Особенности работы с детьми РАС
Особенности работы учителя-дефектолога с детьми с расстройством аутистического спектра. Ключевое внимание уделяется созданию специальных условий для р
Мои публикации
Формирование речевой среды-специальное условие обучения детей с тяжёлыми нарушениями
Единый речевой режим — обязательное условие обучения детей с тяжелыми нарушениями речи. К структуре каждого урока предъявляются общепринятые в специал
