- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самая-самая мама!
ГУ «Пятигорская средняя школа»
в рамках празднования Международного женского дня
Организатор мероприятия: Яшкина Е.И.
5 марта 2013
Внеклассное мероприятие для родителей
«Самая-самая мама»
Цель:
Способствовать укреплению взаимоотношений «родительский коллектив – школа», «родитель – родитель»
Выявление творческих способностей, талантов родителей
Организатор мероприятия: Яшкина Е.И.
Ход мероприятия
Вступительное слово ведущего. Приветствие родителей. Поздравление с наступающим Международным женским днем.
Представление жюри.
Объяснение правил конкурсной программы.
Игра.
Конкурс «Приветствие». Каждому родителю раздаются пустые сердечки. Их задача – написать свое имя, подобрать качества по буквам своего имени, затем представиться.
Конкурс «Дамская сумочка». Задача: найти 10 слов в течение 20 секунд
П | О | М | А | Д | А | Р |
У | Р | Н | И | Т | К | И |
Д | У | Х | И | Г | Л | А |
Р | Ч | Е | К | Р | Е | М |
А | К | Л | Ю | Ч | И | Л |
З | А | К | О | Л | К | А |
К | О | Л | Ь | Ц | О | К |
Конкурс «Голос из детства»
Задача: разгадать, о какой сказке идет речь
Конкурс «Вокал»
Спеть «Кузнечика» голосом выбранного животного, зверя или птицы, показать повадки.
Конкурс «ДА – НЕТ ка на кухне»
Односложно ответить на вопросы ведущего.
«Вопросы из неоткуда»
Первые ____ были сделаны Профессором Майклом Фарадеем (Michael Faraday) в 1824 году в его экспериментах с водородом в Королевском Учреждении в Лондоне. “Каучук является чрезвычайно элластичнным“, он написал в журнале "Quarterly Journal of Science", выходящем раз в три месяца в тот же самый год. “Наполняя водородом сумки, они расширялись и становились прозрачными, и когда наполнялись, они были настолько легки, что приобретали подъемную силу…“ Фарадей сделал это из двух листов каучука, положенных друг на друга, нажимая и сокращая края вокруг двух листов каучука сложенных вместе. Липкий каучук слипался, и для предотвращения этого внутренняя часть была протерта мукой. (воздушный шарик)
Изобретателем первых фосфорных спичек оказался Девятнадцатилетний француз Шарль Сориа. В 1831 году юный экспериментатор к смеси бертолетовой соли с серой для ослабления его взрывчатых свойств добавил белый фосфор. Эта идея оказалась удачной, поскольку лучинки смазанные полученным составом легко загорались при трении. (спички)
Первые ______ были просто деревянными палочками, размочаленными на одном конце и заострёнными на другом. Размочаленные волокна очищают ____, а выделяющийся сок, обладающий дезинфицирующим действием,отлично укрепляет -----. Первая ------ из свиной щетины, появилась в Китае около 1498 года. 26 июня – день рождения зубной щетки. Торговцы завезли эти ----- в Европу, но для европейцев щетина показалась слишком жесткой. Они предпочитали более мягкие ------ из конского волоса. (зубная щетка)
Известно, что это (помадой это тогда еще не называлось) появилась около 5 тысяч лет назад. Существует мнение, что родиной столь распространенного средства является Месопотамия и Древний Египет. Первые «----» содержали в себе самые различные ингредиенты: например, некоторые состояли из мельчайших частиц полудрагоценных камней, содержали сурик (оксид свинца, имеющий яркий красно-оранжевый цвет), красную охру (гидрат окиси железа), киноварь (сульфид ртути цвета крови, так называемая драконья кровь), натуральный оксид железа (вещество с ярко-красной окраской). Все эти химические соединения придавали -------- устойчивый яркий цвет, однако отличались достаточно сильно выраженными токсическими свойствами. (губная помада)
Точная дата того момента, когда люди придумали это не известна. Сегодня известно только то, что одни из первых прообразов были известны людям уже за 3000 лет до нашей эры.
Тогда ------ делались без особых сложностей. Сначала их делали из морских раковин, рыбьих голов или древесины. Позже, кому то пришла в голову идея слепить ------ из глины. Примерно тогда же появились -------, которые выпиливались из костей или рогов животных. (столовая ложка)
Широко применялись подобные моющие средства и в Древнем Риме. Одна из легенд связывает появление мыла и даже слова soap (англ.) с горой Sapo, на которой в древнем Риме совершалось жертвоприношение богам. Животный жир, выделяющийся при сжигании жертвы, скапливался и смешивался с древесной золой костра. Полученная масса смывалась дождем в глинистый грунт берега реки Тибр, где жители стирали белье и, естественно, наблюдательность человека не упустила того факта, что благодаря этой смеси одежда отстирывалась гораздо легче. (мыло)
Конкурс «Хозяюшка»
Задача: найти прищепки
Знатоки швейного дела
Задача: отгадать загадки
Самая находчивая
Из предоставленных предметов «соорудить» головной убор для ребенка
Шифровка
Расшифровать пожелание.
Подведение итогов. Награждение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/60541-samaja-samaja-mama
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.