Шнайдер Татьяна Петровна

Для меня «воспитатель» - это жизнь, моя философия. Я не работаю воспитателем, я живу воспитателем, мне нравится быть воспитателем. И, несмотря на все трудности и попытки отговорить меня от выбора этой «неблагодарной» профессии, я работаю, живу этой профессией.
Сказать, что работа это каждодневный праздник - трудно, все же мы каждый день имеем дело с разными характерами. Бывает и очень трудно. Иногда просто опускаются руки, но стоит ребенку тебе улыбнуться и все, ты понимаешь, что просто не в силах их предать. Не зря же малыши младших групп, забывшись, называют тебя мамой. Разве это не высший балл доверия?
Татьяна Петровна грамотный эрудированный и творчески работающий педагог, хорошо знающий психологию и методику дошкольного образования, владеющий разнообразными современными, образовательными технологиями и методиками воспитания, эффективно применяет их в практической деятельности.
За время своей трудовой деятельности проявила себя как ответственный, творческий работник, нашла взаимопонимание и поддержку со стороны родителей в воспитании детей, в организации развивающей среды, умело использует индивидуальные возрастные способности детей в своей педагогической деятельности.
Татьяна Петровна находится в постоянном творческом и профессиональном поиске. Работая в традиционной системе, она использует элементы различных педагогических технологий: проблемного обучения, дифференцированного, личностно-ориентированного. Татьяна Петровна владеет формами и методами активного обучения, что позволяет получать более высокие результаты при усвоении знаний, умело использует групповую и индивидуальную работу с детьми при организации познавательной деятельности. Организуя с детьми различные виды деятельности, она широко использует игровые приемы, различный наглядный материал, красочно оформленный и доступный детям, что позволяет ей добиваться высоких результатов в работе. В работе с детьми достичь положительных результатов ей помогает организация предметно – развивающей среды, правильный подбор содержательных игр, четкость проведения занятий.
В группе по-домашнему уютно, красиво, имеются необходимые материалы и пособия. В ее группе всегда доброжелательные и дружеские взаимоотношения с детьми. Татьяна Петровна создала «Клуб молодой мамы», где даются рекомендации, консультации, советы, по воспитанию малыш
Татьяна Петровна в своей работе большое внимание уделяет нетрадиционным формам оздоровления и физического воспитания детей, что способствует снижению заболеваемости. В целях профилактики и снижения уровня заболеваемости детей в детском саду реализует систему оздоровительной программы. Для укрепления здоровья детей ведет кружок «Крепыш», в котором следит за осанкой детей, уделяет большое внимание координации движения.
Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое. Наша профессия нужна и даёт обществу детей, подготовленных к дальнейшей жизни, уверенных в себе, желающих учиться дальше.
Я горжусь, что причастна к становлению личности, оказанию помощи родителям в адаптации детей к дальнейшей жизни в современном обществе.
Педагогический опыт приходил поэтапно – вместе с опытом формируется, и педагогическое кредо, в основе которого положено отношение к детям.
Ребенок, это самая главная ценность в моей деятельности и я как педагог несу ответственность за то, чтобы этот ребенок состоялся как личность, то есть не был сломан, унижен, чтобы он узнал, кто он, понял, каковы его возможности, что он умеет, чего хочет и чего не хочет.
Быть воспитателем - это значит, по- матерински окружить заботой, нежностью, лаской и вниманием сразу более двадцати малышей, а в ответ получить бурю эмоций и новый заряд позитива. Рядом с детьми – постоянно забываешь о своём возрасте, кажется, ты только пришла работать – очень юная, весёлая и энергичная. И так будет всегда…