Подвижные игры и игровые упражнения к лексической теме "ПЕРЕЛЁТНЫЕ ПТИЦЫ"

Я – дрозд, ты – дрозд.

У меня – нос, у тебя – нос.

У меня – гладкие,

У тебя – гладкие.

У меня – сладкие,

У тебя – сладкие.

Я – твой друг,

И ты – мой друг!

Мы любим друг друга.

Каждый указывает сначала на свой нос, потом на нос партнёра.

Указание на щёки.

Указание на губы.

Обнимаются.

Пой-ка, подпевай-ка,

Десять птичек – стайка.

Все известны для детей:

Это птичка – соловей,

Эта птичка – воробей,

Эта птичка – Совушка,

Сонная головушка.

Это птичка – скворушка,

Серенькое пёрышко.

Это птичка – коростель,

Это птичка – свиристель,

Это – зяблик,

Это – стриж,

Это – развесёлый чиж,

Ну, а это – злой орлан.

Птички, птички, по домам!

2 хлопка.

3 шага на месте.

4 хлопка

Правую руку в сторону.

Левую руку в сторону.

Хлопок в ладоши.

Круг руками вокруг головы.

Хлопок в ладоши.

Движения руками вверх-вниз (имитация крыльев) – 2 раза

Правую руку вверх.

Левую руку вверх.

Руки через стороны на пояс, поднять колено правой ноги.

Поднять колено левой ноги, руки на пояс.

4 шага на месте.

Сгибание – разгибание пальцев рук.

Движения руками через стороны вверх-вниз.

Стая птиц летит на юг,

Небо синее вокруг.

Дети машут руками, словно крыльями.

Чтоб скорее прилетать,

Надо крыльями махать.

Машут руками интенсивнее.

Птички начали спускаться,

На поляне все садятся.

Медленно опускаются.

Предстоит им долгий путь,

Надо птичкам отдохнуть.

Садятся в глубокий присед и сидят

несколько секунд.

И опять пора в дорогу,

Пролететь нам надо много.

Встают и машут «крыльями».

Вот и юг. Ура! Ура!

Приземляться нам пора.

Садятся на места.

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад.

Жёлтые, красные листья

В воздухе вьются, летят.

Птицы на юг улетают

– Гуси, грачи, журавли.

Вот уж последняя стая

Крыльями машет вдали.

Поднять руки вверх и медленно опускать их, быстро пошевеливая пальцами.

Кружиться с поднятыми вверх руками вправо, затем влево.

Ладони повернуть к себе, скрестить руки и переплести большие пальцы (голова). Помахать кистями рук с сомкнутыми или разведёнными пальцами (крылья).

Бег по кругу, помахивая отведёнными в стороны руками, словно крыльями.

Осень-непогодушка,

Тополь пожелтел.

Вдруг на ветке скворушка

Песенку запел.

Ветка чуть качается,

Дождик не кончается,

С нами старый скворушка

До весны прощается.

Дети поднимают руки вверх.

Выполняют наклоны туловища вправо-влево.

Выполняют повороты туловища вправо-влево, руки в стороны.

Выполняют наклоны туловища вперед-назад.

Выполняют приседания.

Вот на ветках, посмотри,

В красных майках снегири.

Дети делают по 4 хлопка руками по бокам и

по 4 наклона головы на строку.

Распушили перышки,

Греются на солнышке.

На первое слово каждой строки – частое потряхивание руками, на второе – один

хлопок по бокам.

Головой вертят,

Улететь хотят.

Выполняют по 2 поворота головы на

каждую строку.

– Кыш! Кыш! Улетели!

За метелью! За метелью!

Разбегаются по группе, взмахивая руками,

как крыльями.

Дружок ты мой, дрозд,

В крапинку хвост,

Носик – остренький,

Бочок – пёстренький,

Перья – тонкие,

Песни – звонкие.

Весной распеваются,

Зимой забываются.

Дети машут сложенными скрестно

кистями рук, как крыльями.

Загибают по одному пальцу на обеих руках, начиная с большого.

Снова машут сложенными скрестно

кистями рук.

Сколько птиц в кормушке нашей

Прилетело? Мы расскажем.

Две синицы, воробей,

Шесть щеглов и голубей,

Дятел в пёстрых крылышках.

Всем хватило зёрнышек.

Ходьба на месте.

3 хлопка – 2 раза.

Загибают по одному пальцу на обеих руках, начиная с большого.