Модель развивающей предметно-пространственной среды групповой ячейки
Модель развивающей предметно-пространственной среды групповой ячейки в детском саду. Это основа для полноценного развития всех видов детской деятельно
Мои публикации
Коррекционная работа инклюзивного образования детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями в условиях ФГОС в ДОУ
Инклюзивное образование в детском саду по ФГОС — это совместное обучение детей с ОВЗ и нормотипичных сверстников. Ключевая задача — создать специальны
Консультация для родителей детей 4 6 лет «Тренируем внимание»
Внимание — ключевой психический процесс, помогающий дошкольнику познавать мир. Оно позволяет ребенку 4-6 лет из огромного потока информации выбирать с
