Детские журналы

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный этап

- Здравствуйте, ребята. Меня зовут Юлия Николаевна. Сегодня я проведу для вас урок литературного чтения.

Мотивация учебной деятельности учащихся

-Давайте вспомним, как назывался раздел в учебнике, литературного чтения который мы с вами изучали?

«Из детских журналов»

Сегодня мы с вами будем применять полученные знания на практике.

Актуализация знаний.

Постановка цели и задач урока.

Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне?

О ком эти строки из стихотворения С. Я. Маршака?

Что разносит почтальон в своей толстой сумке в каждый дом? Перечислите.

- Первый детский журнал вышел во Франции, около 340 лет назад, в России – около 240. В настоящее время в нашей стране печатается много журналов для детей.

Где мы можем найти эти журналы?

- А вы уже догадались о чем мы будем говорить сегодня на нашем занятии?

Сообщение темы урока

ПО СТРАНИЦАМ ДЕТСКИХ ЖУРНАЛОВ

Цель: познакомиться с детскими журналами

-Сегодня мы познакомимся с детскими журналами, попытаемся составить свой детский журнал

– Как вы понимаете слово ЖУРНАЛ?

Давайте прочитаем в словаре Сергея Ивановича Ожегова значение этого слова.

Журнал – это периодическое издание в виде книжки, содержащее статьи и художественные произведения разных авторов.

– Слово журнал пришло к нам из французского языка, в переводе означает дневник, газета.

– Как вы понимаете периодическое издание?

(Периодическое издание – это значит, что журналы выходят периодически, например, 1 раз в неделю, 1 раз в месяц, 1 раз в квартал (квартал – это 3 месяца)

- Почтальон

Обобщение и систематизация знаний

У каждого человека есть лицо. И у каждого журнала тоже есть лицо. Это его обложка. Сейчас вам надо будет собраться в группы (по рядам) и, пользуясь только информацией с обложки журнала, как можно подробней рассказать о журнале .

Журнал «Мурзилка» занесен в книгу рекордов Гиннесса. Он признан изданием для детей с самым длительным сроком существования.

б) Работа на сайте журнала «Мурзилка»

(работа в парах)

Несмотря на то, что Мурзилке уже исполнилось 87 лет, он идет в ногу со временем и освоил интернет. И даже сделал свой сайт.

Я вижу, что вам интересно путешествовать по страницам, как печатного журнала, так и электронного журнала. Здесь действительно много интересного можно найти. Есть чем заняться.

Сейчас мы проведем экскурсию по выставке.

Экскурсия: Презентация

(слайд )

–В далёком 1924 году собрались писатели и художники и решили выпускать журнал для детей. Сказано – сделано: написаны рассказы, стихи, нарисованы картинки. Но названия у журнала пока нет. Думали, спорили, гадали. И кому-то вспомнились популярные книжки о весёлых приключениях маленьких лесных человечков, которые странствуют по свету. Среди множества крохотных существ был озорник и проказник по имени Мурзилка. Он весёлый, находчивый, любознательный, иногда озорной – одним словом, ровесник своих читателей. Дети полюбили его, доверяют ему свои тайны, ждут от него совета, хотят поговорить по телефону, зовут в гости. Они верят в то, что существует на свете добрый, понимающий Мурзилка. Что ему можно довериться, можно однажды броситься к нему в самую трудную минуту: «Помоги, Мурзилка!» Этому журналу около 80-ти лет. Несмотря на «почтенный» возраст, журнал с каждым годом становится красочнее и интереснее по содержанию. В журнале имеются постоянные рубрики, которые наполнены интересным материалом.

Журнал «Мурзилка» занесен в книгу рекордов Гиннесса. Он признан изданием для детей с самым длительным сроком существования.

(слайд)

– Мы отправляемся в гости к «Весёлым картинкам».

В 1956 году был открыт журнал «Весёлые картинки», Это детский юмористический журнал. В нём вы найдёте сказки, забавные приключения, загадки, игры.

Главными героями журнала стали маленькие весёлые человечки — Незнайка, Чиполлино, Буратино. Однако их оказалось маловато, и решено было придумать ещё двоих. Так на свет появились Карандаш — художник с волшебным карандашом вместо носа: всё, что он нарисует, в ту же секунду оживёт, и Самоделкин, у которого вместо носа винтик, ручки-ножки — пружинки, сам он весь железненький и за одну секунду может всё что угодно починить.

– Вы поняли, что каждый журнал имеет своё лицо, свои рубрики, своего хозяина. В «Мурзилке» – это Мурзилка; в «Весёлых картинках» это Карандаш и Самоделкин.

Работа в группах

Деление на творческие группы. Работа с кейсами.

Содержание кейса .

Проблема : Нужно ли читать журналы?

1этап Рассмотрите внимательно журнал,

обсудите коллективно ответы на вопросы.

2 этап Вопросы для обсуждения:

1.Название журнала

2.Издательство

3.С какого времени выпускается журнал, периодичность

4.Постоянные рубрики журнала:

5.Приложения журнала

3этап Презентация журнала.

Представляем вашему вниманию детский

( познавательно- развивающий, познавательно-развлекательный, научно-познавательный журнал) «_________________________________»

В журнале подобран ___________________ _____________________ материал для ребят от _____ до _____ лет. Мы рекомендуем обязательно посетить следующие

рубрики:_____________________________

и читать журнал постоянно , так как такие издания

-содержит разносторонний, интересный, познавательный, веселый материал

-можно назвать дополнением к учебным пособиям по литературе (окружающему миру), как домашнее чтение

4 этап «Мы создаем журнал!»

1.Название.

2.Главный персонаж

3.Обложка.

4.Название рубрик

5.Ответственные лица (руководитель, фотограф, корректор, редактор, художник…)

Рефлексия

– Понравилось ли вам создавать журнал?

– Хотите ли вы продолжить эту работу?

– У нас будет возможность создать свой классный детский журнал, где мы будем размещать наши творческие работы.

- Выберите ответ, который наиболее соответствует вашему мнению.

Дом. задание

Создать обложку своего журнала