- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Родительское собрание в 5 классе совместно с родителями
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
«СИМФЕРОПОЛЬСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ
ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №1»
Сценарий
Родительского собрания
в 5 б классе
накануне Нового года
«В ожидании чуда»
Подготовила и провела
классный руководитель и воспитатель
Сальникова Елена Викторовна
Цели: подвести итоги достижений учащихся за первое полугодие; формировать отношения сопереживания в коллективе.
Участники собрания: родители, дети.
Ход собрания
I. Организационная часть. Создание эмоционального настроя. Постановка целей собрания.
Учитель. Все люди любят Новый год. Наверное, из-за того, что каждый, будь то взрослый или ребенок, надеется на чудо, которое непременно должно случиться под бой курантов. О чудесах, которые уже произошли в нашем классе, мы сегодня поговорим.
II. Основная часть собрания.
Учитель. Все чудеса, о которых мы сегодня скажем, мы сотворили сами. Твердость, целеустремленность, любознательность и трудолюбие зажги на нашем классном небосклоне яркие звездочки (Нажмутдинова Варвара и Волжанин Виктор)
Учитель.Следует помнить, что не только отличники заслуживают чествования, но каждый ребенок, совершивший какое-то достижение в сравнении с предыдущими своими результатами. Сегодня хочется сказать о Нажмутдинове Арсении, Бадмаеве Иване, Чикалюке Дмитрии и Сеттаровой Эмине. Эти дети творческие, подвижные, активные. Они принимали участие во всех классных и школьных мероприятиях. Жизнь нашего класса не ограничивалась лишь уроками. В ней были еще конкурсы, соревнования и общешкольные акции, в которых активное участие принимали все ребята.
Учитель. Новый год будет ненастоящим, если на празднике не будет специальной волшебной коробки, куда каждый может положить письмо со своим заветным желанием. У нас такая коробка есть. Поэтому все могут рассказать щедрому и справедливому Деду Морозу свою мечту. Только помните: все ваши желания должны быть связаны со школой, с жизнью нашего класса. Спешите! Никто не должен остаться равнодушным.
Участники собрания опускают свои письма в коробку. Позднее, изучив детские (а может быть, и родительские пожелания, можно подкорректировать план воспитательной работы). Можно объявить конкурс на самое интересное письмо. Одно от родителя и одно от ребенка.
Пока все участники собрания пишут письма классный руководитель и девочка читают поэтический диалог
Тамила и Елена Викторовна
– Слышишь, шуршит за окном новогодний снежок?
Кружится в танце лихой новогодний повеса.
Есть, говорят, у него на земле интересы,
Даже для нас это всё необычно свежо.
– Разве он кружится, падая с неба, для нас?
Что мы с тобой от такого круженья имеем?
Мы под него и взлететь над землёй не сумеем.
Разве такое готовили нам времена?
– Ты не печалься и лёгкой снежинкой кружись.
Пусть утекает плохое в туманную Лету.
Нам же сегодня кружиться с тобой до рассвета,
Шумно встречая красивую новую жизнь.
– Делает время навстречу рассвету шажок.
Очень короткий, но важный для жизни с тобою.
К нам ещё спустится небо моё голубое,
Слышишь, шуршит за окном новогодний снежок?
Учитель. А сейчас настало время новогодней конкурсной программы. Предлагаю разделиться на две команды: «Сюрприз» (капитан – Воложанина Н. В.) и команда «Серпантин» (капитан – Котельникова Е. А.). Команды готовятся представить свой девиз. В качестве жюри мы сегодня пригласили завуча по воспитательной работе, библиотекаря и представителей школьного самоуправления.
Пока команды готовятся, ребята могут поделиться новогодними анекдотами.
Новогодние анекдоты.
Дима.
Зима. Ползет улитка по вишневому дереву. Червяк у нее спрашивает:
— Сейчас еще холодно, еще нет ягод, зачем ты ползешь на это дерево? А она и отвечает:
— К лету как раз доползу.
Эмине и Дима.
Мама сыну: — Кто тебя научил говорить «Черт побери?».
— Дед Мороз.
— Не обманывай.
— Клянусь! Ночью он пришел с подарком для меня, ударился об угол стола, и как раз это и сказал.
Дима и Арсений
— Знаешь у меня в диване клопы завелись, чем я только их не травил, ничего не помогает
— А ты пробовал диван на улицу, на самый МОРОЗ… должно помочь
— Не помогает, клопы приносят диван обратно…
Команды презентуют девизы.
Учитель:настало время наших конкурсов.
Конкурс «Одень маму на новогодний маскарад». Ребятам раздаются различные предметы новогоднего костюма, мишура, маски и т.д. За 5-7 минут команды должны представить образ мамы для её участия в новогоднем маскараде.
Конкурс «Мой папа – кондитер». В этом конкурсе участвуют папы и мальчики. Командам раздаётся набор для оформления новогоднего десерта. Это могут быть вафельные коржи, сгущённое молоко, шоколадный конфеты, мандарины и др. За установленное время сильная половина класса готовит новогоднее угощение. Оценивается аккуратность, бережливость продуктов, креативность.
Конкурс «Быстрее быстрого». Проводится в виде эстафеты. Командам выдаётся столовая ложка и мандарины. Необходимо перенести мандарины по одному в ложке с одного конца класса в другой. Побеждает та команда, которая первая перенесёт мандарины.
Конкурс «Новогодние признания» Команды готовят поздравительное приветствие друг другу. Приветствие можно показать в виде частушек, оды, песни или от имени известных людей. Побеждает самое оригинальное признание.
Конкурс «Танцы с радостью». Это последний конкурс нашей программы, и я предлагаю провести его в виде танцевального батла. Под разную музыку команды танцуют по очереди. Оценивается слаженность команды и динамичность движений. Всего мелодий может быть 4-5. Жанр танца – разнообразный.
Подведение итогов. Слово жюри. Объявление результатов.
Звучит новогодняя музыка, все дети выходят в центр класса. Все дети класса по очереди обращаются к родителям:
С Новым годом, дорогие
Люди все наши родные!
Вам желаем мы здоровья
От души, со всей любовью!
Чтоб вы жили, процветали,
Никаких проблем не знали,
Обнимались, не тужили
И всегда-всегда любили!
Заключительная часть. Подведение итогов.
Учитель. Совсем скоро Новый год придет в ваши дома! Помните о том, что большинство чудес на свете творит сам человек. Удачи вам в сотворении своего чуда! С Новым годом! До новых встреч.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/565793-roditelskoe-sobranie-v-5-klasse-sovmestno-s-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.