы опять
Солдаты падали в бою
На землю горькую свою.
Спросите вы у матерей,
Спросите у жены моей,
И вы тогда понять должны
Хотят ли русские, хотят ли русские
Хотят ли русские войны.
Слайд «Ребенок возлагает цветы», надпись на слайде:
«Кто живет – знайте,
Кто знает – помните,
Кто помнит – живите!»
фоном «На Мамаевом кургане…» минус
1-й: В маленькой ручке
Цветы у мальчишки.
Он этот букетик
На мрамор положит.
2-й: Не может войну
Помнить этот малышка,
Однако забыть ее
Тоже не может.
3-й: Как позабыть,
Если мир подарили
Те, для кого он принес
Свой букет.
4-й: Цветы возложил мальчик
К братской могиле,
Людям, планету спасшим от бед.
5-й: За то, чтоб резвились,
За то, чтоб играли,
Спокойные сны
Чтобы видеть могли,
6-й: За то, чтобы дети
Войны не видали,
Бороться обязаны люди земли!
«для фона»
1-й: Россия начиналась не с меча,
Она с косы и плуга начиналась.
Не потому, что кровь не горяча,
А потому, что русского плеча
Ни разу в жизни злоба не касалась…
2-й: И стрелами звеневшие бои
Лишь прерывали труд ее всегдашний.
Недаром конь могучего Ильи
Оседлан был хозяином на пашне.
3-й: В руках, веселых только от труда,
По добродушью иногда не сразу
Возмездие вздымалось. Это да.
Но жажды крови не было ни разу.
4-й: И вечно тем сильна моя страна,
Что никого нигде не унижала.
Ведь доброта сильнее, чем война,
Как бескорыстье действеннее жала.
5-й: Встает заря, светла и горяча.
И будет так вовеки нерушимо.
Россия начиналась не с меча,
И потому она непобедима!
«Победа останется!» (видео)
«Победа за нами»
Забудем сегодня про все наши беды,
Забудем вражду, будем выше обид.
Сегодня великий день нашей Победы,
О Родине сердце поёт и болит.
Пр-в:
Проходят года, боль и радость не старятся.
Победа была, и Победа останется.
Победа была, и Победа останется.
Пусть вам рукоплещут все люди и страны,
Пусть помнят народы о доблестных днях.
О вас, дорогие друзья, ветераны,
О пыльных дорогах, о давних боях.
Пр-в.
Победа, веди нас, Победа прости нам
За тех, кто всей кровью тебя оплатил,
Но знает планета и верит Россия,
Что тот победит, кто тогда победил.
Мы о былом вспомним за майским столом.
Пусть сердце болит, чаша горя испита,
Никто не забыт, и ничто не забыто.
Пр-в.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495311-meroprijatie-k-9-maja-hotjat-li-russkie-vojny


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- Педагогика и методика начального образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.