Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» для учащихся 7-9 классов

ОГБОУ «Архангельская школа-интернат»

Командная игра по истории

«Что? Где? Когда?»

7-9 классы

Учитель: Седова Н.М.

2022

Цели:

Образовательная цель игры: обобщить и закрепить полученные на уроках истории знания. Воспроизведение в памяти, углубление и усовершенствование знаний, осуществление поиска, развитие логического мышления, использование знаний в нестандартных ситуациях.

Воспитательная цель игры: через познание истории России прививать любовь к своей Родине.

Развивающая цель игры: прививать навык работы в команде, развивать реакцию и скорость при ответах на поставленные вопросы.

Оборудование: карточки с заданиями, кусочки ладана, иллюстрации, карточки с шарадами, музыкальное сопровождение физкультминутки.

Сильные ребята делятся на разновозрастные команды (5-9 классы), более слабые ребята занимают места зрителей и могут принимать участие в ответах на вопросы, если ни одна из играющих команд не дала правильный ответ на вопрос.

Вопросы для игры.

1. Какие два царя находятся в данное время в Московском Кремле? Ответ: Царь-пушка и Царь-колокол.

2. Специалист, занимающийся изучением быта и культуры древних народов по сохранившимся памятникам. Ответ: Археолог.

3. Подобно Петру I и Екатерине II Иван III получил от современников прозвище Великий. Именно при нём появилось слово Россия и несуществующая птица. Какая? Ответ: двуглавый орёл.

4. Крепость, построенная для защиты от врагов, ставшая памятником русской архитектуры в центре Москвы. (Кремль)

5. То академик, то герой,

То мореплаватель, то плотник,

Он всеобъемлющей душой

На троне вечный был работник.

1. Без какой книги даже фараон не мог отправиться в царство Осириса? (без «Книги мертвых»)

7. Ну ж был денёк! Сквозь дым летучий

Французы двинулись как тучи

И все на наш редут.

Уланы с пёстрыми значками,

Драгуны с конскими хвостами –

Все промелькнули перед нами,

Все побывали тут.

8. Судьба подняла эту литовскую крестьянку, Марту Скавронскую, на небывалую высоту. Её супруг возвёл её на трон. Под каким именем она вошла в историю? (Екатерина 1)

9. В истории России их было трое. И второй, и третий были внуками первого. На то, чтобы называться третьим, было много претендентов. Но этот третий сумел удержаться на троне всего 1,5 года, погиб в результате переворота. Первого прозвали Великий. Назовите имя Третьего.

(Пётр.)

10. Эта немецкая принцесса Софья Августа Фредерика много смогла сделать для России. Именно при ней Россия расширилась за счёт присоединения Крыма и Северного Причерноморья. (Екатерина 2).

Физкультминутка.

Игра «Займи стул первым» по итогам игры в каждой команде остаётся 1 игрок, который будет отвечать на 3 блиц-вопроса.

Блиц турнир (1 балл, если игрок ответил на все вопросы)

Шарады

1. Первый слог морское животное, второй слог – междометие, всё вместе родина шёлка и фарфора.

2. Первое – начальная буква алфавита, второй слог – человек не имеющий ни прав, ни собственности. Вместе – житель аравийского полуострова.

3. Первое – название священной горы греков, второе – соединительный союз, третье – самая хвастливая буква в алфавите. Вместе – город в Пелопонессе, известный всей Греции и не только.

11. Многие жёны русских императоров были принцессами из европейских королевских домов. Принимая крещение, необходимое условие свадьбы с русским царём, они меняли имя и получали новое отчество. У большинства отчеством стало Фёдоровна. Почему? (Крестили их с иконой Божией Матери Феодоровской)

12. Героя Отечественной войны 1812 года солдаты с восхищением называли ОН БОГ РАТИ. А какая фамилия была у этого полководца? (Багратион)

13. Качество дорог на Руси стало притчей во языцех. Поэтому радушный хозяин не мог ничего лучшего пожелать отъезжающим гостям, чем... Что? (Скатертью дорога.)

14. Однажды персидский царь Ксеркс торопился со своим войском в Грецию, чтобы захватить эту страну. Против его замыслов встала природная стихия. Недовольный поведением этой природной стихии Ксеркс приказал её наказать. Что и как наказал Ксеркс? (Высек море)

15. Русские женщины всегда играли важную родь в исторических событиях. Вот описание одного из них. Забастовки рабочих Петрограда сопровождались демонстрациями: колонны демонстрантов с красными флагами и с пением "Марсельезы" устремились к центру города. Активное участие в них принимали женщины, которые вышли на улицы с лозунгами "Хлеба"!, "Мира"!, "Свободы!, "Верните наших мужей!". О каком историческом событии идёт речь? (февральская революция)

16. Умиление, Оранта, Семистрельная, Одигитрия – что объединяет эти слова (иконы Богоматери).

17. Детям раздаются кусочки ладана, им предлагает узнать что это. Подсказка: подарок Богу.

Шарады

1. Первый слог - морское животное, второй слог – междометие, всё вместе родина шёлка и фарфора.

2. Первое – начальная буква алфавита, второй слог – человек не имеющий ни прав, ни собственности. Вместе – житель аравийского полуострова.

3. Первое – название священной горы греков, второе – соединительный союз, третье – самая хвастливая буква в алфавите. Вместе – город в Пелопонессе, известный всей Греции и не только.

Шарады

1. Первый слог - морское животное, второй слог – междометие, всё вместе родина шёлка и фарфора.

2. Первое – начальная буква алфавита, второй слог – человек не имеющий ни прав, ни собственности. Вместе – житель аравийского полуострова.

3. Первое – название священной горы греков, второе – соединительный союз, третье – самая хвастливая буква в алфавите. Вместе – город в Пелопонессе, известный всей Греции и не только.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500653-intellektualnaja-igra-chto-gde-kogda-dlja-uch