- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Великие женщины суверенного Казахстана, прославившие свою страну и народ
Великие женщины суверенного Казахстана, прославившие свою страну и народ.
Цель: Воспитание патриотических чувств.
Задачи: Воспитывать чувство патриотизма, гордости и уважительного отношения к культурному наследию великих женщин Казахстана. Развивать чуткость восприятия поэтического слова и эмоциональную отзывчивость.
Оборудование: интерактивная доска, слайды, документальный фильм о ВОВ.
Вос-ль: Величава и необъятна наша Родина. Какое замечательное и доброе слово – Родина. Кажется что оно объединило в себе всю душевную теплоту, сердечную любовь, красоту окружающего мира, радостный смех детворы и нежность женских рук.
1 чтец : Там лазурное небо и снежные горы,
Бескрайних полей золотые просторы.
Закаты как в сказке и звездные ночи,
Рассветы ясны как красавицы очи.
2 чтец: Там волнистые ветры и быстрые реки,
Яркое солнце, широкие степи.
Манящие тайной святые озера
И лоз виноградных витые узоры.
3 чтец: Там свято храняться традиции предков
И люди плохие встречаются редко.
Там радость так радость. Беда на беда
Гостям в каждом доме рады всегда.
4 чтец: Там разные нации в мире живут.
Там вечные ценности – знания и труд.
Самая лучшая ты на земле
Родина матушка – слава тебе!
5 чтец: Вы спросите, где это, я вам отвечу!
Краткой, но убедительной речью:
«Осы маган улы Отан,
Кассиетті жер Казақстан!»
(музыкальный номер песня «Туған жер»)
Вос-ль: Много великих и мужественных людей взрастила казахстанская земля. Те которые ради нее сражались и умирали, воспевали в своих стихах и песнях поднимались на высший пьедестал и с гордостью смотрели на развивающийся флаг, те которые прославили и продолжают прославлять бескрайни просторы нашей Родины.
(музыкальный номер танец)
Вос-ль: И сегодня мы с вами поговорим о великих женщинах Казахстана, прославившие свою страну и народ.
(звучит музыка»Священная война», кадры из документального фильма о ВОВ.)
1 ведущий: Казахстанские женщины не хуже мужчин, порой даже больше проявляют настоящую силу, храбрость и мужество.
2 ведущий: Война – мужское дело. Так принято считать. Но события 1941-1945 годов не выбирали своих героев. Эти великие женщины построили фундамент нашей спокойной жизни. Ценой своей жизни они отстояли наше право на будущее в ту эпоху, которая могла переломить ход всей сегодняшней истории.
(На сцену выходят участники с зажженными свечами. Звучит песня Я. Френкеля «Журавли». На экране слайды)
1чтец: Родилась Алия Молдагулова в июне 1925 года в ауле Булак Хобдинского района Актюбинской области. Девочка рано лишилась матери, ей было всего восемь лет. Алию пришлось отдать на воспитание бабушке Тажикен.
2 чтец: Бабушка души не чаяла в своей внучке . Она учила ее доброте, чуткости и трудолюбию.
3 чтец: В 1933 году семья Молдагуловых перебралась из Челкара в город Жамбыл. Затем в 1935 году переехала в Москву, а позже, перед началом войны – в Ленинград. По семейным обстоятельствам осенью 1939 года дядя устроил Алию в детский дом.
4 чтец: Алия всей душой полюбила Ленинград. Шли дни, месяцы, годы. Алия переходила из класса в класс, старалась больше читать, взрослела.
5 чтец: Когда Алияе исполнилось 15 лет началась жизнь, полная тревог и тяжелых испытаний. Началась ВОВ. Блокадный Ленинград! Сколько заключено в этих словах героизма и стойкости, горя и слез.
1 чтец: В конце августа 1942 года Алия заявила, что едет в город Рыбинск чтобы учиться на летчика. Уже 1 октября 1942 года ее зачислили в Рыбинский авиатехникум. Но проучившись три месяца Алия подала заявление с просьбой принять ее добровольцем в ряды Красной Армии.
2 чтец: Ее зачисли курсантом в Центральную женскую школу снайперской подготовки. Учиться было нелегко. Усердие Алии принесло свои результаты. Она успешно освоила технику стрельбы. Алия уехала на фронт.
Стих Яков Хмельницкий
Все чаще на Невском ложатся фугаски,
За Нарвской заставою воют снаряды,
На фронт уезжает в одежде солдатской
Казахская девушка, дочь Ленинграда.
Одним вдохновенным стремленьем влекома,
Спешит на войну по путевки райкома.
3 чтец: Такой смелой и боевой девушки, которая готова была стоять горой за свою Родину, за своих близких и друзей, советский народ не видел никогда.
4 чтец: У нее на счету 78 уничтоженных солдат и офицеров противника.
5 чтец: 14 января 1944 года при взятии опорного пункта фашистов севернее города Новосокольники Алия была смертельно ранена.
Стих С.Жиепбаева «Алия»
Песни поет народ:
-Девушка Алия,
Яркий звезды восход –
Краткая жизнь твоя.
Юный твой чистый лик в мраморе повторят.
Как Алатау велик,
Подвиг твой Алия!
Гулко в родной земле
Сердце твое стучит,
Облаком в вышине
Имя твое летит.
Степь по весне цветет
Красным, как кровь твоя.
Песни поет народ:
- Девушка Алия.
1 чтец: Будучи раненой в руку осколком мины, девушка вступила в рукопашный бой с немецкими солдатами. В то время немецкий офицер выстрелил первым. Струйкой потекла кровь по смуглому лицу девушки, руки ослабли. Но она не выпускала автомата. Собрав последние силы, дала длинную очередь. В этом бою Алия шагнула в бессмертие.
2 чтец: Алие Молдогуловаой не было еще и девятнадцати лет, когда вражеская пуля оборвала ее жизнь. Она беззаветно любила свою Родину, бескрайнюю степь с горьковатым запахом полыни и парящим в небе орлом. Алия хотела быть полезной своему народу, мечтала быть полезной своему народу, мечтала стать летчиком, инженером или учительницей. Но стала солдатом.
3 чтец: 4 июня 1944 года Алие Нурмухамбетовне Молдагуловой было посмертно присвоено звание Героя Советского Союза
(музыкальный номер песня «Алия»)
( На экране – слайды (Маншук Маметова) фрагменты из фильма «Песнь о Маншук». Звучит музыка выходят участники с гвоздиками)
1 чтец: Родилась Маншук 2 октября 1922 году в Урдинском районе Западно – Казахстанской области. С детства Маншук была смелой и отзывчивой.
2 чтец: Детские годы Машук прошли в Алматы, где она окончила школу №28, затем училась на рабфаке. После его окончания поступила в мединститут.
3 чтец: Когда началась война, Маншук пришла в военкомат и положила на стол заявление: «Прошу направить меня на фронт. Я хочу с оружием в руках защищать любимую Родину».
4 чтец: Так в сентябре 1942 года Маншук прибыла на передовые позиции Калининского фронта.
3 чтец: Она с увлечением и интересом изучала станковый пулемет, по несколько раз разбирала и вновь собирала его.
4 чтец: До мельчайших подробностей изучив пулемет, и научившись стрелять из него Маншук стала, пулеметчицей, а вскоре ее назначили командиром расчета станкового пулемета из пяти человек.
Стих (Куляш Ахметовой, перевод с казахского В. Широкова)
1 ученик: Она была в рассвете красоты –
Струились косы по ее плечам,
В том возрасте, когда цветы
С любимым собирают по лугам.
В том возрасте, когда поют легко
В июльской вечеряющей тиши.
В том возрасте, что светит далеко
Огнем весенним трепетной души
В том возрасте, когда влюбленной в жизнь
Шла в новый день она.
2 ученик: Вдруг буря поднялась
И покачнулись разом
И даль и близь
И и стала крепче с Родиной связь.
Цветы сгорали
Был весь мир спален
Озера выкипали от огня
И каждый знал:
За все в ответе он,
Присягу в сердце
Родине храня.
3 ученик: Вздыхали горы, горбились холмы
И рвался бой скакун,
Грызя мундштук
Не, никогда не позабудем мы
Как воевала юная Маншук
Все чувство неподкупное свое
Она вложила в яростный удар
Остался позади родимый край
Простор степей, цветочный аромат
Она вошла на орудийный лай
В руках сжимая верный автомат.
5 чтец: 15 октября 1943 года войска Калининского фронта, в составе которых воевала Маншук, вели ожесточенные бои за освобождение города Невеля.
1 чтец: Фашисты сражались яростно, цепляясь за каждую высоту. Пулемет Маншук, не умолкал ни на минуту, словно траву косил поступающие ряды немецкой пехоты. Заметив место, откуда летел смертельный огонь, враг засыпал его снарядами. Все ее товарищи погибли. Теперь девушка была и командиром расчета, и заряжающим, и стреляющим.
2 чтец: Гнев и боль за погибших друзей ударяли в сердце девушки. Она выхватила пулемет из укрытия, быстро переместила, его на высоту в открытую местность и не обращая, внимания на карабкивающихся фашистов, припала к нему. Осколок вражеского снаряда согнул щиток пулемета и зацепив Маншук, ранил ее.
3 чтец: На какое-то время пулемет умолк. Заметив это, немцы осмелились и поползли к нему. Когда ее пулемет вышел из строя, она перебежала к другому который не стрелял, потому что снайперской пулей был убит пулеметчик, и открыла огонь.
4 чтец: Фашистами, столпившими невдалеке, овладела паника. Убитые падали друг на друга но тут взорвался посланный фашисткой артиллерией крупнокалиберный снаряд и разворотил то место, где лежала Маншук со своим пулеметом.
5 чтец: Когда однополчане подошли к месту гибели Маметовой и увидели разбитый пулемет, то глазам не поверили: высотка со всех сторон была усыпана трупами фашистов. Маншук уничтожила 70 солдат противника и погибла смертью храбрых.
Стих: Казашка черноглазая, Маншук- герой!
Навеки в сердце врезался нам подвиг твой.
Лихая пулеметчица, косила ты врагов
Косою огненной за строем строй.
С какой сравнить вершиною мне честь твою?
Не верится, что нет тебя уже в строю.
Твоей отваге девичьей, твоей судьбе,
Сестренка наша юная я песень пою
Твой бой долгим последний был,
Фашист зверел, но ты держалась доблестно. Как долг велел
Строчил «максим» твой яростно,
И падал враг.
О, сколько там осталось
Их фашистских тел!
Погибла ты в неравном том,
Маншук бою.
О, как мы будем мстить врагам
За смерть твою!
Да будет прахом, милая,
Тебе земля,
Да будет память вечная в родном краю.
6 чтец: 1 марта 1944 года за образцовое выполнение боевых заданий и проявление при этом отваги героизм Маншук Маметовой было присвоено звание Героя Советского Союза.
7 чтец: Ее именем названы улицы, школы, музеи, фабрики. О ней поставлен М.Бегелиным фильм, написаны рассказы, стихи. Поставлен памятник, а статуя М.Маметовой и А.Молдагуловой украшает одну из главных улиц Алматы.
Стих: Люблю твои черты.
Твой профиль тонкий.
Жизнь отдала ты
Праведной борьбе.
Как мы сегодня, будут чтить потомки,
И подвиг твой и
Память о тебе.
Забыть ли время
Испытаний тяжких?
Еще не стерты все его следы.
Твоей судьбою,
Смелая казашка,
Все степняки в краю
Родном горды!
Им чудится: страною,
Мирной ныне,
Среди своих стареющих подруг,
И ты приходишь, наша героиня,
Проходишь, вечно юная Маншук!
Ее сразила пуля на пути,
Она не дожила до наших дней.
И ты ей место в памяти найди,
Ее ты подвиг оценить сумей.
Ты ей обязан каждой высотой,
Которая сейчас тобой взята.
И помни, что всегда, везде с тобой –
Ее осуществленная мечта!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93295-velikie-zhenschiny-suverennogo-kazahstana-pro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Музыкальное искусство»
- «Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовательном учреждении»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.