Статья по теме: «Субъектная деятельность педагога-психолога в начальных классах»
Рассматривается субъектная деятельность педагога-психолога в начальной школе. Раскрываются ключевые направления работы: психолого-педагогическое сопро
Нурутдинова Татьяна Александровна
учитель начальных классов
О педагоге
Я работаю учителем начальных классов. Я придерживаюсь таких принципов:- не унижать человека, доверять ему, видеть в ребенке только положительные качества.
Ребятам я стараюсь привить веру в себя, объясняя им, что необходимо приложить немного усилий, терпения и вас все получится!
Ребенок приходит в школу с определенными навыками. В школе ребенок получает знания по программе. Ученик должен саморазвиватся. Ребенок открытый для мира, для возможностей действия. Педагог должен развивать способности у ребенка. Для того чтобы ученик саморазвивался, педагог в первую очередь должен сам постоянно работать над своим саморазвитием.
Если учитель будет работать над своим саморазвитием с пробелами, то такой же результат ожидает ученика. Педагог должен работать над созданием условий саморазвития. Учитель должен заинтересовать ребенка, донести до ребенка, что он не ограничен в пространстве выбора, что он сам открыт к творческим действиям. Педагог не должен забывать, что он работает с индивидуальностями.
Ребятам я стараюсь привить веру в себя, объясняя им, что необходимо приложить немного усилий, терпения и вас все получится!
Ребенок приходит в школу с определенными навыками. В школе ребенок получает знания по программе. Ученик должен саморазвиватся. Ребенок открытый для мира, для возможностей действия. Педагог должен развивать способности у ребенка. Для того чтобы ученик саморазвивался, педагог в первую очередь должен сам постоянно работать над своим саморазвитием.
Если учитель будет работать над своим саморазвитием с пробелами, то такой же результат ожидает ученика. Педагог должен работать над созданием условий саморазвития. Учитель должен заинтересовать ребенка, донести до ребенка, что он не ограничен в пространстве выбора, что он сам открыт к творческим действиям. Педагог не должен забывать, что он работает с индивидуальностями.
- 2 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 0 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
9
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеОткрытый урок по окружающему миру в 3 классе: традиции и символы Масленицы
Открытый урок по окружающему миру для 3 класса на тему «Масленица». Цель занятия — познакомить школьников с традициями и историей одного из самых ярки
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
