Комментарии

Выбранный материал соответствует возрастным

-Прослеживается вязь с торжественными мероприятиями и акциями Памяти,с конкурсами рисунков

-Способы и формы ,выбранные педагогом, соответствуют раскрытию темы, формированию чувства гордости за принадлежность народу-победителю, осознание сопричастности подвигам героев фронта и тыла.

-Вывод сделан с опорой на знания детей, их жизненный опыт ,должен затронуть детские души, а именно, через эмоциональное слово педагога

-Важнейшая мировоззренческая имела характер вводно-ознакомительного, содержание которого являлась подготовкой к празднованию юбилейной даты.

Выбранный материал соответствует возрастным особенностям младших школьников .
-Прослеживается вязь с внеучебной программой: с торжественными мероприятиями и акциями Памяти,с конкурсами рисунков и сочинений и др.

-Способы и формы ,выбранные педагогом, соответствуют раскрытию темы , формированию чувства гордости за принадлежность народу-победителю, осознание сопричастности подвигам героев фронта и тыла.

-Вывод сделан с опорой на знания детей, их жизненный опыт ,затронул детские души, а именно, через эмоциональное слово учителя, музыкальное сопровождение, презентацию

-Важнейшая мировоззренческая идея Урока Победы являлась подготовкой к празднованию юбилейной даты.

Вместе с тем ,школьники узнали о событиях военной поры, о значении Великой Победы для судеб человечества, о цене ,которую заплатил наш народ за Победу.