- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Опорная таблица «CONDITIONALS»
364
0
CONDITIONALS
Вид | Значение | Придаточное предложение | Главное предложение |
Zero conditional | Общеизвестные истины; научные факты; чьи-либо привычки; регулярно повторяющиеся действия. | Present Simple V1 | Present Simple V1 |
First conditional | Предположения и условия этого типа описывают явления, которые могут произойти в будущем или в настоящем времени. Они считаются реальными и вполне осуществимыми. | Present Simple V1 | Future Simple will V1 |
Second conditional | Предложения этого типа выражают предположения, относящиеся к настоящему или будущему времени, но при этом эти обстоятельства считаются невероятными или вероятными в очень малой степени. | Past Simple V2 | Future-in-the-Past Simple would V1 |
Third conditional | Предложения третьего типа условия отображают предполагаемые события в прошедшем времени, поэтому условия считаются нереальными и невыполнимыми. | Past Perfect V3 | Future-in-the-Past Perfect would have V3 |
Mixed conditional | В смешанных предложениях условие может относиться к будущему или к настоящему времени, а следствие выполнения условия – к прошедшему времени. Возможна и обратная ситуация. | Past Simple V2 Past Perfect V3 | Future-in-the-Past Perfect would have V3 Future-in-the-Past Simple would V1 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293136-opornaja-tablica-conditionals
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Теория и методика обучения и воспитания
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.