Родительское собрание «Особенности адаптации первоклассников к школе»
Родительское собрание для первого класса «Особенности адаптации первоклассников к школе» посвящено успешному привыканию ребенка к обучению. В формате
Мои публикации
Презентация к празднику «В гости к Осени»
Яркая и красочная презентация «В гости к Осени» станет идеальным музыкальным сопровождением для праздника осени в начальной школе. Материал наполнен ж
Осенний праздник в начальной школе: сценарий с песнями, стихами и творческими номерами
Осенний праздник в начальной школе: готовый сценарий внеклассного мероприятия, завершающего первую четверть. Материал включает подготовительный этап,
Путешествие по безопасным дорогам: классный час по ПДД для начальной школы
Классный час «Путешествие по безопасным дорогам» предназначен для учеников начальной школы и направлен на профилактику детского дорожно-транспортного
Презентация к классному часу «Права и обязанности школьника»
Презентация для классного часа в начальной школе знакомит учеников с правами и обязанностями школьника и правилами поведения. Материал в доступной фор
Презентация к классному часу «Спешите делать добро»
Презентация для классного часа «Спешите делать добро» — готовый материал для проведения урока в начальной школе (НОО). В яркой и доступной форме раскр
Классный час «Доброта и милосердие»
Классный час «Доброта и милосердие» для начальной школы (НОО) помогает сформировать у детей нравственные ценности и человечность. Занятие направлено н
Родительское собрание на тему: «Режим дня младших школьников»
Родительское собрание посвящено важности режима дня для здоровья и успеваемости младших школьников. В ходе информационного лектория классный руководит
Урок математики во 2 классе на тему: «Прием вычислений вида 60-24»
На уроке математики для 2 класса по теме «Прием вычислений вида 60-24» ученики освоят алгоритм вычитания двузначных чисел с переходом через разряд. В
Прием драматизации в условиях системно-деятельностного подхода
Драматизация на уроках в начальной школе — это эффективный приём системно-деятельностного подхода, при котором дети воспроизводят литературные произве
