Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Финансовая грамотность
Финансовая грамотность - это сочетание осведомленности, знаний, навыков, отношения и поведения, необходимых для принятия разумных финансовых решений и, в конечном итоге, для достижения индивидуального финансового благополучия.
Недавние события, связанные со вспышкой COVID-19, стали резким напоминанием о важности финансовой грамотности, поскольку каждый человек и нация сталкиваются с серьезными финансовыми проблемами и экономическими спадами. Следует сказать, что экономический рост страны поддерживается уровнем финансовой грамотности населения. В грамотном обществе всегда легче понять финансовые процессы, которые могут повлиять на благосостояние и защитить от потенциальных потерь из-за преступности в финансовом секторе.
Многие люди спрашивают: “Почему всегда не хватает денег?” это постоянный вопрос. Люди работают больше и лучше, но снова и снова деньги оказываются в дефиците. Ответ прост. Многие люди просто не умеют планировать и контролировать свои расходы. В современном обществе дети волей-неволей сталкиваются с экономикой, даже если их этому не учат. Дети подражают своим родителям в том, что касается сбережений и финансового планирования, то и их дети вырастут финансовыми интеллектуалами. Если дети не научить понимать деньги, они выработают собственное мнение, которое часто бывает ошибочными. Детей нужно делать финансово грамотными, но не делая все за них. Воспитание экономической культуры требует, прежде всего, формирования нравственных понятий. К ним относятся честность, обязательность, умение подчинять свои желания возможностям, законность, помощь друг другу и т.д. Важно также, чтобы дети дошкольного возраста были адекватны возрасту и компетентные в экономическом пространстве современного мира.
Недавние события, связанные со вспышкой COVID-19, стали резким напоминанием о важности финансовой грамотности, поскольку каждый человек и нация сталкиваются с серьезными финансовыми проблемами и экономическими спадами. Следует сказать, что экономический рост страны поддерживается уровнем финансовой грамотности населения. В грамотном обществе всегда легче понять финансовые процессы, которые могут повлиять на благосостояние и защитить от потенциальных потерь из-за преступности в финансовом секторе.
Многие люди спрашивают: “Почему всегда не хватает денег?” это постоянный вопрос. Люди работают больше и лучше, но снова и снова деньги оказываются в дефиците. Ответ прост. Многие люди просто не умеют планировать и контролировать свои расходы. В современном обществе дети волей-неволей сталкиваются с экономикой, даже если их этому не учат. Дети подражают своим родителям в том, что касается сбережений и финансового планирования, то и их дети вырастут финансовыми интеллектуалами. Если дети не научить понимать деньги, они выработают собственное мнение, которое часто бывает ошибочными. Детей нужно делать финансово грамотными, но не делая все за них. Воспитание экономической культуры требует, прежде всего, формирования нравственных понятий. К ним относятся честность, обязательность, умение подчинять свои желания возможностям, законность, помощь друг другу и т.д. Важно также, чтобы дети дошкольного возраста были адекватны возрасту и компетентные в экономическом пространстве современного мира.
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.