- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий детского праздника «Посвящение в кружковцы»
Брусененко Любовь Иннокентьевна.
МОКУ ДОД «Центр детского творчества Октябрьского района» Приморского края.
Педагог дополнительного образования.
Сценарий детского праздника «Посвящение в кружковцы».
(для детей младшего школьного возраста)
Методические рекомендации:
В каждом образовательном учреждении есть свои правила, свои традиции.
Очень важно, чтобы дети знали их. Эта методическая разработка поможет педагогам познакомить детей с традициями Центра детского творчества.
Праздник рекомендуется проводить в конце сентября, когда дети уже некоторое время позанимаются в творческих объединениях и познакомятся друг с другом.
Цели и задачи:
1.Знакомство детей с традициями Центра детского творчества.
2. Развитие интереса к занятиям, к творчеству.
3.Воспитание дружеских взаимоотношений, взаимовыручки.
Оформление:
В зале висит стенд с символикой Центра детского творчества: девиз, песня, правила пребывания в ЦДТ; развешаны плакаты с пословицами:
«Нет друга – ищи, а нашёл – береги».
«Где дружба прочна, там хорошо идут дела».
«Без труда не вытащить и рыбку из пруда».
«Чего себе не хочешь, того и другому не делай».
«За много дел не берись, а в одном отличись».
«К чему душа лежит, к тому и руки приложатся».
Реквизит, ТСО:
--магнитофон;
--аудиокассеты с быстрой музыкой;
--воздушные шары;
--пустые спичечные коробки;
--городки;
--верёвки;
--бумага, шаблоны, ножницы, цветные карандаши (фломастеры);
--«иголки с нитками» (карандаши с привязанными верёвками);
--жетоны.
Оргмомент.
Ведущий приветствует собравшихся, сообщает тему цели и задачи мероприятия.
Ведущий.Совсем недавно вы, ребята, стали школьниками. В школе вас учат писать, считать; вас знакомят с окружающим миром. Для того чтобы стать здоровыми и сильными, вы занимаетесь физкультурой.
Многие первоклассников пришли в Центр детского творчества. У нас вы научитесь рисовать и лепить, шить и вышивать, делать цветы из бумаги и ткани, изготавливать мягкие игрушки и ткать, выпиливать и выжигать, познакомитесь с оригами и папье-маше, научитесь танцевать и быть артистами; ещё многому, что вам пригодится в учёбе, и в жизни.
Кроме занятий в Центре детского творчества педагоги и старшие школьники проводят праздники и развлечения. Самый первый праздник мы с вами проводим сегодня.
Сегодня в этом зале - праздник «Посвящение в кружковцы».
Вы уже посещаете кружки в нашем Центре детского творчества, но чтобы стать настоящими кружковцами, этого мало.
В нашем Центре детского творчества существуют свои традиции. Все ребята, которые занимаются у нас, становятся жителями большого города. Это город Мастеров. Обратите внимание на стенд, который вы здесь видите. Здесь есть и девиз, и песня, и кодекс Города Мастеров (правила). Чтобы вы могли называться настоящими кружковцами и стать жителями Города Мастеров, вам необходимо пройти испытания. И взрослые, и дети должны быть уверены в том, что вы не подведёте их, поможете своим товарищам. Вы готовы к испытаниям? Тогда начинаем.
Прежде всего, мы разделимся на команды. Каждый кружок, или как мы говорим, объединение представляет свою команду и выбирает капитана команды.
Представление команд. И так у нас сегодня пройдут испытания следующие команды:
-команда «Весёлые мастера» (выжигание),
-команда «Модница» (работа с тканью),
-команда «Бумажная фантазия» (работа с бумагой).
-команда «Народная игрушка» (лепка из солёного теста и глины).
Конкурсная программа:
1 конкурс: «Кто быстрее?»
Игроки каждой команды, стоят рядом друг с другом в шеренгу, каждый из игроков должен быстро передать шарик рядом стоящему школьнику, не уронив его. Шарик, побывший у всех в руках, должен вернуться к капитану команды, стоящему первым. Вроде бы всё просто, а без ловкости не обойтись. Чья команда быстрее справится с этим заданием, та и победила. Победители получают жетон. Чья команда к концу испытаний наберёт больше всех жетонов, та и победит.
2 конкурс: «Кто сильнее?»
Приглашаются по одному ребёнку от каждой команды. Каждому дают пустой коробок от спичек. Выдвиньте коробок на половину и, приставив ко рту, сильно дуньте. Чей коробок улетит дальше, тот и победит. Затем приглашают следующую тройку, пока не поучаствуют все кружковцы.
Подводим итоги. Объявляют команду победителя.
3 конкурс: «Кто умнее?»
Ведущий загадывает загадки каждой команде по очереди.
На зелёной хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки. ( одуванчик )
Белая корзинка, золотое донце,
В ней лежит росинка и сверкает солнце. ( ромашка )
Эх, звоночки, синий цвет.
С язычком, а звону нет. ( колокольчик )
Расселась барыня на грядке, одета в шумные шелка.
Мы для неё готовим кадки и крупной соли пол мешка. ( капуста )
Золотое решето чёрных домиков полно. ( подсолнух )
Красная девица сидит в темнице, а коса на улице. ( морковь )
Гуляет в поле, да не конь.
Летает на воле, а не птица. ( ветер )
Люди ждут меня, зовут,
А придут к ним – прочь бегут. ( дождь )
Весною выросли, а осенью опали. ( листья )
Во фраке зелёном маэстро
Взлетает над лугом в цвету.
Он – гордость лесного оркестра
И лучший прыгун в высоту. ( кузнечик )
Звучит труба басисто.
Не трогайте солиста!
Пускай садится на цветок
И пьёт в антракте сладкий сок. ( шмель )
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул и улетел. ( бабочка )
Игра «Паук».
На линии старта начертить три круга. Представители команд становятся в центр кругов. Обвязать детей верёвками, получились пауки. По команде «марш» пауки начинают перебиваться наперегонки к финишу, где начертаны другие круги, в которые дети должны встать. Движение происходит под музыку.
4 конкурс: «Собери картинку».
От каждой команды пригласить по два ребёнка. Детям необходимо как можно быстрее из отдельных фрагментов собрать картинку. Побеждает та команда, чьи представители справятся быстрее. Начинать надо по команде ведущего.
5 конкурс: «Пропой песню».
Каждой команде предлагают исполнить по одному куплету из детских песенок. Чья команда справится с этим заданием лучше, та и победит.
«Пусть бегут неуклюже…» .
«Солнечный круг».
«В траве сидел кузнечик».
6 конкурс: «Гонки».
Команды выстраиваются друг за другом в три колоны. Каждый участник, оседлав веник, должен пробежать зигзагом мимо городков, поставленных на расстоянии полметра друг от друга. Побеждает тот, кто быстрее пробежит все городки, и не свалит не одного.
Конкурс капитанов.
А теперь испытания ожидают капитанов команд.
1. Каждому капитану дают листок бумаги, карандаш и шаблон листочка.
Надо как можно больше нарисовать листочков с помощью шаблона за время, когда звучит музыка.
2. Каждому капитану надо вырезать аккуратно все полученные листики за время, когда звучит музыка.
3. Каждому капитану надо нарисовать весёлое солнышко.
Подведение итогов конкурса капитанов.
7 конкурс: «Кто быстрее пришьёт»
Команды должны на скорость «пришить» всех членов команды друг к другу.
Вместо иголки используется карандаш, к которому привязана верёвка. «Пришивать» можно через ремешок, лямку, петлю на брюках и др.
Подведение итогов
Педагоги подводят итоги и объявляют, что все дети прошли испытания, старались быть сильными, смелыми, ловкими, помогали друг другу. По решению педагогов все первоклассники принимаются в кружковцы Центра детского творчества.
Поздравление и награждение кружковцев сладостями
Приложение.
Девиз «Города Мастеров»:
Тех, кто строит, лепит, красит,
Вяжет, пилит, шьёт, поёт,
Любит творчество и дружбу, -
«Город Мастеров» всех ждёт!
Для рук всегда найдётся дело, -
Заходи в наш дом ты смело!
Есть для творчества мотив –
П римем в дружный коллектив!
Наша песня: « Дорога добра».
Автор текста: Энтин Ю., Композитор (музыка): Минков М.
Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой,
Куда по свету белому,
Отправиться с утра.
Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.
Забудь свои заботы,
Падения и взлёты,
Не хнычь, когда судьба себя,
Ведёт не как сестра.
Но если с другом худо,
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда веди
Дорогою добра.
Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов,
Не забывай, что это жизнь,
Не детская игра.
Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.
Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой,
Куда по свету белому,
Отправиться с утра.
Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.
КОДЕКС ЧЕСТИ ЧЛЕНОВ «ГОРОДА МАСТЕРОВ».
ЗАКОНЫ, ЗАПОВЕДИ, ПРАВИЛА.
ЗАПОВЕДИ:
Будь настойчив, пытлив и упорен! Помни! Кто много знает и умеет, тот много достигнет!Учись во благо своё и Отечества!
Будь правдив, щедр и милосерден. Помни! Рука дающего не оскудеет!
Люби ближнего, будь верен и предан Отечеству. Помни! Счастье твоей Родины – твоё счастье!
Знай историю своего села, района, республики!
Береги природу, будь её защитником!
Не отнимай чужого, но и своё не отдавай. Лучше отдай своё, чем возьмёшь чужое!
Не дразни; не выпрашивай ничего. Никого два раза ни о чём не проси!
Не выставляйся. Ты – не лучше всех! Ты – не хуже всех!
Не ябедничай за спиной товарищей.
Не дерись без нужды, без обиды. Не обижайся без дела. Но если надо – так дерись! Но если при этом нужно отстоять свою честь.
Попросили – дай, пытаются отнять – старайся защищаться!
Сам ни к кому не приставай. Зовут играть – иди, не зовут – попроси. Это не стыдно.
Защищай слабого, приходи на помощь товарищам, не дожидаясь, пока тебя попросят. Вообще стремись жить с пользой для людей и для себя!
Если случится ошибиться, оступиться – не выкручивайся и не ври. Будь честен, прежде всего, перед самим сабой.
ЗАКОНЫ:
Делай добро! Люби и прощай людей за их слабости (в тебе их тоже много)!
Относись к людям так, как ты хотел бы, чтобы относились к тебе!
Бойся обидеть человека!
Найди свою цель в жижни! Познай себя и мир!
Не ищи оправдания собственным слабостям и не ленись!
Не теряй веры в себя!
Старайся жить так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо. Умей дарить радость людям!
ПРАВИЛА:
Прежде, чем обратиться к человеку, улыбнись ему: ведь добрые отношения начинаются с улыбки («Ну а дружба начинается с улыбки…»).
Научись радоваться не только своим успехам, но и успехам товарищей по кружку.
Люби пестни, танцы, смех – радость подели на всех!
Никогда никому не завидуй и не ябедничай: ябеда озлобляет людей и разрушает их отношения.
Если тебе будет плохо, не спеши обвинять в этом других. Учись терпеть неприятности. Плохое скоро проходит.
Что один не сделаешь – сделаем ВМЕСТЕ!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/5057-scenarij-detskogo-prazdnika-posvjaschenie-v-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Консультативная деятельность педагога-психолога»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.