Данный урок "Путешествие страну грамматики" ставил пред собой следующие цели и задачи: Расширить и закрепить у учащихся знания и навыки по грамматике, убедить, что грамматика – не свод скучных и трудных правил, а увлекательная наука о знаках языка; Развитие и коррекция внимания, памяти, мышления, сообразительности, устной и письменной речи, способности анализировать и делать выводы, воспитать у учащихся интерес и любовь к русскому языку, чтению, ко всему окружающему. Данные цели и задачи были достигнуты. Все этапы урока построены методически грамотно. Так ка это урок для ребят 1 класса, были использованы игровые моменты.
В начальной школе необходимо учить детей , что мягкость согласных звуков на письме обозначаются гласными буквами и Ь. В данной разработке в игровой форме детям дается это понятие, учат видеть орфограмму, грамотно писать. Все этапы занятия идут последовательно, методически грамотно. Занятие построено таким образом, что при подведении итогов , дети уже могут сказать, чему научились на занятии.
Согласна с тем, что в современной школе главнейшая задача обучения русскому языку младших школьников - формирование орфографической грамотности. Над этим необходимо постоянно и кропотливо работать. Данная разработка учит детей "видеть" орфограммы. если дети будут видеть орфограммы, значит будут грамотно писать.
Расширить и закрепить у учащихся знания и навыки по грамматике, убедить, что грамматика – не свод скучных и трудных правил, а увлекательная наука о знаках языка; Развитие и коррекция внимания, памяти, мышления, сообразительности, устной и письменной речи, способности анализировать и делать выводы, воспитать у учащихся интерес и любовь к русскому языку, чтению, ко всему окружающему. Данные цели и задачи были достигнуты. Все этапы урока построены методически грамотно. Так ка это урок для ребят 1 класса, были использованы игровые моменты.