Воспитывать, ростить детей должны непосредственно родители. Если у бабушек, дедушек есть желание принимать участие в жизни внуков-прекрасно. Не стоит забывать, что бабушками и дедушками могут стать люди вполне молодом возрасте (ну, например, 40 лет), им тоже надо зарабатывать на жизнь и пенсию. Мои мне по мере сил и возможностей помогают. Когда внуки полностью переходят на воспитание бабушек и дедушек, родители , в большинстве случаев, самоустраняются от воспитания. Иногда навещая своих детей. А дети, очень умные создания, если им что-то не нравятся, просят у родителей. Соответственно, они, чувствуют что не совсем правильно ведут себя в отношений детей, тут же им покупают требуемое (почти всегда дети требуют что-нибудь материальное). И получается, что балуют как родители, так и дедушка с бабушкой. Ни к чему хорошему это не приводит.
Наши дети не смотря на большое количество информации которую они получают, не всегда обладают полным объемом необходимых знаний. Часто можно услышать, например, такой вопрос "МЧС - это пожарные? Минусы понимаю - опасная профессия. А плюсы?". Казалось бы, профессия известная, о работе сотрудников МЧС слышим практически ежедневно, но.... Если есть возможность, нужно приглашать людей, которые заняты в данной профессии. Если нет, объяснять "на пальцах" и не важно какое возраст у детей. Данные мероприятия необходимы.
Самообразование учителя это необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. В настоящее время учитель должен и в личной жизни показывать пример, а в профессиональном должен знать ответы на все вопросы. Для того, чтобы учить других нужно знать больше , чем все остальные. Мне приходилось иногда говорить своим ученикам, что я не знаю ответ на этот вопрос, но если вы подождете до завтра, я обязательно отвечу. Наши ученики, по моему мнению, главная мотивация для самообразования.
На детей действительно нельзя кричать, и в первую очередь надо учиться себя контролировать. Мы устаем, накапливаются стрессы, негативные эмоции вот и получается, мама или папа накричали. Даже если так произошло, нужно объяснить ребенку причину, по которой он получил от родителей негативные эмоции. Надо пожалеть ребенка, дать понять, что любви и добра больше в вас и в мире вокруг него. Если вы обидели своего ребенка ни за что, имейте силы извиниться перед ним.
Согласна с тем, что в настоящее время для ребенка самое главное - мотивация к обучению О чем родители чаще всего забывают. Об этом напоминают учителя начальных классов при посещении "Школы будущих первоклассников". Ребенок к школе должен быть готов прежде всего психологически, а именно 1) он должен ХОТЕТЬ учиться, ХОТЕТЬ в школу и более менее представлять, зачем ему учиться и зачем ему школа; 2) он должен иметь общее представление о мире; 3) он должен уметь общаться со взрослыми - знать, как обращаться к взрослым, и ка к к детям, уметь выстраивать коммуникацию. 4) он должен уметь выполнять задания по образцу и по указанию, слушать указания взрослых и стараться выполнить их как можно точнее.
Когда внуки полностью переходят на воспитание бабушек и дедушек, родители , в большинстве случаев, самоустраняются от воспитания. Иногда навещая своих детей. А дети, очень умные создания, если им что-то не нравятся, просят у родителей. Соответственно, они, чувствуют что не совсем правильно ведут себя в отношений детей, тут же им покупают требуемое (почти всегда дети требуют что-нибудь материальное). И получается, что балуют как родители, так и дедушка с бабушкой. Ни к чему хорошему это не приводит.
Если есть возможность, нужно приглашать людей, которые заняты в данной профессии. Если нет, объяснять "на пальцах" и не важно какое возраст у детей. Данные мероприятия необходимы.
Ребенок к школе должен быть готов прежде всего психологически, а именно
1) он должен ХОТЕТЬ учиться, ХОТЕТЬ в школу и более менее представлять, зачем ему учиться и зачем ему школа;
2) он должен иметь общее представление о мире;
3) он должен уметь общаться со взрослыми - знать, как обращаться к взрослым, и ка к к детям, уметь выстраивать коммуникацию.
4) он должен уметь выполнять задания по образцу и по указанию, слушать указания взрослых и стараться выполнить их как можно точнее.