Программа по работе с семьей СОП и «зона риска»

1- й этап подготовительный

1. Изучение социально-психологического микроклимата семей. Выделение семей высокого социального риска. Заполнение социальных паспортов.

2. Сбор информации о семьях «группы риска». Анализ семейного окружения.

3. Выделение и изучение детей «неблагополучных» семей посредством экспертной оценки воспитателей: познавательная, эмоционально-личностная и поведенческая сфера, индивидуальные особенности и качества личности.

4. Организация совместной деятельности с родителями (спортивные праздники, творческие мастерские, родительские собрания и т.п.)

5. Подбор литературы по проблеме предотвращения жестокого обращения с детьми, по вопросам, связанным с неблагополучием в семье.

6. Создание правовых уголков – подбор материала просветительского характера, размещение выдержек текстов документов о правах ребёнка.

7. Доведение до сведения родителей правовой информации по защите детства (индивидуальные беседы, выступления на родительских собраниях)

8. Разработать, обсудить и утвердить программу по работе с семьями СОП и «группы риска»

9. Разработка и реализация индивидуальных программ с семьями.

2-й этап основной

1.Дополнительное изучение семей воспитанников ДОУ:

наблюдение за детьми в сюжетно-ролевых играх «Семья», «Детский сад», «Школа»

и в свободной деятельности (деятельность, выбранная и организованная по желанию самого ребёнка)

2.Обучение детей адекватным формам общения в процессе проведения организованной коррекционно-развивающей деятельности.

3. Включение в непосредственно-образовательную деятельность игр, направленных на мышечное расслабление и снятие эмоционального напряжения у детей.

4. Проведение мероприятий направленных на развитие ЗОЖ среди семей СОП и «группы риска»

5.Оформление информационной папки с телефонами и адресами социальных служб по охране прав детей.

5.Оформление информационной папки с телефонами и адресами социальных служб по охране прав детей.

3-й этап заключительный

1. Анализ результатов программы

2. Обобщение опыта работы с семьями СОП и «зоны риска»

3. Определение дальнейшей работы с семьями СОП и «зоны риска»

1. Изучение семьи

2. Реализация программы работы с семьей

3. Планирование работы с семьей

4. Анализ проделанной работы

1. Состав семьи, возраст, профессия родителей, образование

2. Бытовые и санитарно-гигиенические условия жизни семьи, материальная обеспеченность

3. Активность участия родителей в воспитании детей

4. Распределение обязанностей в семье

5. Традиции, семейные праздники

6. Увлечения, способности родителей и детей

7. Взаимоотношения в семье

Количественные результаты:

Снижение количества семей " зоныы риска"

Улучшение микроклимата в семьях, сведение к минимуму конфликтности семей "группы риска"

Снижение материальных и жилищно-бытовых проблем

Качественные результаты:

У родителей повысится ответственность за воспитание детей, появится желание изменять жизненные ситуации, улучшать условия жизни ребенка и семьи.

У родителей повысится уровень знаний в области правовых вопросов

Установление доверительных детско-родительских отношений, устранение конфликтов между детьми и родителями

Повышение эффективности работы центра путем внедрения инновационных программ работы с семьями "зоны риска"

№

Мероприятия и форма проведения

1 квартал

Сроки

1

Заключение договоров с родителями воспитанников в ДОУ

Сентябрь

2

Анкетирование родителей социальная

3

Индивидуальные консультации по запросам родителей «Вы спрашивали – мы отвечаем»

4

Родительское собрание «Психолого –педагогическая готовность к школе. Кризис 7 лет»

Октябрь

5

Памятка для родителей

«Основные правила семейного воспитания»

6

Информационный лист «Декларация о правах ребенка»

7

Индивидуальные консультации по запросам родителей «Вы спрашивали – мы отвечаем»

8

Консультация «Защитим права ребенка»

Ноябрь

9

Акция «Копилка талантов»

10

Памятка «По созданию благоприятной семейной атмосферы»

11

Индивидуальные консультации по запросам родителей «Вы спрашивали – мы отвечаем»

№

Мероприятия и форма проведения

2 квартал

Сроки

1

Памятка для родителей: тема «Безопасность в Новый год» Напомнить родителям о пожарной безопасности при подготовке к новогоднему празднику.

Декабрь

2

Совместное украшение группы к Новогоднему празднику. Привлечь родителей к сотрудничеству и взаимодействию

3

Акция «Елочка любви»

4

Индивидуальные консультации по запросам родителей «Вы спрашивали – мы отвечаем»

5

Консультация «Безопасность на дороге», «Одежда детей в группе»

Январь

6

Консультация «Виды спорта для детей дошкольного возраста»

7

Памятка «Компьютер за и против»

8

Индивидуальные консультации по запросам родителей «Вы спрашивали – мы отвечаем»

9

Консультация «Отцом быть почетно», «Роль отца в воспитании ребенка»

Февраль

10

Консультация «Детская ложь»

11

Индивидуальные консультации по запросам родителей «Вы спрашивали – мы отвечаем»

№

Мероприятия и форма проведения

3 квартал

Сроки

1.

Консультация: «Растим детей здоровыми»

Март

2.

Консультация «Понимаем ли мы друг друга?»

«Искусство быть родителем

3.

Индивидуальные консультации по запросам родителей

«Вы спрашивали – мы отвечаем»

4.

Консультация «Пословицы и поговорки и их значение в воспитании»

Апрель

5.

Индивидуальные консультации по запросам родителей

«Вы спрашивали – мы отвечаем»

6.

Консультация «Воспитание дружеских отношений в семье»,

« Как провести выходной день в семье?»

7.

Фотовернисаж «До свидания детский сад»

8.

Родительское собрание итоговое«Готовность дошкольника к школе в контексте ФГОС»

Май

9.

Индивидуальные консультации по запросам родителей «Вы спрашивали – мы отвечаем»

10.

Развлечение «Выпускной бал»

11.

Акция «Смайлики любви»

№

Мероприятия и форма проведения

1 квартал

Сроки

1.

Беседа на тему «Моя семья», «мой детский сад», «Моя страна, мой город»

Сентябрь

2.

Рассматривание тематических альбомов «Моя страна Россия», «Мой город Алдан, моя республика Якутия»

3.

Сюжетно-ролевая игра «Семья», «Детский сад», «Школа»

Октябрь

4.

Стенгазета «Моя республика, мой город»

5.

ОБЖ «Каждый маленький ребенок, должен знать с пеленок» (о правилах безопасного поведения дома и в общественных местах)

Ноябрь

6.

Сюжетно-ролевая игра «Скорая помощь», «Пожарники», «Правила дорожного движения»

№

Мероприятия и форма проведения

2 квартал

Сроки

1.

Акция «Письмо Деду Морозу»

Декабрь

2.

ОБЖ «Правила безопасности. Наряжаем елку»

(о правилах безопасности при украшении елки дома и мерах осторожного поведения)

3.

Чтение художественной литературы В. Катаева «Цветик семицветик» через сказку воспитывать нравственные качества.

Январь

4.

Инсценировка сказки «Цветик – семицветик» В. Катаев

5.

Чтение художественной литературы В. Драгунский «Друг детства» формировать представления о нравственных качеств дружба.

Февраль

6.

Этическая беседа «Я считаю себя хорошим». Способствовать развитию толерантности по отношению к другим людям

№

Мероприятия и форма проведения

3 квартал

Сроки

1.

Акция «Письмо маме»

Март

2.

Сюжетно-ролевая игра «Пешеходный переход, светофор» (правила пешехода на проезжей части дороги)

3.

Акция «Сердце группы»

Апрель

4.

Чтение художественной литературы «Все тайное становится явным» через художественное слово показать, что честность - это ценное качество.

5.

Письма родителям с просьбой, что- либо разрешить «Мы хотим, а нам нельзя»

Май

6.

Рисование «Построим город будущего»