Экспертные сессии
профессионального сообщества

Онлайн-встречи с экспертами по актуальным вопросам работы педагогов, психологов и специалистов социальной сферы.

Смотреть сессии
20 ноября 2026
Трудное поведение: что делать, когда привычные методы не работают
Цикл из 3 встреч
Базаргулова С.Р. Эксперт в образовании
Лисанова А.А. Психолог-практик

Комментарии

Очень даже хорошее введение, это даст дополнительную мотивацию к ответственному подходу к обучению, отпадет необходимость объяснять обучающимся что нет ненужных предметов. И те кто планирует поступление в Вузы будут изучать все предметы, а не только необходимые для поступления. Только интересно останется ли деление некоторых предметов на базовые и профильные, сама система изучения части предметов на углубленном уровне будет продолжать действовать как и раньше или нет? Останется ли деление на базовую и профильную математику, физику, химию и т.д.?
15.03.2025 | 20:28
Пока ребенок маленький развивать его интерес к знаниям значительно проще, вечный вопрос "зачем или почему" которые просто невозможно оставить без ответа. К сожалению с возрастом интерес к учебе снижается, сталкиваюсь к сожалению с этим в школе. Все просто, взрослея ребенок начинает искать себя, свое место в окружающем его мире, его больше привлекает общение со сверстниками, он дистанцируется от взрослых, считая что сам уже достаточно взрослый чтобы принимать решения, и это отодвигает учебу на задний план. Психологи говорят что этот этап нужно просто пережить, спокойно продолжать убеждать в необходимости обучения, не вводить строгих запретов и ограничений, которые могут только увеличить дистанцию между родителем и ребенком.
15.03.2025 | 19:59
Отличная статья, воспитывая в детях любовь к природе, мы одновременно прививаем бережное отношение и любовь к окружающим. Тот кто бережно относится к природе никогда не позволит себе обидеть более слабого, пожилого человека или домашнее животное. У нас в школе тоже занимаются воспитанием бережного отношения к природе, ребята ухаживают за растениями в самой школе, у нас есть свой абрикосовый сад, старшеклассники вместе с учителем биологии занимаются обрезкой деревьев, формированием кроны.Еще есть теплица, в которой ребята выращивают растения, сами сажают рассаду.
15.03.2025 | 19:13
Вы очень точно сказали, что "..нравственные отношения не воспитать прямым приказом". Таким действием порой можно добиться негативного отношения к себе, даже скорее отторжения, что приведет к невозможности выстраивания отношений, способствующих воспитанию и развитию ребенка. Именно участие в таких мероприятиях помогает развивать доверительные отношения через взаимодействие, воспитывать уважение и проявлять заботу.
10.03.2025 | 22:40