Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра
Andzhela Nyhrikova

Andzhela Nyhrikova

учитель технологии и обж

  • МОУ СОШ №5
  • г.о.Воскресенск, Московская обл., Россия
  • Высшая кв.категория
  • классный руководитель

О педагоге

Ныхрикова А.В., 1972 года рождения, общий трудовой стаж 27 лет, педагогический стаж 20 лет, в МОУ «СОШ №17» 14 лет, в МОУ «СОШ №5» 6 лет.

Во время очередной аттестации в 2017 году присвоена высшая квалификационная категория.

Основными задачами в своей работе считаю формирование прочных знаний, умений и навыков самостоятельного овладения знаниями, для того чтобы учащиеся «добывали» знания и применяли их в самостоятельной работе, испытывая радость учебного труда.

Перед собой поставила цель – поддерживать интерес к школе, не дать ребенку разочароваться и обмануться в своих ожиданиях, разжечь искру познания.

В своей работе использую не только хорошо известные традиционные методики преподавания, но и новые технологии личностно- коммуникативного обучения, работающие на развитие личности ученика. Учебно-познавательную деятельность на уроке строю на основе дидактических принципов с учетом методических свойств, требований к современному уроку:
1. Создание педагогической ситуации успеха на уроке, позволяющей каждому ученику проявить инициативу и свою самостоятельность;

2. Создание проблемных ситуаций, составление и обсуждение плана предстоящей работы вместе с учащимися;

3. Стимулирование учащихся к высказываниям без боязни ошибиться, получить неправильный ответ;

4. Поощрение стремления ученика находить свой способ работы, анализировать деятельность других учащихся, выбирать рациональные способы решения познавательной задачи;
5. Создание атмосферы заинтересованности каждого ученика в работе класса.

Владея методикой обучения, творчески подхожу к выбору методов, приемов работы: частично-поисковый, ролево-игровой методы, метод творческого чтения, самостоятельной работы; проблемные вопросы или создание учебной проблемы, сравнительный анализ, познавательные игры.
  • 0 Публикаций
  • 1 Участие в конкурсах
  • 4 Комментариев
  • 0 Публикаций учащихся
  • 0 Записей в блоге
0.0
★ ★ ★ ★ ★
На основе 0 отзывов
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
6 просмотров

Пока нет отзывов. Будьте первым!