Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра
Вальчук О.В.

Вальчук О.В.

  • Москва,
  • 23 Публикаций
  • 0 Участие в конкурсах
  • 0 Комментариев
  • 0 Публикаций учащихся
  • 0 Записей в блоге
0.0
★ ★ ★ ★ ★
На основе 0 отзывов
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
11 просмотров

Пока нет отзывов. Будьте первым!

Публикации

Смотреть все

Рекомендации педагогам по реагированию на демонстративное и протестное поведение школьников во время урока

Практическое руководство для учителей и школьных психологов по работе с вызывающим, демонстративным и протестным поведением учеников на уроках. В мате

128 14.06.2025

Особенности обучающихся с расстройством аутистического спектра (РАС). Рекомендации для педагогов по взаимодействию и адаптации учебного материала. Рекомендации для родителей детей и подростков с РАС

Практическое руководство для педагогов и родителей, посвященное работе с детьми и подростками с расстройством аутистического спектра. В материале подр

148 14.06.2025

Особенности обучающихся с интеллектуальными нарушениями, умственной отсталостью (УО). Рекомендации для педагогов по взаимодействию и адаптации учебного материала. Рекомендации для родителей детей и подростков с УО

Практическое руководство для педагогов и родителей, посвященное работе с детьми и подростками, имеющими умственную отсталость (УО) и интеллектуальные

163 1 14.06.2025

Особенности обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР). Рекомендации для педагогов по взаимодействию и адаптации учебного материала. Рекомендации для родителей детей и подростков с ЗПР

Практическое руководство для педагогов и родителей, посвященное работе с обучающимися, имеющими задержку психического развития (ЗПР). В материале подр

189 14.06.2025

Достижения

Смотреть все

Свидетельства о публикации материала