Васильева Инна Викторовна

Работаю учителем-логопедом в коррекционной школе-интернате 13 лет. Мне довелось работать с категорией детей, которых сегодня называют детьми с особыми образовательными потребностями. Главное в обучении детей с интеллектуальным недоразвитием - социальная адаптация в обществе. Учитель-логопед играет в этом не последнюю роль. Как никто другой знаю, что преодоление речевого нарушения вселяет в ребёнка уверенность в собственные силы, способствует развитию его познавательных способностей. Раздвигая рамки общения – как в среде сверстников, так и с взрослыми – ребенок становится более эмоциональным, пытливым и отзывчивым. Меняются его взгляды на мир, его отношение с окружающими.