Материалы библиотеки Московской Электронной Школы, разработанные мной
Я разработала несколько онлайн-тестов автоматической проверки на базе платформы МЭШ ("Московская электронная школа").Материалы МЭШ проходят многоступе
Мой блог
Участие в Московском Урбанистическом форуме – педагогической неделе
В августе 2023 года я посетила интерактивный психологический тренинг «Учитель и ученик: формула успешного взаимодействия» на тематической педагогическ
Работа на конкурс «Великая Победа», посвященная Дню Победы, 7 мая 2025 года
Творческая работа, предоставленная на Всероссийский детский творческий конкурс «Великая Победа», проводимый Высшей школой делового администрирования и
Подготовка плагата для выставки в рамках профилактической недели «Здоровье для всех»
26.04.2025 г. мы с ученицей принимали участие в московской профилактической неделе в образовательных учреждениях «Здоровье для всех». Создали плакат н
Участие в выставке «Новогодние чудеса» в рамках фестиваля «Празднуем вместе» ЦКР «Давыдково» МИК 23.12.2021
Работа выполнена учеником с ТМНР с помощью учителя, в том числе методом «рука в руке».
Работы для конкурса декоративно-прикладного творчества «Путешествие в зимнюю сказку» для детей с ОВЗ
Конкурс проводился на базе центра социальной поддержки и реабилитации детей-инвалидов «Дом Детей» города Москвы. Работы выполнены детьми, обучающимися
Подготовка плагата для празднования Дня защитника Отечества
Создание плаката к празднованию Дня защитника Отечества в Центре компенсирующего развития «Давыдково» Московского индустриального колледжа в 2023 году
Наша иллюстрация на всероссийский творческий конкурс «Рисуем, читая Виталия Бианки»
Создание иллюстрации к произведению В.В. Бианки «Лис и Мышонок» с ученицей, обучающимся по адаптированной учебной программе для детей с нарушением инт
Наш плакат для профилактической недели «Имею право и обязан»
Подготовка выставочных материалов с учеником, обучающимся по адаптированной программе для детей с нарушением интеллекта (АООП УО - вариант 2) к неделе
Эссэ на тему: «Мотивация педагога, обучающего детей с тяжелыми множественными нарушениями развития»
Я как педагог надомного обучения прихожу в один из детских центров, в так называемую «паллиативную» группу. Там практически постоянно проживают ребят
