Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Шахматный сундучок» Савенкова Н.Ю.

Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Шахматный сундучок»
Савенкова Н.Ю., Воспитатель МДОУ «Детский сад № 114 о.в.», г. Магнитогорска
Аннотация.
В наши дни шахматы стали не только спортом, но и верным методом в
воспитании детей. Эта удивительная игра помогает в развитии памяти и
мышления, расширяет кругозор, учит обобщать, сравнивать и делать выводы.
Чтобы заинтересовать детей игрой в шахматы, надо использовать разные способы.
Ключевые слова: друзья, ребята, шахматы, шахматная доска, шахматные фигуры, шахматист, шкатулка, конверты, шахматные поля, квадраты, вертикали,
горизонтали, мешочек, карточки, игрушки, шахматный клуб.
Ведущий:
Шахматы – это интересно,
И для головы полезно,
Шахматы – это обучение,
Шахматы – это развлечение,
Это множество друзей,
Вместе с другом веселей.
И. Седова
Здравствуйте мои друзья - шахматисты! Наша встреча посвящена шахматам. Сегодня к нам пришёл Максим, он шахматист. Посмотрите, какую интересный сундучок принёс он с собой. Хотите узнать, что в нём? И мне тоже очень интересно.
Ведущий: Как вы думаете, что в этих конвертах? Максим, ребята отгадали?
Максим: Верно! В них задания. Но, чтобы их выполнить, вам надо разделиться на две команды и придумать название, оно должно относиться к шахматам.
Ведущий: Здорово! Команды есть, пора с ними познакомиться.
Представление команд.
Ведущий: Команды, вы готовы к выполнению заданий шахматного сундука? А
трудностей не боитесь?
Ведущий: Максим, команды готовы, открывай скорее шкатулку.
1. Разминка Игра: «Согласны ли вы …»
- Что шахматное поле квадратное? (Да)
- Что шахматное поле больше шахматной доски? (Нет)
- Что во всех горизонталях и вертикалях одинаковое количество полей? (Да)
Ведущий: Я думаю, что с этим заданием вы справились успешно. Молодцы! А как ты думаешь, Максим?
Максим: Да, я, то же считаю, что ребята молодцы. И вот второе задание. 2.Игра:
«Строим шахматную доску»
Команды должны построить шахматную доску из белых и чёрных квадратов.
Ведущий: Ловко же вы справились, но задания ещё не закончились.
3. Игра: «Новоселье»
Дети берут карточки с указанием шахматных полей (А5, J8 и т.д.) и помещают
игрушку.
Максим: Ребята, вы супермолодцы! Но в сундуке есть ещё задания. И я прошу
подойти ко мне капитанов команд.
4. Игра: «Шахматный мешочек»
Капитаны по очереди на ощупь должны определить фигуру, назвать её и вынуть из мешка.
Ведущий: Максим, а в шкатулке ещё остались задания?
Максим: Да и оно последнее.
5. Игра «Кто вперёд?»
По сигналу «Начали» дети должны правильно расставить фигуры на шахматном
поле. Одна команда расставляет белые фигуры, другая чёрные.
Ведущий: Вот и закончились задания шахматной шкатулки. Вы здорово с ними
справились. Мне понравилась наша с вами встреча.
Максим: И мне понравилось у вас. Я обязательно расскажу ребятам в шахматном клубе. А вы кому расскажите о нашей встречи?
Ведущий: Задания были интересные, но сложные. Ребята, какое задание было для ва