Коррекция произвольной памяти у младших школьников с ЗПР: методика дефектолога
Методика коррекции произвольной памяти у младших школьников с задержкой психического развития. Подробный разбор диагностики уровня развития памяти и п
Михалкина Галина Вячеславовна
Учитель-дефектолог
О педагоге
Учитель-дефектолог школы для детей с ограниченными возможностями здоровья. Образование высшее, по диплому: "Учитель-дефектолог, сурдопедагог". Окончила Московский государственный заочный педагогический институт.
- 3 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 0 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
9
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеРазвитие познавательных процессов у младших школьников: открытое коррекционно-развивающее занятие
Конспект открытого коррекционно-развивающего занятия для младших школьников направлен на развитие ключевых познавательных процессов: внимания, памяти,
Развитие памяти через сказку: занятие по сенсорным эталонам для 1 допкласса
Конспект открытого занятия по коррекционному обучению для 1 дополнительного класса. Цель — развитие долговременной и кратковременной памяти у младших
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
